膠東在線3月13日訊 今天講得是一名年近83歲的老科研工作者的故事，她用自己的實際行動詮釋了立德樹人的神圣使命，凸顯了一名科研工作者獎掖后學(xué)的博大情懷，體現(xiàn)了一名魯大人不忘初心的使命擔(dān)當(dāng)。她就是原煙臺師范學(xué)院生物系王曼華研究員。

王曼華先生，1936年11月出生，1954年考入東北師范大學(xué)生物系，1959年大學(xué)畢業(yè)，先后在中科院吉林分院、中科院長春地理所工作，1987年來我校(煙臺師范學(xué)院生物系)工作， 1993年12月被評為研究員。王曼華先生長期從事科學(xué)研究和生物教學(xué)工作，在過去三十年的研究和教學(xué)實踐中，收集整理了12盒1000余張現(xiàn)代孢粉標(biāo)本，對第四紀(jì)自然環(huán)境演化等方面的研究和教學(xué)具有極高的學(xué)術(shù)價值。2018年1月，王曼華先生將收藏多年的孢粉標(biāo)本無償捐給學(xué)校。

邂逅小小孢粉，開啟科學(xué)研究之路

王曼華先生，1959年大學(xué)畢業(yè)被分配到中科院吉林分院原子能研究所工作，后來中科院專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整又被分配到長春地理所工作，參加工作之初就從事現(xiàn)代孢粉學(xué)的研究，這就注定了一生要與孢粉結(jié)緣，走進(jìn)這個微小的世界，通過顯微鏡來探究孢粉的奧秘。究竟何為孢粉呢？通俗一點講孢粉就是蕨類植物的孢子和高等植物的花粉統(tǒng)稱，可以理解為植物的“種子”。孢粉學(xué)是研究植物的孢子、花粉(簡稱孢粉)的形態(tài)、分類及其在各個領(lǐng)域中應(yīng)用的一門科學(xué)。孢粉學(xué)可以分為兩個領(lǐng)域，現(xiàn)代孢粉學(xué)及古孢粉學(xué)。孢粉學(xué)研究的基礎(chǔ)部分為植物學(xué)的一部分，主要為孢粉的形態(tài)、分類及生理、生化等方面。其應(yīng)用部分則各有側(cè)重，古孢粉學(xué)或稱地質(zhì)孢粉學(xué)主要為地層對比、尋找有關(guān)礦產(chǎn)，尤其是煤和石油以及其他陸相沉積礦產(chǎn)服務(wù)。

據(jù)王曼華先生講，研究孢粉學(xué)意義重大，研究成果廣泛應(yīng)用于古生態(tài)、古環(huán)境、古地理、古氣候?qū)W等領(lǐng)域的研究。如研究分析地層花粉，得出的結(jié)果可以用于：一是確定沉積時期，進(jìn)行地層對比。由于植物界由低級到高級的不可逆轉(zhuǎn)的變化，每一個地質(zhì)時代都有著這一進(jìn)化線上特定的植物群。二是推斷沉積時期的古氣候、古地理及應(yīng)用于古生態(tài)、古群落的研究等。通過了解現(xiàn)代不同氣候及不同自然地理條件下的植被所產(chǎn)生的花粉雨的特征，與化石花粉組合對比，就可以推斷沉積時期的古氣候古地理條件。三是在石油勘探中的應(yīng)用。從原油分離出來的孢粉，可以為尋找生油層及儲油層提供古生態(tài)及古地理的重要信息。

走進(jìn)孢粉世界，探究科學(xué)奧秘

據(jù)我們了解，要探究古生態(tài)、古環(huán)境、古地理、古氣候?qū)W的諸多問題，就要掌握現(xiàn)代孢粉學(xué)知識，制作孢粉玻片標(biāo)本是研究現(xiàn)代孢粉的基礎(chǔ)工作，現(xiàn)代孢粉標(biāo)本就成了研究古環(huán)境、古氣候?qū)W的“活字典”。

