在剛結(jié)束的濟南第九屆親子劇節(jié)上，濟南市兒童藝術(shù)劇院王謙編劇的《漢字變變變》作為壓軸大戲上演，孩子們會發(fā)現(xiàn)那些四四方方、難認難記的漢字成為舞臺主角，呈現(xiàn)出了一個巧妙的想象世界。該劇是王謙探索兒童劇創(chuàng)作的最新作品，他更希望在戲中運用獨特與先進的理念，讓孩子感受到戲劇藝術(shù)的魅力。

親子劇唯快樂有趣是從

20多年前，大學(xué)畢業(yè)進入工作單位，王謙就開始創(chuàng)作親子兒童劇，但作品搬上舞臺，才發(fā)現(xiàn)劇場里的孩子不是上廁所就是往外跑，而自己只能干著急。“那時，恨不能將孩子們摁在椅子上。后來明白了，最終還得拿作品來‘抓住’孩子。”孩子的注意力時間短，王謙就將創(chuàng)作的功夫多放在如何讓孩子順暢、愉悅地看戲上。

此后，王謙創(chuàng)作的《小紅帽》《三只小鼠和一鍋湯》《列那狐傳奇》《假話國歷險記》等親子劇本，不僅充滿童趣，還滲透著幼兒成長和親子互動的一些科學(xué)理念，讓小朋友們在觀劇中能真正體會到快樂，潛移默化地影響他們的心靈和成長。

隨著創(chuàng)作的深入，王謙越發(fā)堅定了自己創(chuàng)作的理念，那就是將思路定位在對兒童劇的探索，拓展舞臺的表現(xiàn)力上，尋求別人沒做過的內(nèi)容以呈現(xiàn)給孩子。“我們無法拼陣容，拼舞臺的華麗，但我們的創(chuàng)作更追求兒童劇自身的規(guī)律和與先進戲劇演出方式接軌上。更少的演員、更少的道具布景，卻有最好的智慧，讓孩子們感受到前所未有的快樂。”多年創(chuàng)作經(jīng)歷中，他的作品也大多集中在做有趣、快樂的親子劇上。

40多歲的王謙，在兒童劇行業(yè)摸爬滾打多年，見證了國內(nèi)兒童劇市場的起步與逐漸茁壯，也對兒童劇有著深入的思考與探究。一路創(chuàng)作下來，所謂“愛之深，責(zé)之切”，王謙很希望自己的兒童劇更加理想化，無論在理念還是實踐上，都能新穎和超前一點兒。

上個月底，在濟南第九屆親子劇節(jié)上演出的《漢字變變變》是王謙實踐其戲劇理論的最新作品，劇本改了十多遍，這部大家都認為是‘冒險’的作品得以搬上舞臺。該劇用了大量的虛擬手法，如同讓孩子們過家家，同時更多地用到了肢體表演和木偶表演，淡化了劇情。也就是說，觀眾可能無法獲取一個完整的故事或受到某種教育，卻能在了解中國文字魅力的過程中充分享受到快樂和趣味。

盡管想到會有觀眾的質(zhì)疑，王謙還是堅持了自己的想法。 “吸取先進的教育理念，探索實踐新鮮的表現(xiàn)演形式，這蘊含了我們對兒童劇發(fā)展的深入思考。但是，在當(dāng)下的兒童劇觀劇大環(huán)境下，也許有人會對這類戲有一些不理解。”

改編童話經(jīng)典應(yīng)慎之又慎

家長對兒童劇往往存在著一個觀劇誤區(qū)。“很多家長選擇兒童劇，不是唯經(jīng)典名著論，就是在欣賞習(xí)慣上默守陳規(guī)。劇中一定要有小動物，表演一定要熱熱鬧鬧，一定要看童話經(jīng)典改編，要有知識性……唯獨不從孩子快樂成長的角度去選戲。”

王謙說，與當(dāng)前國際兒童劇市場先進的觀念、理念相比，國內(nèi)已有不小的差距。接觸過許多歐美的兒童劇，王謙發(fā)現(xiàn)別人家的劇甚至可以像《天線寶寶》一樣幼稚和低齡，但是孩子就是喜歡，因為它符合孩子這個年齡段成長的心理需求。“在中國來做這種劇，家長也許會覺得孩子沒笑，沒哭，也沒學(xué)到什么具體知識，錢就白花了。其實這是家長審美的一種落后。”

“給孩子講的故事和道理一定要經(jīng)得起推敲，編劇不能傳遞一些成人價值觀，一定要自審……在兒童劇的寫作過程中，什么可以寫，什么不能寫，孩子接受方式如何，都有自身規(guī)律，也充滿專業(yè)性和特殊性。”王謙在創(chuàng)作兒童劇時，始終繃著一根弦，保持謹慎。

