校園欺凌現(xiàn)象存在于世界各地，是許多國家共同面對的社會難題。校園欺凌現(xiàn)象在日本尤為突出，已經(jīng)成為久治不愈的頑疾。

日本文部科學省發(fā)布的最新統(tǒng)計報告顯示，2015年日本全國中小學共發(fā)生22.45萬起欺凌事件，創(chuàng)歷史新高，其中不乏日本青少年因遭受欺凌而自殺的慘劇。

2011年，日本滋賀縣大津市一名13歲男生因不堪校園欺凌自殺，引發(fā)日本媒體與社會輿論的強烈關(guān)注。為防止類似事件頻繁發(fā)生，日本政府于2013年出臺了《欺凌防止對策推進法案》。法案實施至今即將迎來4周年的節(jié)點，但日本校園欺凌案件頻發(fā)卻絲毫沒有改善的勢頭，反而愈演愈烈。有日本專家指出，《欺凌防止對策推進法案》徒有形式，在有效防止校園欺凌問題上，校方與家長還有很長的路要走。

日本學藝大學教授杉森伸吉認為，日本校園欺凌事件頻發(fā)的原因在于日本社會集體主義式自我防范的文化，而欺凌問題在崇尚個人主義的國家就相對緩和一些。日本人為避免不被其他人討厭，具有強烈的自我批評及改進意識，傾向于改正自己的缺點，與周遭同伴保持步調(diào)一致。無法融入集體的人常被視為“弱者”“異類”，這些人甚至轉(zhuǎn)校生都可能成為被欺凌對象，陷入孤立無援的境地。

隨著手機在日本小學生中越來越普及，網(wǎng)絡欺凌數(shù)量也逐漸攀升。2016年，日本全國小學范圍內(nèi)發(fā)生的網(wǎng)絡欺凌事件多達2072起。針對校園欺凌現(xiàn)象日益嚴重、特別是容易脫離學校與家長視線的網(wǎng)絡欺凌屢禁不止的情況，日本各界正在積極采取有效的方法予以應對。據(jù)日本廣播協(xié)會（NHK）報道，從2018年起，日本奈良市的帝塚山小學將作為試驗點，引進一款軟件來防止校園網(wǎng)絡欺凌事件的發(fā)生。該軟件由美國新澤西州一家IT企業(yè)研發(fā)，網(wǎng)絡欺凌的受害人或目擊者，可通過該款軟件將信息或照片把欺凌狀況反映給所在學校。該軟件目前在全球擁有約300萬名用戶。該校校長池田節(jié)稱，早期發(fā)現(xiàn)欺凌的征兆很重要。由于軟件是匿名舉報，希望目睹欺凌事件的孩子不要做旁觀者，切實行動起來。

除此之外，認知網(wǎng)絡欺凌的講座也在日本各地相繼召開。去年，由京都當?shù)卣W校、警察等多方參與的“京都府校園欺凌問題對策聯(lián)絡會議”主辦了一場關(guān)于防止網(wǎng)絡欺凌的講座，約有260名教師及家長到場學習。專門從事校園欺凌問題研究的佛教大學教授原清治在該講座中指出，大部分高中生的家長都沒有對孩子使用智能手機做出規(guī)范。若家長能制定親子之間相互約束的手機使用準則，對孩子避免成為網(wǎng)絡欺凌的受害者或加害者將起到?jīng)Q定性作用。

（記者 賈文婷）

[責任編輯：楊凡、蘇琛]

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