7月15日-21日，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院“筑夢(mèng)世界”小候鳥(niǎo)國(guó)際夏令營(yíng)成功舉辦。來(lái)自尼日利亞、巴基斯坦、津巴布韋等國(guó)家的18名中外志愿者與30名小學(xué)生攜手徜徉世界，一同為愛(ài)筑夢(mèng)。夏令營(yíng)自2017年設(shè)立以來(lái)，一直以“國(guó)際視野，中國(guó)立場(chǎng)，青農(nóng)特色”為出發(fā)點(diǎn)，將中國(guó)風(fēng)、國(guó)際范、農(nóng)大情三者融合。本次夏令營(yíng)打造了“GO GLOBAL”、“舌尖上的世界”、 “趣味英語(yǔ)”、“絲路之旅”、“國(guó)學(xué)之美”、“Hi，故宮”、 “見(jiàn)‘圾’行事”等一系列中外文化課堂和時(shí)政熱點(diǎn)課堂，在中外文化的交流碰撞中提升孩子們的思維能力，開(kāi)闊國(guó)際視野，加深對(duì)中外文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)孩子們對(duì)中外文化差異的敏感性和包容性。

中外志愿者與小學(xué)生合影

話(huà)異域風(fēng)情，繪絲路文化

來(lái)自“一帶一路”沿線(xiàn)巴基斯坦、津巴布韋等國(guó)家的國(guó)際生志愿者一同帶領(lǐng)小學(xué)員們沿絲路前行，開(kāi)展了“GO GLOBAL”系列課堂，與孩子們分別到達(dá)津巴布韋、巴基斯坦、日本、尼日利亞等五站進(jìn)行“游學(xué)之旅”。國(guó)際生志愿者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并結(jié)合本國(guó)的風(fēng)土人情，通過(guò)互動(dòng)討論的授課方式使孩子們熱情洋溢，充滿(mǎn)好奇心。其中來(lái)自津巴布韋的肯恩在課堂上中英文相結(jié)合，帶領(lǐng)孩子們了解津巴布韋的傳統(tǒng)習(xí)俗，觀(guān)賞津巴布韋的風(fēng)景名勝，引導(dǎo)孩子們以開(kāi)放、包容的眼光正確看待中津文化的異同，體驗(yàn)了一把前所未見(jiàn)的絲路國(guó)度風(fēng)情文化。

津巴布韋志愿者肯恩在授課

巴基斯坦志愿者畢萊為小學(xué)生講解本國(guó)風(fēng)土人情

“GO GLOBAL”----遨游歐洲

志愿者王宗一帶領(lǐng)大家來(lái)到了“GO GLOBAL”開(kāi)啟歐洲文化之旅，他從自然風(fēng)光、人文風(fēng)情、藝術(shù)文化三個(gè)方面與孩子們同游歐洲。在這里，挪威四大峽灣與阿爾卑斯山脈讓孩子們感受到歐洲動(dòng)人心魄的魅力；凱旋門(mén)與巴黎圣母院令他們領(lǐng)略到歐洲建筑的輝煌；在《蒙娜麗莎》與《大衛(wèi)》中，帶領(lǐng)孩子們體會(huì)歐洲藝術(shù)的風(fēng)韻。

志愿者王宗一與學(xué)生們體驗(yàn)歐洲文化

志愿者王宗一與夏令營(yíng)的小學(xué)生在一起

家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心

作為新時(shí)代青少年，關(guān)心時(shí)政、心系祖國(guó)也應(yīng)成為教育的重要部分。在祖國(guó)七十周歲華誕之際，筑夢(mèng)使者與學(xué)員們一同探尋中國(guó)夢(mèng)，關(guān)心天下事。走進(jìn)海洋課堂，志愿者趙赫講解了中國(guó)海軍的發(fā)展史，引領(lǐng)孩子們感悟“海軍強(qiáng)國(guó)”的來(lái)之不易，贊嘆國(guó)家軍事力量的強(qiáng)大；“一帶一路”課堂上，志愿者鄭森綺加深了小學(xué)員們對(duì)于“一帶一路”精神內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)與理解，幫助他們更好地領(lǐng)略祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖；來(lái)到“見(jiàn)‘圾’行事”課堂，志愿者趙悅彤化身垃圾分類(lèi)小導(dǎo)師，詳細(xì)講解了垃圾分類(lèi)準(zhǔn)則，并通過(guò)實(shí)物舉例幫助孩子們正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)的先鋒者。

