中學階段，正處于孩子青春期，也是建立世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，周圍的環(huán)境，尤其各種人際關(guān)系，都會影響孩子心性發(fā)展。這一點很多老師和家長都明白，但具體有哪些影響？我們來看看教育大數(shù)據(jù)的分析。

2017年，山東省教育廳聯(lián)合北師大基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心，對山東全省17城市140所學校14652名高二學生開展綜合評價，主要測量了學生在品德行為、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、藝術(shù)素養(yǎng)、課程實施、學業(yè)負擔、教師教學方式、師生關(guān)系、班額標準化和家庭教育等十個方面的內(nèi)容。對這些大量數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)了一些很有意思的結(jié)論。

據(jù)負責這一項目的劉堅教授介紹，山東省五分之四以上的高中二年級學生，都能表現(xiàn)出所測量的品德行為；參測學校品德氛圍好于其他同類測試地區(qū)；省內(nèi)不同學校之間學生品德行為發(fā)展狀況存在較大差異。不同學校學生的品德行為表現(xiàn)差異明顯，在參與測試的140所學校中，有39所（約27.9%）學校品德行為指數(shù)顯著高于全省平均水平，品德行為指數(shù)平均達到89.4；有42所（約30.0%）學校品德行為指數(shù)顯著低于全省平均水平，品德行為指數(shù)平均在74.4左右。

而數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系等在不同程度上影響著學生品德行為發(fā)展，其中同伴關(guān)系對高中生品德行為的影響最大，學生的同伴關(guān)系每提升一個水平，學校中學生品德行為指數(shù)相應提高17.7。也就是說，中學生，身邊有一群正能量的小伙伴，很重要。這也提醒學校，在高中階段教書育人，不能只是看學習，學生團隊建設(shè)也很重要。

閃電新聞記者 張洪波 實習記者劉甲鵬

[責任編輯：楊凡、黃鵬偉、張洪波]

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