原標題：研學旅行濰坊將納入學生綜合素質評價

11日，記者從濰坊市教育局獲悉，市教育局等12部門聯合印發《濰坊市推進中小學生研學旅行工作實施方案》，明確將研學旅行納入中小學教育教學計劃。這意味著，研學旅行將由隨機性變為計劃性，由市場“混戰”走向規范化管理。此外，《方案》還專門做出要求：將學生參加研學旅行情況的評價結果納入學生綜合素質評價體系。

公益性質

不得以營利為目的對貧困生要減免費用

通知中指出，中小學生研學旅行工作活動開展要堅持安全性、教育性、課程性、實踐性、公益性原則。其中，研學旅行做到主題向上、學習目標明確、內容豐富、體驗深刻，注重系統性、知識性、科學性和趣味性，將家國情懷、民族精神與關鍵能力等的培育有機融入其中，為學生全面發展提供良好成長空間。 研學旅行堅持公益性質，每一個學生都有平等參與機會。不得以營利為目的進行經營性創收，不得搭車收費，對家庭經濟困難學生、殘障學生要減免費用，并提供相應幫扶措施。

研學去哪

遴選建設一批研學旅行基地

方案中指出，濰坊市將在全市300處素質教育社會實踐基地基礎上，遴選建設一批以自然資源、紅色資源、人文資源、科技資源、企事業單位資源和綜合實踐基地為主的研學旅行基地，制作“濰坊市中小學研學旅行基地圖譜”。打造一批示范性研學旅行精品主題線路，形成由點成線、布局合理、互聯互通的研學旅行網絡。

怎樣學？

將納入教育教學計劃

根據不同年齡特點、不同季節變化、不同學段教育需求，科學開發，統籌安排，周密制定學段、學校、學年研學旅行課程計劃，有針對性地開發各類研學旅行課程。研學旅行將納入教育教學計劃。與綜合實踐活動課程統籌考慮；促進研學旅行和學校課程、學生學習有機融合，避免“只旅不學”或“只學不旅” 現象。每學年安排集體研學旅行不少于2次，一般安排在小學四到六年級，初中一、二年級，高中一、二年級，盡量避開旅游高峰期。精心設計研學旅行活動，每校開發不少于2門研學旅行活動課程；鼓勵有條件的學校分年級、成序列開發研學旅行校本課程，逐步構建小學階段以鄉土鄉情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系。

評價結果

納入學生綜合素質評價

縣市區把中小學校組織學生參加研學旅行的情況作為學校綜合考評體系的重要內容。學校要建立完善學生參加研學旅行活動的評價辦法，評價結果納入學生綜合素質評價。教育部門、文明辦和旅游部門牽頭建立臨檢制度，對研學旅行基地的建設、規范管理、課程設置、優惠政策、接待數量、服務質量和社會效益等進行督查評價。濰坊市教育局每年聯合有關部門評選10處“優秀研學旅行基地”、20所“研學旅行示范學校”、30門研學旅行精品課程。

安全保障

活動有方案，行前有備案，應急有預案

實施方案中，支持濰坊市中小學生示范性綜合實踐基地成立“濰坊市中小學研學旅行指導服務中心” ，具體推動全市中小學研學旅行有關工作的開展。

如何保障研學旅行的組織和安全？以預防為重、確保安全為基本前提，每次研學旅行要建立健全安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，制定風險清單和活動安全預案。有關部門要建立安全審查制度，做好安全監督檢查，指導中小學校制定研學旅行的安全保障方案，探索建立責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理等機制，實施分級備案制度，做到層層落實，責任到人。中小學校要探索制定研學旅行工作規程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。

資料鏈接

“研學旅行”是什么？

研學旅行是指教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。簡單來說，就是組織學生一起出游，邊學邊玩，寓教于樂，有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式等。

齊魯晚報齊魯壹點記者 秦國玲

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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