1月14日，“部省共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動(dòng)活動(dòng)”媒體見(jiàn)面會(huì)在濟(jì)南舉行。記者注意到，日前正式印發(fā)的《教育部 山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，對(duì)如何打破技術(shù)技能人才“天花板”，提出了不少新辦法。

當(dāng)前，各地正面臨技術(shù)技能人才成長(zhǎng)“天花板”。對(duì)此，《意見(jiàn)》提出，要支持山東系統(tǒng)構(gòu)建中等職業(yè)教育、專(zhuān)科職業(yè)教育、本科職業(yè)教育、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育相銜接的人才培養(yǎng)體系;支持“雙高計(jì)劃”院校、職業(yè)教育本科院校與具有碩士學(xué)位授予權(quán)的應(yīng)用型本科高校聯(lián)合培養(yǎng)職業(yè)教育本科生、專(zhuān)業(yè)碩士;新增專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)招生以招收應(yīng)用型本科、職業(yè)教育本科和高職院校同等學(xué)力畢業(yè)生為主，新增本科(含專(zhuān)升本)、碩士招生計(jì)劃分別主要用于應(yīng)用型本科、職業(yè)教育本科和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育;本科及以上層次職業(yè)教育招生類(lèi)別由山東自主確定比例，單列計(jì)劃、單獨(dú)錄取。

為鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考職業(yè)院校，《意見(jiàn)》提出完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法;健全中高職與本科銜接培養(yǎng)的考試招生辦法;指導(dǎo)和支持山東應(yīng)用型本科院校、職業(yè)教育本科院校和專(zhuān)業(yè)更多招收中、高職院校畢業(yè)生;研究單獨(dú)招收全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中國(guó)技能大賽、世界技能大賽等優(yōu)秀選手和有突出貢獻(xiàn)的技術(shù)技能人才接受本科層次職業(yè)教育的具體辦法。

《意見(jiàn)》還從學(xué)校、專(zhuān)業(yè)兩方面提出措施：一是重點(diǎn)建設(shè)10所左右高水平高職學(xué)校和50所左右高水平中職學(xué)校，教育部滾動(dòng)支持山東20所左右高職學(xué)校列入“雙高計(jì)劃”;二是重點(diǎn)建設(shè)300個(gè)左右高水平中職專(zhuān)業(yè)(群)、150個(gè)左右高水平高職專(zhuān)業(yè)(群)。

為增強(qiáng)中職學(xué)校服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)能力，《意見(jiàn)》提出，支持山東遴選優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)成為集中職教育、五年制高職教育、技術(shù)推廣、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)生活教育為一體的職業(yè)學(xué)校。

值得一提的是，《意見(jiàn)》還提出建設(shè)山東省學(xué)分銀行，探索職業(yè)教育國(guó)家學(xué)分銀行落地工作機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)體系和實(shí)現(xiàn)路徑，實(shí)現(xiàn)基于能力標(biāo)準(zhǔn)的普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育間學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換，為國(guó)家資歷框架建設(shè)提供試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

為讓大賽惠及更多學(xué)生，《意見(jiàn)》提出，支持山東承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，實(shí)施開(kāi)放式、普及性大賽新機(jī)制。(孫杰 路時(shí)川)（完）

[責(zé)任編輯：楊凡、武云泉]

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