編者按：

2月4日，福建“網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)”活動(dòng)全面啟動(dòng)，傳播春節(jié)、元宵優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)“線上團(tuán)圓”，營造喜慶祥和氣氛和濃厚的年味。作為福建“網(wǎng)絡(luò)中國節(jié)”重要活動(dòng)，由廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)起的“山海情﹒兩地書”線上交流活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中，通過福建寧夏兩地?cái)y手傳遞節(jié)日親情和新春祝福。

近日，熱播劇《山海情》講述的“閩寧協(xié)作”對(duì)口扶貧故事在全國引發(fā)高度關(guān)注和好評(píng)。劇中，放棄縣城優(yōu)越條件，毅然決然選擇去村小支教的“廈大高材生”郭閩航的原型，正是廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)等援寧支教青年志愿者。

看了《山海情》后，很多人都想知道支教老師和孩子們現(xiàn)在怎樣了？他們的故事還在繼續(xù)嗎？

《山海情》后續(xù)來了

近日，由廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)起的“山海情﹒兩地書”線上交流活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中。寒假返鄉(xiāng)的廈大研支團(tuán)志愿者們同海原、隆德、額濟(jì)納旗三地的學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)鴻雁傳書，他們用書信、春聯(lián)、福包、剪紙等形式互送祝福，字里行間、針針線線中都流露著濃濃的師生情誼，一起來看看吧~

“您讓我的成績逐漸上升并保持穩(wěn)定，讓我們愛上英語這門學(xué)科，您對(duì)我們的幫助實(shí)在太多了！”支教隊(duì)員林宇陽的學(xué)生陳龍?jiān)谶@次期末考中取得年段第一的好成績，他在信中很開心地與林老師分享取得優(yōu)異成績的喜悅，表達(dá)對(duì)支教隊(duì)員深深的感謝。林宇陽也特地用廈門大學(xué)校慶100周年紀(jì)念封給陳龍寄來新春祝福：“老師祝愿你在新的一年用飛揚(yáng)的青春譜寫最美年華，用執(zhí)著與堅(jiān)持裝點(diǎn)璀璨的人生！”

寧夏隆德的石浩老師和內(nèi)蒙古額濟(jì)納旗的施永輝老師也給學(xué)生們寫來了新年寄語：“希望你向廈門大學(xué)陳景潤學(xué)長學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國。”“新的一年，愿你繼續(xù)乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)佳績，像信封上翻譯《資本論》的王亞南校長一樣，將科學(xué)精神注入脊椎中。”

海原一中的翟春蕾老師和之前家訪過的貧困學(xué)子馬彥一直保 持著聯(lián)系，聽聞馬彥期末考取得進(jìn)步，春蕾老師便寫信鼓勵(lì)她努力備戰(zhàn)高考：“正值二九年紀(jì)，成人加冠，滿腔熱血的你，一定能夠揮斥方遒，日后如有困惑，無論學(xué)習(xí)還是生活，歡迎隨時(shí)找我！”

一年前，陳舊的廉租屋、臥床的母親、不理想的學(xué)習(xí)成績，每一件都像大山壓著馬彥喘不過氣。翟老師知道她的情況后立即替她申請了廈大研究生支教團(tuán)1800元的助學(xué)金，并隨同隊(duì)員帶著工具書、課外讀本和文具前往馬彥家中。“記得第一次見您時(shí)撲面而來的親切感。作為一名被對(duì)口幫扶的學(xué)生，我很感謝您能從福建廈門跨越2000多公里來到寧夏海原竭力幫助我”， 馬彥在回信中說：“您就像姐姐一樣親切……我從給予我溫暖的人身上學(xué)到了很多，也懂得了堅(jiān)強(qiáng)。”已經(jīng)高三的她表示，一定會(huì)抓住這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

海原二中的支教老師曾雪梅親手制作了一個(gè)福袋，想把濃濃的年味和美好祝福送給學(xué)生，帶給他們不一樣的新年儀式感，希望學(xué)生們牛年福氣滿滿、吉祥好運(yùn)、平安幸福、萬事勝意。黎瑩瑩同學(xué)收到禮物后很開心，回信給老師：“牛年送你一棵愿望樹，結(jié)滿開心果、幸運(yùn)梅、富貴棗……”她說，過去一年和老師一起經(jīng)歷了很多，希望新的一年努力獲得成功！

賈塘中學(xué)的支教老師李思成，以春聯(lián)作為寄語：上聯(lián)“寧山崔巍，崢崢青云志”是希望孩子們未來能如同寧夏的高山一般頂天立地，各有精彩；下聯(lián)“閩海浩瀚，濃濃師生情”，愿師情誼能如海洋一般奔流不息；橫批以“閩寧連心”表達(dá)心聲。學(xué)生馬存燕在回信中表達(dá)了對(duì)老師的感激和新春祝福。

寧夏隆德是書畫剪紙之鄉(xiāng)，學(xué)生李敏將“閩寧協(xié)作、山海情深”字樣和廈大?；找约艏埿问浇M合呈現(xiàn)，送給隆德分隊(duì)的支教老師律明龍。學(xué)生李靜雯則自創(chuàng)自寫對(duì)聯(lián)“閩寧情深情彌久，山海義重愛長存”表達(dá)對(duì)支教老師的深深謝意。父母外出打工，與年邁的老人相依為命，李敏、李靜雯是隆德地區(qū)留守兒童的縮影。律明龍老師時(shí)常在生活上關(guān)心她們，獎(jiǎng)勵(lì)文具激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，晚自習(xí)時(shí)和她們談心談話，幫助她們克服自卑、畏難情緒。這一次，律老師與另一名隊(duì)員賴藝偉共同創(chuàng)作了兩幅“閩寧協(xié)作”圖，在新春佳節(jié)贈(zèng)與學(xué)生，表達(dá)共同的新年愿景，激勵(lì)學(xué)生們更上層樓。

在這些書信和禮物中，我們還收到了一位特殊學(xué)生的祝福，他就是首屆支教隊(duì)員張秀麗的學(xué)生韓松年。當(dāng)年的山里娃現(xiàn)在已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的人民教師，曾被評(píng)為寧夏自治區(qū)教書育人楷模，目前在固原市回民中學(xué)任教。

韓松年也向廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)送來了新年祝福：“我十分感謝當(dāng)年的廈大支教老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，讓我們一幫調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)落后的山里娃看到了希望。在這里，我衷心祝愿廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)的歷屆支教老師新年快樂！祝福閩寧兩地共度新春佳節(jié)，續(xù)寫山海情深新篇章！”

2021續(xù)寫山海情緣

律轉(zhuǎn)鴻鈞，新元肇啟，山海有情，不辭初心。在新春佳節(jié)即將來臨之際，一封封往來書信，一句句深情祝福，跨越山海，傳遞著愛、希望與信念。熒幕上的“山海情”已經(jīng)完結(jié)，現(xiàn)實(shí)中閩寧協(xié)作、脫貧攻堅(jiān)的故事仍在續(xù)寫著新的篇章。（廈大研支團(tuán)）

[責(zé)任編輯：楊凡、韓瑩]

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