“見(jiàn)‘圾’行事”課堂，志愿者趙悅彤在授課

孩子們手繪海軍艦艇，為海軍成立70周年獻(xiàn)禮

賞中外差異之美，樹(shù)求同存異觀(guān)念

不同國(guó)家的國(guó)際生志愿者結(jié)合本國(guó)特色，為小成員們帶來(lái)有關(guān)巴基斯坦、津巴布韋等多個(gè)國(guó)家的人文歷史、自然地理，同時(shí)也以雙語(yǔ)教學(xué)為核心，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)不同國(guó)家的語(yǔ)言，通過(guò)動(dòng)物、植物、日常對(duì)話(huà)等內(nèi)容多樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)外語(yǔ)和探索世界的興趣。

夏令營(yíng)所授課程不只拘泥于國(guó)際文化，同時(shí)也將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)融合其中，使孩子們感受中華文化的無(wú)限魅力。中國(guó)志愿者擔(dān)任起“國(guó)學(xué)小老師”，為小學(xué)員們帶來(lái)了中國(guó)旅游文化、飲食文化、二十四節(jié)氣、故宮文化等“國(guó)學(xué)之美”課堂，使孩子們?cè)诰包c(diǎn)觀(guān)賞中徜徉歷史變遷，在美食品鑒中領(lǐng)悟民族風(fēng)情，在國(guó)學(xué)文化熏陶中幫助孩子們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。

志愿者孔令綺的“中國(guó)文化之旅”課堂

志愿者趙孟浩講授二十四節(jié)氣

躬行實(shí)踐出真知，知行合一展風(fēng)采

本次夏令營(yíng)中，筑夢(mèng)使者也通過(guò)豐富多樣的趣味游戲與動(dòng)手實(shí)踐課堂來(lái)激發(fā)小學(xué)員們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)新了傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)與比賽的形式，更加注重和考驗(yàn)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力，尤其是在“同舟共濟(jì)”環(huán)節(jié)中，各隊(duì)隊(duì)員之間互相扶持，溝通“戰(zhàn)術(shù)”，最大限度地將道具發(fā)揮最大作用，確保游戲順利進(jìn)行；“變廢為寶”、“七彩繪畫(huà)”課堂中，志愿者啟發(fā)學(xué)員運(yùn)用創(chuàng)新思維，將廢品制造成一個(gè)個(gè)“寶藏”，易拉罐變成裝飾品，塑料瓶變身插花瓶，孩子們用巧手踐行了低碳、環(huán)保、創(chuàng)新思想。

志愿者與孩子們手牽手做游戲

折紙課堂后，孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)

夏令營(yíng)的成功舉辦得到了家長(zhǎng)與學(xué)員的支持與肯定。家長(zhǎng)們紛紛表示，中外志愿者創(chuàng)新性的教育教學(xué)模式使學(xué)員們不僅知天文曉地理，同時(shí)激發(fā)其探索世界的興趣；在當(dāng)今時(shí)代背景下，不僅要識(shí)讀教科書(shū)，更要關(guān)心“天下事”。而小學(xué)員們?cè)谙牧顮I(yíng)結(jié)束之時(shí)流露出了戀戀不舍的神情，他們帶著知識(shí)與歡樂(lè)滿(mǎn)載而歸，不少學(xué)員提出將要在寒假繼續(xù)參加“小候鳥(niǎo)”，也要向志愿者們一樣，用知識(shí)的力量幫助更多的人，一起為愛(ài)筑夢(mèng)。

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