作者：王靜修（中國地質大學〔北京〕高等教育研究所副所長）馬陸亭（中國教育科學研究院研究員）

　　全國宣傳思想文化工作會議10月7日至8日在京召開，會議最重要的成果是首次提出習近平文化思想。習近平文化思想明確了新時代文化建設的路線圖和任務書，為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學行動指南。大學肩負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。深入學習和貫徹習近平文化思想，對高校扎根中國大地辦大學和落實立德樹人根本任務具有重要指導作用。

　　堅定文化自信，培育具有深厚文化底蘊的中華英才。自知者明，自信者勝。習近平總書記多次強調文化認同是最深層次的認同，提出文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。大學是傳承文化和培育新人的主陣地，遵循文化發(fā)展規(guī)律，挖掘中華優(yōu)秀傳統文化和社會主義先進文化的深刻內涵，以文化人、以文育人，既是傳承中華優(yōu)秀傳統文化的基本手段，也是扎根中國大地辦大學的重要舉措。大學可以憑其強大的文化之力，以和風細雨、潤物無聲的方式把中華優(yōu)秀傳統文化和社會主義先進文化有機融入日常教學和學生生活中，讓學生在潛移默化中提升道德素質和政治素養(yǎng)，完成人的社會化和自我完善過程。唯有如此，才能為黨和國家培養(yǎng)更多有理想信念、有使命擔當的優(yōu)秀人才。

　　以中國共產黨人精神譜系為指引，培育堪當民族復興重任的時代新人。2021年7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上概括提出偉大建黨精神：堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民。一百多年來，黨以偉大建黨精神為源頭，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，包括井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、“兩彈一星”精神、改革開放精神、脫貧攻堅精神、抗疫精神等偉大精神。大學全面貫徹黨的教育方針，應充分重視精神文化建設，以中國共產黨人精神譜系為指引，加強理想教育、榜樣帶動，通過學習宣傳偉大建黨精神引領下中華民族創(chuàng)造的政治、經濟和社會等各方面奇跡，引導青年對黨忠誠、對人民負責，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　以人類文明新形態(tài)為追求，培育中華民族現代文明的建設者?，F代化是人類歷史上最偉大的文明進程，中國特色社會主義的成功實踐為人類探索了一條全新的現代化道路。習近平總書記指出：“我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義，推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協調發(fā)展，創(chuàng)造了中國式現代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)?！敝腥A民族已經走向不可逆轉的偉大復興，在這一歷史進程中，我們必須遵循中華文明歷史邏輯、現代化發(fā)展邏輯和共產主義運動邏輯，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，按照社會主義方式，在中國共產黨領導下，以人民為中心，以先進生產力為基礎，充分吸收人類現代文明成果，統籌發(fā)揮國家、社會、市場作用，協調推進物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明發(fā)展。作為人才培養(yǎng)龍頭的大學，面對世界百年未有之大變局和數字革命所帶來的社會大變革，必須以人類文明新形態(tài)為追求，培養(yǎng)出能適應新時代發(fā)展、致力于促進中華民族現代文明的高素質人才。

　　以人類命運共同體意識為指引，培育有國際格局的戰(zhàn)略人才。習近平總書記在2015年第70屆聯合國大會一般性辯論時的重要講話中指出，“當今世界，各國相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚聯合國憲章的宗旨和原則，構建以合作共贏為核心的新型國際關系，打造人類命運共同體?！比祟愔挥幸粋€家園，人類命運共同體意識告訴我們要跳出狹隘的小我思維，用一種系統的大我思維來思考和處理問題。這是一種全新理念，必將對人類的終極追求和價值選擇產生重要深遠影響。它啟示大學在發(fā)展時不能封閉僵化，應該秉持開放胸襟，用世界眼光來辦學；也指導大學要以大格局育人，從四海一家、和諧共生的角度，培養(yǎng)志存高遠、胸懷天下的有志之才。

　　以全人類共同價值為引領，培育有正確世界觀的國際化人才。黨的十八大以來，針對西方長期宣揚的“普世價值”，習近平總書記將馬克思主義真理觀與中華傳統文化中的“求同存異”“和而不同”等思想相結合，提出了“全人類共同價值”理念。習近平總書記指出，和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價值。這一理念與“普世價值”不同，不追求絕對的認識一致，而是以不同文明的價值共識來尋找各國人民價值理念的最大公約數。它超越意識形態(tài)、宗教信仰、社會制度以及發(fā)展水平的差異，在不同中尋找共同，打破了西方自以為是的“教師爺”做法，從平等的角度為人類社會的健康發(fā)展提供了全新價值支撐，得到了越來越多的國際支持。中國正日益走近世界舞臺中央，我們不僅需要大批了解世界的“國際通”，更需要一批熱愛中華文化，堅守中華立場，能講好中國故事、傳播好中國聲音，使中華文化更快走向世界的國際性交流人才。大學理應以全人類共同價值理念為引領，培養(yǎng)學生正確的世界觀和方法論，提升學生的國際傳播能力和交往能力，幫助學生成長為能為人類社會健康發(fā)展作出貢獻的國際化人才。

　　《光明日報》（2023年11月14日 15版）

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