連日來(lái)，清脆嘹亮的歌聲在濟(jì)寧市任城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里回蕩，這是學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生防溺水意識(shí)，利用音樂(lè)課時(shí)間，分年級(jí)教唱的《濟(jì)寧市中小學(xué)生預(yù)防溺水歌》。淺顯易懂的語(yǔ)言，朗朗上口的曲調(diào)，這首防溺水歌一經(jīng)推出，一下就獲得了學(xué)生們的喜愛(ài)。

將防溺水的知識(shí)，巧妙融合進(jìn)通俗易懂的兒童歌曲里。預(yù)防溺水歌的詞曲作者劉剛表示，自己創(chuàng)作的初衷正是希望換一種方式，來(lái)改變以往說(shuō)教式地給學(xué)生們灌輸防溺水知識(shí)。

劉剛介紹：“這些淹亡的一些手冊(cè)上，很多的東西，通過(guò)這個(gè)歌的形式，來(lái)展現(xiàn)在舞臺(tái)上，通過(guò)電視、廣播包括村里的喇叭進(jìn)行播放，讓他們置身在這個(gè)環(huán)境之中，把那些淹亡的知識(shí)入心入腦。”

理想很美好，但實(shí)施起來(lái)卻不那么容易。預(yù)防溺水知識(shí)大多專業(yè)性較強(qiáng)，并不適合中小學(xué)生直接接受，如何將這些知識(shí)融入到兒歌當(dāng)中，就成為了擺在劉剛面前的難題。

歌詞有了，如何用曲譜的旋律來(lái)表現(xiàn)孩子們內(nèi)心的歡快，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓劉剛心中有了大概思路。劉剛說(shuō)：“有一次下班坐公交，恰巧路過(guò)一個(gè)學(xué)校，在學(xué)校門(mén)口看到孩子們放學(xué)，蹦蹦跳跳，有說(shuō)有笑的，馬上音樂(lè)的靈感就出來(lái)了。”

回家之后，劉剛經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的整理，整個(gè)預(yù)防溺水之歌就有了初步的模樣?，F(xiàn)如今，在濟(jì)寧各個(gè)中小學(xué)，這首預(yù)防溺水之歌也成為了同學(xué)們夏季安全教育的必備歌曲。

劉剛認(rèn)為，通過(guò)這首歌，盡量讓一些孩子，增強(qiáng)安全預(yù)防的意識(shí)。能讓一些家長(zhǎng)，盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，這才是歌曲的真正目的。

閃電新聞?dòng)浾?賈鑫 濟(jì)寧臺(tái) 蔡珂珂 編輯 陳慧杰 李昊

[責(zé)任編輯：楊凡、彭芳、李昊]

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