在長期兒童劇創(chuàng)作經(jīng)驗積累后，王謙不主張盲目地將童話經(jīng)典故事改編為兒童劇，因為不少西方經(jīng)典作品其實是“黑暗童話”的代表。“《格林童話》和《安徒生童話》里的一些作品是不太適合改編的，因為作品本身不是寫給兒童閱讀的，當(dāng)初就是寫給宮廷貴婦和富家小姐們看的。其中傳遞了不少錯誤的價值觀，比如‘女孩長得漂亮就可以得到一切’等等。對于兒童來說，培養(yǎng)他們的心靈美尤為重要，所以家長給孩子選劇一定要有辨別能力。”

王謙說，如果真要改編經(jīng)典，一定要摒除那些錯誤觀念，哪怕只是套一個經(jīng)典故事的殼，劇中應(yīng)呈現(xiàn)的也一定是與孩子年齡對等的觀念。例如，教給他們?nèi)绾潍@取友誼、掌握愛與被愛的能力以及如何保護自己等這些成長主題，那些成年人的世俗價值觀還是要少一點兒。在不斷的兒童劇實踐與操作中，無論是改編經(jīng)典還是原創(chuàng)，王謙都會以其掌握的兒童心理學(xué)、教育學(xué)以及社會學(xué)的知識做基礎(chǔ)，因為他認為兒童劇的根本不僅僅是戲劇的問題，而且還涉及到如何塑造孩子美好心靈的重任。

兒童劇要分檔，家長的審美須更新

談及作為兒童劇編劇的困境，王謙說，兒童劇編劇最難克服的就是市場的影響，濟南兒童劇市場近年有了快速的發(fā)展，但作為編劇，王謙會明顯感覺到市場的影響，有些花了大力氣的具有探索性的劇，因沒有市場，演出幾十場就封箱了，再無演出的可能，不像經(jīng)典改編劇和迪士尼動畫改編劇可以常年演出，場場爆滿。“決定孩子來不來看戲的不是編劇，而是家長，作為編劇只能耐心等待，用時間來換取創(chuàng)作的空間，用好的作品來換取觀眾的信任，等待市場的慢慢轉(zhuǎn)變。”

王謙說，濟南市兒童藝術(shù)劇院也在不斷推出具有探索性的劇，每年舉辦的濟南親子劇節(jié)也會引進國際上很多風(fēng)格不同的劇，家長們應(yīng)該多接觸各類劇，了解兒童劇的多樣性和豐富性，從而知道不是只有名著改編一種類型，有很多好劇融合了先進的創(chuàng)作理念，或許更適合兒童。

同時，王謙還提到，國外的兒童戲劇教育已經(jīng)非常普及了，而在我們很多城市，兒童戲劇教育的發(fā)展還處于摸索階段，不知道怎么與學(xué)校和學(xué)生對接。“讓孩子們了解演戲是什么滋味，戲劇的樂趣在哪兒，即怎樣形成完善的兒童戲劇教育體系，進而如何讓兒童戲劇在一個城市形成氣候，大家都認識到了這個問題，但都還沒找到很好的方法去解決。只有家長和教育部門對戲劇的教育功能更加了解，明白戲劇這門融文學(xué)、表演、音樂和美術(shù)等藝術(shù)形式為一體的綜合藝術(shù)，能帶給孩子更加全面和完整的審美體驗后，形成一定社會共識，兒童劇才能更好地往下發(fā)展。”

“理想中的兒童劇是能夠真正給孩子帶來精神食糧，孩子觀劇時又是愉悅和暢快的。當(dāng)下不少兒童劇，對孩子們來說太難。劇中承載的東西太多，長篇大論，甚至關(guān)注教育制度、社會問題這些宏大命題。讓孩子看就能解決問題嗎？”王謙說，兒童劇要健康發(fā)展下去，還須各方相輔相成地合力推動。

王謙簡介

濟南市兒童藝術(shù)劇院編劇，創(chuàng)作的兒童劇有《真實游戲》《大鼻子叔叔的奇遇》《七色花》《列那狐傳奇》《假話國歷險記》《漢字變變變》等；影視劇有《小小飛虎隊》《大秧歌》等。曾榮獲第八屆山東文化藝術(shù)節(jié)編劇二等獎、全國第十二屆精神文明建設(shè)“五個一工程獎”優(yōu)秀作品獎、山東省第十屆精神文明建設(shè)“文藝精品工程”特別獎、泰山文藝獎電影作品一等獎等獎項。2008年3月授予濟南市建功立業(yè)先進個人稱號。

（齊魯晚報·齊魯壹點記者 師文靜）

[責(zé)任編輯：楊凡、徐紅梅]

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