新華社莫斯科３月１８日電（記者欒海）跳傘的基本功一定要在空中學(xué)會嗎？沒錯，但這個“空中”不用像飛機(jī)飛得那樣高。“在距地面一米多的‘低空’，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有望使學(xué)員初步掌握和提高跳傘及相關(guān)危險(xiǎn)處置技能”——得出這一驗(yàn)證結(jié)論的俄羅斯傘兵訓(xùn)練單位，正在實(shí)施“３Ｄ眼鏡跳傘”教學(xué)大綱。

據(jù)塔斯社報(bào)道，由位于莫斯科附近的“動力學(xué)”科技服務(wù)中心研制的一套模擬跳傘系統(tǒng)，于２０１６年接受了俄傘兵部隊(duì)的測試。日前該部隊(duì)下屬的“梁贊”傘兵特訓(xùn)中心已決定在今年用這套模擬系統(tǒng)對學(xué)員進(jìn)行跳傘訓(xùn)練。

據(jù)“動力學(xué)”中心的專家介紹，這一模擬跳傘系統(tǒng)由兩組設(shè)施構(gòu)成。Ａ組設(shè)施的主體是一個金屬框架，其頂端垂下的數(shù)根吊索分別緊縛在學(xué)員的肩膀和腹股溝處，以模擬降落傘的傘繩、背帶和腿部套帶。另有兩根吊索捆扎在學(xué)員的膝蓋處，以控制其腿部動作。這些懸吊裝置可上下伸縮，其金屬框架頂部的桁架能向周圍移動，這些裝置通過相互配合可模擬人體和降落傘在空中飄飛與晃動。

這一模擬系統(tǒng)的Ｂ組設(shè)施包含一副頭戴３Ｄ眼鏡，它能給學(xué)員提供一個四周長寬均為三百公里的虛擬視野范圍，并且展示跳傘過程中看到的天空、地形、山川、森林等逼真場景。與這副眼鏡相連的計(jì)算機(jī)則通過預(yù)設(shè)程序和自然條件模擬裝置，在跳傘場景中添加風(fēng)力、風(fēng)速、各種天氣和晝夜變化。此外，該系統(tǒng)所模擬的一個跳傘場景可供最多１６名學(xué)員同時訓(xùn)練。

“動力學(xué)”中心的專家還強(qiáng)調(diào)說，與普通跳傘學(xué)校的類似設(shè)施相比，這套新系統(tǒng)能模擬更多危險(xiǎn)場景供學(xué)員應(yīng)用。例如，Ａ、Ｂ兩組設(shè)施通過相互協(xié)作可模擬降落傘尚未打開時其局部傘面因過早被風(fēng)鼓起而被傘繩勒住，導(dǎo)致傘面無法全部張開；用于束縛所有傘繩的一個滑動部件卡死，導(dǎo)致開傘失敗；降落傘的局部邊緣無法充氣展開；傘繩相互纏繞或被扯斷。通過這些危險(xiǎn)情景訓(xùn)練，學(xué)員需在數(shù)秒內(nèi)做出是否要拉下制動繩、徒手抻拉肩帶、切斷主傘并拋出備用傘等抉擇，而且需把相關(guān)正確反應(yīng)練成“本能反應(yīng)”。

另據(jù)俄傘兵某軍官介紹，上述模擬系統(tǒng)將首先用于訓(xùn)練執(zhí)行偵察任務(wù)的傘兵和特種兵使用一種長方形滑翔傘。學(xué)員需要借助這套系統(tǒng)掌握在數(shù)千米高空一出機(jī)艙即開傘，爾后滑翔約１３０公里著陸，或者在出艙后一直下墜，在距地約１００米高時再開傘。這兩種難度較高的跳傘方式均有助于在降落的不同時段躲避敵防空部隊(duì)的偵測或攻擊。

[責(zé)任編輯：楊凡、方蕾]

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