新華社赫爾辛基４月１４日電特寫(xiě)：芬蘭“高考”熬煞人

新華社記者李驥志 徐謙

“我好累啊，好想睡覺(jué)！”這是蘇菲最近說(shuō)得最多的一句話。

蘇菲是一個(gè)在芬蘭土生土長(zhǎng)的華裔女孩，今年高中畢業(yè)，前不久剛剛結(jié)束全國(guó)統(tǒng)一畢業(yè)考試。她告訴記者，對(duì)大多數(shù)芬蘭學(xué)生而言，最熬人的要數(shù)必考的母語(yǔ)——芬蘭語(yǔ)考試。

芬蘭語(yǔ)考試分兩次進(jìn)行，一次考文字技能，一次考寫(xiě)作，每次６個(gè)小時(shí)。文字技能考試要求考生就一篇文章的體例、時(shí)代特征、寫(xiě)作技巧或語(yǔ)言特點(diǎn)等進(jìn)行分析和歸納。通常設(shè)立５個(gè)題目，考生可以任選３題，以短文分析的方式作答，每題回答篇幅為Ａ４紙１至２頁(yè)，不少于２００個(gè)單詞。

在今年的文字技能考試中，有一道題是對(duì)美國(guó)著名作家約翰·斯坦貝克１９４５年創(chuàng)作的短篇小說(shuō)《罐頭廠街》進(jìn)行分析，問(wèn)題是“作者以什么方式描述故事的時(shí)代背景，以及地點(diǎn)、事件和人物？”

蘇菲說(shuō)，作者用了很多的形容詞來(lái)烘托故事的時(shí)代氣息，并通過(guò)對(duì)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和嗅覺(jué)等感受的描寫(xiě)展示故事發(fā)生的場(chǎng)景。“你必須一個(gè)一個(gè)地舉例，并且分析說(shuō)明。”

作文考試共有１３個(gè)題目，考生可以從中任選１題，篇幅要求為４頁(yè)Ａ４紙，或不少于５００個(gè)單詞。作文體裁通常是議論文，要求對(duì)某一話題或現(xiàn)象談看法；也有小說(shuō)、詩(shī)歌、博客或?qū)谖恼伦x后感；或是對(duì)一組數(shù)據(jù)或一個(gè)圖表進(jìn)行分析。一些命題會(huì)緊跟當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)話題。

今年的作文題包括“讀書(shū)還是看電影？”“智能手機(jī)、智能手表、智能材料和智能建筑等智能技術(shù)，帶給人們什么機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)？”“歐洲是誰(shuí)的天堂？對(duì)伊拉克作家哈桑·卜拉西米的一首描述赴歐難民遭遇的詩(shī)歌《難民的天堂，名字叫歐洲》闡述自己的觀點(diǎn)和感想”等等。

蘇菲選擇的題目是“讀書(shū)還是看電影？”她分別闡述了讀書(shū)和看電影的利弊，得出了這樣的結(jié)論：“讀書(shū)和看電影給人們帶來(lái)的體驗(yàn)是不同的，不存在取舍，沒(méi)必要總是比較二者的優(yōu)劣。”為了充分表達(dá)個(gè)人想法，她不停地答卷，以至于帶入考場(chǎng)的午餐都沒(méi)有來(lái)得及吃一口。

除母語(yǔ)考試外，其他人文類(lèi)考試也是通過(guò)寫(xiě)作題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、應(yīng)用和融會(huì)貫通能力。比如，２０１６年社會(huì)學(xué)考試要求考生從９道題中選５至６題作答，考題內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律和歐盟事務(wù)。其中一題是“歐盟近年來(lái)在安全和防御政策上遭遇了怎樣的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)措施有哪些”，另一題是“針對(duì)２０１４年芬蘭稅務(wù)局的年稅收?qǐng)D表，闡述各項(xiàng)稅收的變化對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)及家庭經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響”。

芬蘭的高中畢業(yè)統(tǒng)考要求考生至少通過(guò)４門(mén)考試。蘇菲從２月初開(kāi)始停課備戰(zhàn)高考，一直考到了３月底。如今，本想松口氣的她又將于５月底迎戰(zhàn)更具挑戰(zhàn)性的大學(xué)招生考試。

[責(zé)任編輯：楊凡、徐紅梅]

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