圖為北京市門頭溝區(qū)黑山小學、京師實驗中學科學組教師聯合開展教學研討。

郭 謙攝

受汛情影響，部分受災地區(qū)學校不同程度受損。當前正值秋季開學返校高峰，記者近日深入多地采訪了解到，相關地區(qū)全力進行災后恢復重建和教育教學準備工作。借址辦學、清淤消毒、環(huán)境治理、維修校舍……北京、河北、吉林、黑龍江等地持續(xù)推進各項工作，保障秋季學期正常開學、安全開學。

抓緊清淤，修復校園，部分學校借址辦學

8月19日，記者來到河北保定涿州市豆莊鎮(zhèn)柳河營學校，工作人員正在沖洗操場；教學樓間，學校教職工與來自保定競秀學校的教職工一起裝點校園。

“希望孩子們開學時能看到一個修復如初的校園。”校黨支部書記、校長翟軍勇說，“對口支援的競秀區(qū)給了很大幫助，競秀學校還一對一幫扶我們，兩校教職工齊心協力，確保如期開學。”

汛情期間，柳河營學校教學樓一層全部進水，最深處達兩米左右。洪水退去后，學校發(fā)動教職工開展自救，排水清淤。8月16日，由競秀區(qū)教育和體育局、檢察院、生態(tài)環(huán)境局等單位安排的支援人員到位，并帶來沖洗車、鏟車、清運車等設備，大大加快了校園清理速度。25日，校園修復工作全部完成。

新學期來臨，河北受災地區(qū)學校一體推進防汛救災和校園安全治理，做好秋季開學準備工作。受損不甚嚴重的學校加緊修復，經鑒定安全后可如期開學。但有些學校受損嚴重，如何確保如期開學？

受汛情影響，滄州市獻縣臨河鄉(xiāng)艷明中心校教學樓、操場、門衛(wèi)室、廁所、鍋爐房等均有不同程度受損，學校圍墻因長期浸泡地基受損出現傾斜、裂縫等現象，門衛(wèi)室地面、操場地面均出現不同程度塌陷，室內桌椅、樓內部分電腦、打印機因受潮影響無法正常使用。

水退后，獻縣教體局第一時間聘請專業(yè)團隊對校舍受損情況進行鑒定，鑒定通過后安排施工隊進行修繕。目前，修繕工作已經收尾，計劃9月1日開學。

在廊坊市文安縣新鎮(zhèn)鎮(zhèn)，6所學校、幼兒園受災，共涉及學生669人。洪災發(fā)生后，文安縣成立縣東淀蓄滯洪區(qū)學生開學應急保障工作領導小組。結合受災實際情況，成立工作專班，逐一摸排學生受災情況，協調各方力量解決困難。

為確保不讓學生因災失學，文安縣制定入學安置方案，受災學生“一生一檔”全部安置妥當。另外，霸州市471名學生在文安縣也得到妥善安置。

記者從河北省教育廳了解到，對暫不具備在原址開學條件的學校和學生，已指導相關市縣按照“分類施策、一校一案、逐生落實”原則，通過整體、分散安置，確保全部受災學校學生如期開學。其中，跨市分流安置的學生相關地區(qū)已完成對接，跨省分流安置的已商請學生目前居住地省市協調安排。

教師返崗開展教研實訓，積極備課迎接新學期

開學在即，北京門頭溝區(qū)黑山小學的校牌，掛在了當地京師實驗中學的校門口。作為該區(qū)5所借址辦學的學校之一，黑山小學師生9月1日起將在京師實驗中學迎來新學期。8月27日，記者走進校園時，新教學樓已布置完畢，兩校老師正攜手為開學第一課做準備。

受強降雨影響，黑山小學原址出現安全隱患，8月6日開始籌劃借址辦學準備工作。與黑山小學相距不過500米的京師實驗中學，成為黑山小學的新家，騰出16間教室，供小學16個班、557名學生使用。

當前，各科教師都在為開學做準備。“這幾天，我們依托借址辦學契機，開展九年一貫制課程研討實訓，以聯合教研形式將兩校師資、資源融合，打好協作辦學基礎。”黑山小學副校長毛瑩說。

房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn)中心幼兒園中心園，緊鄰大石河琉璃河河段，由于地勢低洼，園內綜合樓一層、后院所有班級教室曾全部被水浸泡，電子設備、教具等受損嚴重。記者采訪時，教學樓的墻面高處位置還留有洪水浸泡過的痕跡。

“我們正全面升級改造，預計11月重建工程整體完工，明年春季學期實現開園。”園長王永濤說，為確保在新學期順利開學，該園將192名幼兒周轉分流到兩所分園。

北京市教委有關負責人介紹，汛情發(fā)生以來，市教育兩委第一時間深入受災地區(qū)，對275所受災學校逐一研究、綜合會診、精準施策，加快校舍清淤消毒、校園修繕恢復，做好分流學生安置和通勤方案。截至目前，所有受災學校清淤消毒、房屋安全鑒定等工作均已完成，受損設施設備、圖書資料已基本購置到位，需要分流安置的學生已逐一落實就讀學校，將全部如期開學。

開學后，部分受災學校班主任將帶領學生走進水務、生態(tài)環(huán)境等單位場所，通過實踐活動深入了解災后重建工作。“目前，各項開學準備工作已經就緒，教師結合教學實訓策劃了豐富多彩的開學第一課，讓學生安心開啟新學期的學習和生活。”該負責人表示。

已開學地區(qū)教育教學秩序恢復，返校情況平穩(wěn)

8月21日，是吉林省中小學校開學第一天，各學校結合自身特點，開展了多樣的活動。汛情期間，舒蘭市、榆樹市等部分地區(qū)的中小學校受到了不同程度的損壞，但在各方共同努力下，部分受災學校在當天與全省同步開學。

“有沒有同學想來講臺前做一下這道題？”8月29日，記者來到舒蘭青松中心校，在三年級二班的教室里，班主任孫藝瑄正講解加法運算。新學期，這所學校的334名學生全部返校，教學工作正常有序開展。

然而，就在數天前，學校的操場還被淤泥覆蓋。學校組織教職工在8月14日提前返校，進行校園清淤、基礎設施恢復、環(huán)境消殺等工作。

“致敬一線抗洪搶險的人員，感謝關心援助災區(qū)的大家。一起迎接陽光燦爛的美好明天！”三年級學生何昕桐在自己的手抄報里寫下心得體會。開學后，為保護災后學生心理健康，青松中心校充分利用學校“心靈驛站”和“心靈氧吧”，積極引導學生樹立積極向上的價值觀。

“培養(yǎng)學生自強不息、自力更生的意志是新學期的重要課題。”校長戰(zhàn)永剛說，過去一周，學校開設了專門的課程，展示各方搶險救災和修復重建的過程，并鼓勵學生樹立信心，對未來充滿希望。

此外，記者從教育部了解到，黑龍江省多地受災學校正加緊修復重建。在五常市，沖河中學、二河鄉(xiāng)中學校等學校災后維修、重建基本完成，兩所學?；究梢员ＷC秋季正常返校開學。在牡丹江海林市，當地教育部門已制定災后恢復重建工作方案，全部受災學校能夠如期開學。

（張凌宇、周陽參與采寫）

[責任編輯：武云泉]

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