“80后”爸爸帶兒子徒步川藏線。

樂嘉4歲女兒沙漠徒步。

脾氣大、難溝通、花錢大手大腳……這些詞語似乎已經(jīng)是貼在當下少年兒童身上的標簽，家長們教育起孩子也免不了以“我們小時候”開頭，對孩子們生來養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境既寬心又憂心，讓他們知道生活不易成了不少家庭的“作業(yè)”，“苦難教育”便應運而生。

最近接連爆出的“‘80后’爸爸帶孩子徒步進藏”“樂嘉4歲女兒沙漠徒步70公里”新聞，引起網(wǎng)友們熱議，濟南也有家長認可“苦難是財富”，生活中有意讓孩子用吃苦的方式達到成長目的。你會炮制“苦難”，有意讓孩子去吃苦嗎?

“虎爸式”教育頻現(xiàn)

網(wǎng)友褒貶不一

“‘80后’爸爸帶孩子徒步進藏”的主角名叫張偉，1981年出生，現(xiàn)為四川自貢一家文化傳媒公司的負責人。他和11歲兒子的徒步之行從7月8日開始，從自貢出發(fā)，乘大巴車抵達康定后，沿318國道徒步前往拉薩，一路艱辛困苦可想而知。有人說，他并沒有考慮到孩子的自身安全和承受能力，也有人質(zhì)疑他作秀、博眼球。

張偉接受媒體采訪時表示，此次徒步之旅，是經(jīng)過近1年籌劃、1個月前期準備才啟程的，并且充分考慮了兒子的身體狀況和主觀意見。他說，希望兒子從小就能培養(yǎng)起吃苦耐勞、勇敢、堅強的性格，他認為每個男孩子都應該經(jīng)受苦難教育，只是因人而異，方式各不相同而已。

8月下旬，著名主持人樂嘉也曾因為“苦難教育”被推上風口浪尖，與張偉“男孩接受苦難教育”不同的是，樂嘉帶上年僅4歲的女兒沙漠徒步，并稱與女兒約法三章，每天20余公里的行程不許大人抱，要獨立完成，于是我們看到了小女孩兒長滿紅疹和水泡的雙腿。盡管如此，樂嘉表示帶女兒徒步沙漠，是想讓孩子明白，作為一個女孩，這一生必須要學會獨立和堅持。

查看這兩則新聞下的評論，不難看出網(wǎng)友們意見鮮明地分成了兩大陣營，有的認為“被大人說成是磨礪，其實對孩子而言是折磨”;有的則認為“讀萬卷書不如行萬里路”，雖然有點苦，但是可以讓孩子知道并且很好地認識“生活”，是不錯的一段經(jīng)歷。

爭議聲中有人力挺讓孩子生啃玉米

在山東通訊城經(jīng)營對講機生意的小田是一位年輕父親，祖籍福建、生于1990年的他結(jié)婚較早，已經(jīng)有了兩個可愛的女兒，5歲的大女兒在家接受的，就是父母嚴苛的吃苦教育。

最初他發(fā)現(xiàn)女兒需要“管教”是在2017年的春節(jié)，女兒在滿是親戚的飯桌邊上躥下跳，對長輩的呵斥充耳不聞，小田腦中一下回想起自己上小學時參加的素質(zhì)教育夏令營，他和同學們每天都是站著吃飯、教官不吹哨的話動筷子就要受罰，于是春節(jié)一過，小田就要求女兒站著吃飯，“當然也不是絕對的，如果她一整天都很乖就可以坐著吃，但出現(xiàn)不尊重長輩、特別任性的行為，就要站著吃飯以示懲罰。”

站著吃飯只是小田“家庭軍事化”中的一條，女兒還必須自己洗碗、洗內(nèi)衣、疊被子。對于一個5歲的小女孩來說，把這些做好似乎有些困難，但小田說，這只是培養(yǎng)女兒獨立自主的生活習慣，女兒洗過的碗筷、衣服，家長都會偷偷再洗一遍，既鼓勵女兒又不打擊她的熱情。

相對于穿越沙漠、徒步進藏，小田對女兒的教育似乎溫柔得多，但一項“憶苦思甜”課卻堪稱“獨創(chuàng)”，那就是全家不定期一起生吃玉米、地瓜等常見糧食，這是小田從小接受的教育，如今女兒也開始嘗試。“我的老爺爺是軍人，他生前給我講過太多戰(zhàn)爭時期的苦難，在我小時候我們家就有憶苦思甜的傳統(tǒng)。”這樣的方式，女兒能夠接受嗎?小田說，經(jīng)歷了剛開始的哭鬧和“抱爺爺奶奶大腿”，女兒現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應，并學會了傾聽家長的訓導。

花錢送娃吃苦成潮流軍事化夏令營受追捧

孫女士是一家上市企業(yè)的中層，她和丈夫的收入完全可以支撐兒子鵬鵬優(yōu)渥的生活，但是剛剛過去的暑假，他們花費4000余元，送11歲的鵬鵬參加了“吃苦夏令營”。“鵬鵬回來時我們?nèi)ソ铀蟀蛙囬T一打開，一群帶著汗臭味的孩子往外跑，一個個黑得我都沒認出來自己兒子。”孫女士說。

她為孩子選擇的是拓展基地夏令營，打算通過嚴格的教官、軍事化管理、軍體拳訓練讓鵬鵬改改假期睡懶覺、好吃懶做的毛病。“孩子一回來就吐槽，整天用涼水洗澡，半夜時不時就緊急集合，每天都繞著操場跑十圈，有些胖一點的孩子大腿內(nèi)側(cè)都磨破皮。”孫女士說，剛回家的鵬鵬明顯睡得早、起得早了，吃飯也不剩，但過了兩天又打回原形，“臉還沒白回來臭脾氣就回來了”。

記者搜索“吃苦夏令營”，發(fā)現(xiàn)在濟南真有不少。某品牌機構(gòu)的夏令營組織者康先生告訴記者，僅在上一個暑假，經(jīng)他登記的孩子就有600多個，除了少數(shù)“親子鄉(xiāng)村體驗”，絕大多數(shù)孩子都只身邁進了“軍營”。“軍事化訓練主要就是體能、品格的磨煉，教孩子有團隊意識，強度也可以自主選擇。”康先生說，夏令營的報價不僅包含吃住行費用，還有場地的租賃、保險費用在內(nèi)，大多數(shù)家長都表示認可。

吃苦是福還是本末倒置“對癥下藥”更重要

“人為地刻意創(chuàng)造一種相對現(xiàn)實生活而言可以稱之為苦難環(huán)境的環(huán)境，使受教育者在該環(huán)境下身體和心理都遭受苦難，企圖從創(chuàng)造的苦難中獲得教育。”這是百度百科中對于苦難教育的定義，而“苦難本身沒有價值，只是特定時代的文化環(huán)境和生存環(huán)境，賦予了苦難價值。”這樣一條評論，在張偉帶孩子徒步進藏的微博下，被點贊1000多次。

李新德是鄭老師教育的一名加盟商，他從事教育工作已經(jīng)十余年時間，在他看來，讓孩子吃苦有意義，卻沒有必要：“我們要注意的是，讓孩子吃苦是家長的主觀選擇，而不是孩子的意愿，這時候家長們就要問問自己，是否真正了解孩子的性格、優(yōu)缺點、適應能力。”

李新德認為，一味宣揚“吃苦”，尤其是“半路吃苦”更易被孩子誤解，“人為制造苦難，本身就帶有欺騙色彩，孩子也知道那并不是真正的苦難，教育最重要的是對癥下藥。”

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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