全面培養(yǎng)高素質人才，加快建設教育強國

江德斌 中國網(wǎng)時事評論員

全國教育大會10日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

重視教育就是重視未來，贏得教育才能贏得未來。我國自古以來就有著濃厚的尊師重教傳統(tǒng)，偉大的教育家孔子堅持“有教無類”理念，認為人人都有受教育的權利，每個人都應該受到教育，對所有人都平等地施加教育。這一樸素原則奠定了我國傳統(tǒng)教育基石，歷朝歷代政府都將教育視為重點，興學育才之風影響至今，并深深烙印在國人的腦海里，貫徹在行動上。

教育是國之大計、黨之大計。現(xiàn)代國家之間的競爭非常激烈，比拼的是綜合實力，需要全方位的發(fā)展，需要大量高素質人才支撐，教育則是發(fā)展的根本，如果教育搞不好的話，就會成為無根之木，人才培養(yǎng)跟不上，導致創(chuàng)新乏力，難以支撐長久的發(fā)展。由此可見，國家競爭本質上就是教育競爭，我國教育基礎薄弱，經(jīng)過多年追趕，與發(fā)達國家相比仍然存在不小差距，需要堅定牢固信念，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，為建設社會主義現(xiàn)代化強國培育合格人才。

習近平主席指出，要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。我們正處于社會經(jīng)濟轉型階段，打造高質量發(fā)展模式，培育市場新動能，提高科技水平，提升國家競爭力，實現(xiàn)中華民族偉大復興，均需要培養(yǎng)大量高素質人才，提升國民整體素養(yǎng)。如今，全球化依然是世界發(fā)展主流，我國在加快改革開放步伐，不斷提高開放水平，各行各業(yè)都面臨全球化的競爭，在世界大舞臺上跳出華美舞姿，必然要具備高超的舞技，唯有實施全面教育才能達到這個目標。

要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。長期以來，體育和美育是我國教育的短板，經(jīng)常被其它課程擠占，未能完成教學計劃。導致學生缺乏足夠的體育鍛煉，身體素質太差，近視率過高，影響到國民整體身體素質。國民審美水平普遍較低，對粗制濫造習以為常，難以培養(yǎng)工匠精神，不利于社會經(jīng)濟向更高層次的發(fā)展。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”教師是立教之本、興教之源。“做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。隨著辦學條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。”教育現(xiàn)代化離不開教師的現(xiàn)代化，特別是教學理念和教育觀念的現(xiàn)代化，需要政府加大投入，將最好的資源注入教育，讓教師擁有獲得感，讓教師成為人人都羨慕的職業(yè)，吸引更多高素質人才進入教師隊伍，以形成良性循環(huán)。

深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。舊的教育評價模式導向偏差，嚴重束縛了教育發(fā)展活力，使得人才培養(yǎng)機制僵化，人才普遍缺乏主動創(chuàng)新思維，無法適應未來的全球化競爭。可見，教育改革任重道遠，要站在國家與民族前途命運、全球化競爭的高度上，深刻認識教育改革的重要性，以千年大計的戰(zhàn)略眼光看待問題，勇于破釜沉舟，將教育改革進行到底，建立一套適應新時代發(fā)展的教育評價體系。

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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