來源:齊魯網(wǎng)
2019-10-07 17:09:10
齊魯網(wǎng)10月7日訊 “方媽媽來啦!”青島市政協(xié)委員、青島市以琳康教展能中心創(chuàng)辦人方靜剛踏進“桃子班”教室門,就被孩子們團團圍住,她親切地笑著抱了抱這群被稱為“星兒”的自閉癥兒童。“給孩子們上課是我覺得最輕松最愉快的時候。”方靜說。
方靜是一位自閉癥孩子的母親,在訓練自己孩子的過程中,她深深感受到專業(yè)訓練對自閉癥兒童成長康復的重要性,也體會到作為自閉癥兒童家長的痛苦和無助,這成為她創(chuàng)辦以琳的初衷。
從2000年創(chuàng)辦之初的3名教師和4名孩子,到目前已擁有全職專業(yè)教師3000多人,累計培訓自閉癥兒童8000余人。歷經(jīng)十九年發(fā)展,以琳成為全國規(guī)模最大的專業(yè)自閉癥兒童和家長康復訓練教育和研究機構(gòu)。
“起初沒有政策支持,缺乏資金,缺乏老師,被學校鄰居誤解,甚至被打罵潑水,一路走來我們飽嘗艱辛。但每當看到孩子們的一點點進步,看到家長期盼和欣喜的眼神,我就有了繼續(xù)下去的動力。”以琳校舍從一套套二公寓開始,先后七次搬遷,發(fā)展到現(xiàn)在擁有17萬平方米的教學樓,可以同時容納1000余名孩子康復訓練。近年來,方靜帶領以琳在吸收國際先進理論、理念和教學方法的基礎上,形成了一套行之有效、適合中國國情的自閉癥兒童康復訓練理論和教學體系——“以琳模式”。“以琳模式”的隨班就讀率達20%—25%,超過國外10%—15%的水平,康復效果不僅獲得家長認可,也在國際同行中贏得了聲譽。
針對大多數(shù)適齡自閉癥患兒面臨的“入園無門”、“入學無門”的難題,方靜建議制定自閉癥兒童社會融合教育實施規(guī)劃,選定專門學校、幼兒園接收自閉癥孩子,在選定學校中設立自閉癥特教教師,并加緊培養(yǎng)該方面師資;針對15歲以上的大齡自閉癥患者沒有機構(gòu)可以收留托養(yǎng),缺乏專項補助,主要依靠家庭自行照管的嚴峻情況,方靜建議設立大齡自閉癥生活和護理補貼,緩解家庭養(yǎng)護的經(jīng)濟壓力。方靜近年來的兩會提案幾乎都與自閉癥息息相關,“我想竭盡所能多為孩子們做點事,自閉癥康復還有很長的路要走。”方靜說。
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