原標(biāo)題：加拿大又發(fā)現(xiàn)200個原住民兒童墓穴 趙立堅：加方何時還原住民一個公道

來源：人民日報客戶端

7月16日，外交部發(fā)言人趙立堅主持例行記者會。

問：一個多月以來，加拿大多所天主教寄宿學(xué)校舊址陸續(xù)發(fā)現(xiàn)1100多具原住民兒童的遺骸。當(dāng)?shù)貢r間15日，加拿大坎盧普斯賽克維派克第一民族舉行新聞發(fā)布會，公布了使用探地雷達(dá)對坎盧普斯市一所印第安寄宿學(xué)校舊址進(jìn)行探測所獲得的最初報告，又發(fā)現(xiàn)了200個兒童墓穴，該校舊址此前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了215具原住民兒童遺骸。這再次暴露了加方嚴(yán)重的系統(tǒng)性種族主義問題，引起加拿大社會各界和國際社會廣泛關(guān)注。近日，有媒體報道稱，加拿大于1876年出臺、幾經(jīng)修改后仍然生效的《印第安人法》事實上構(gòu)成了加拿大政府對原住民進(jìn)行“合法”掠奪與迫害的法律基礎(chǔ)。中方對此有何評論？

答：一錘又一錘。最近加拿大連續(xù)發(fā)現(xiàn)大量原住民兒童遺骸和無名墳?zāi)棺屓苏痼@。但這揭開的可能只是加拿大種族主義問題的冰山一角。你提到的《印第安人法》，是幾個世紀(jì)以來加拿大原住民苦難史的見證。

根據(jù)該法1894年修訂版的規(guī)定，7至16歲的原住民兒童必須在所謂寄宿學(xué)校接受“義務(wù)教育”——剪去長發(fā)，禁止使用自己的語言，禁止奉行自己的文化。據(jù)不完全統(tǒng)計，從19世紀(jì)末到20世紀(jì)末，加拿大政府強(qiáng)制將至少15萬名原住民兒童送入所謂寄宿學(xué)校。加拿大真相與和解委員會指出，加拿大政府的目的，是為殖民者掠奪原住民的土地和資源，并對他們實施“文化種族滅絕”。

《印第安人法》還剝奪了加拿大原住民的生存和發(fā)展空間。該法規(guī)定，加拿大政府有權(quán)以修建鐵路、電網(wǎng)和公路等公共設(shè)施為由，在未經(jīng)原住民同意、也不提供補(bǔ)償?shù)那闆r下征用原住民“保留地”。“保留地”的礦產(chǎn)、沿海水域和濕地等資源不歸原住民所有，根本無法為原住民提供足夠的生存資源。許多原住民不得不放棄作為“印第安人”的身份和權(quán)利，離開家園到城市謀生，在主流社會的排擠與同化中淪為城市“邊緣人”。

有加拿大學(xué)者指出，《印第安人法》由“占主導(dǎo)地位”的殖民者制定，是加拿大政府單方面強(qiáng)加于原住民的不平等條款。加拿大政府應(yīng)該捫心自問，加方對原住民的壓迫和掠奪何時才能根除？加方何時還原住民一個公道，何時給歷史、給世界一個負(fù)責(zé)任的交代？

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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