王曼華先生所捐贈的標(biāo)本就起到了一個活字典的作用，也就是說現(xiàn)在要完成第四紀(jì)花粉分析工作，首先要積累一定的現(xiàn)代花粉知識，這是入門的第一步。她捐贈的這套現(xiàn)代花粉標(biāo)本，是她從1959年大學(xué)畢業(yè)分配到中科院吉林分院、長春地理研究所開始一直到1987年來我校之前，在近30年間科學(xué)研究工作中積累下來的寶貴資源，凝聚著先生及團(tuán)隊大量心血。

王曼華先生講，1959年，當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)相對薄弱，對科研工作投入較少，很多工作都是從“零”開始，長春地理研究所的老科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)年輕科研人員發(fā)揚艱苦奮斗，自力更生的精神，白手起家，沒有實驗室他們就借吉林大學(xué)的房子，建設(shè)實驗室；沒有實驗設(shè)備，他們就自己制作，或者借用其他單位的。就在這樣的條件下，當(dāng)時的老專家、年輕科研工作者，無怨無悔，很少有人顧及待遇、職稱及工作環(huán)境等問題，他們渾身有用不完的勁，從來也沒感覺累。王曼華先生就是這個隊伍中的一員，在這樣的環(huán)境中她堅持一邊建設(shè)一邊學(xué)習(xí)一邊研究，整個人融于在這個具有強(qiáng)大創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的集體中，精神得到了升華，知識得到了拓展，品德得到了磨煉，從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生逐步成長為一名科研工作者。

通過與王曼華先生交談，了解到孢粉標(biāo)本的制作只是實驗室建設(shè)的一部分，僅僅是她所從事研究工作中的小部分，她的主要工作是負(fù)責(zé)東北三江平原花粉分析，若爾蓋草原沼澤地區(qū)花粉研究，西藏地區(qū)高原第四紀(jì)自然環(huán)境演化等工作。大部分時間在野外采集樣本，她走遍了我國的13個省，足跡遍及平原、草原、沼澤、高原，經(jīng)常深入荒無人煙，氧氣稀薄，潮濕寒冷的地區(qū)，工作環(huán)境相當(dāng)惡劣，對于一名女同志來說困難重重。她記憶中最深刻的一次野外考察是1962年在長白山的植被考察，考察時間長達(dá)1個多月，吃住都在原始森林，不能洗澡，還要忍受潮濕、蚊蟲叮咬。畢業(yè)三十年來她戰(zhàn)勝了各種困難，同時也戰(zhàn)勝了自己，在艱苦的環(huán)境中找到了一條通往科學(xué)殿堂的大路，練就了無私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神。

在采訪中，我們了解了孢粉標(biāo)本的制作過程。從野外采集的樣本(沉積物)，必須制作成玻片標(biāo)本，才能進(jìn)行花粉分析。回到實驗室，從采集的沉積物中將孢粉提取出來，經(jīng)過物理和化學(xué)的方法處理，去掉礦物質(zhì)及孢粉以外的其他有機(jī)物，使花粉富集起來，富集后的孢粉保存于酒精，叔丁醇、硅油或甘油等介質(zhì)中。制片時取其一滴置于載玻片上加以硅油、甘油膠、中性樹膠等折光率高的介質(zhì)，覆以蓋玻片即可以觀察。孢粉的觀察通常在放大200～1000倍的光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行，也可將孢粉作超薄切片；用透射電鏡研究外壁的結(jié)構(gòu)，用掃描電鏡研究孢粉表面紋飾及萌發(fā)孔的結(jié)構(gòu)。

1982年之前，由于各種原因，王曼華先生主要從事一些基礎(chǔ)性的工作。1982年至1991年近十年間，王曼華先生迎來了科技的春天，科技成果豐碩，在國家一級刊物《地理科學(xué)》《冰山凍土》等獨立或與人合作撰寫發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版專著3部。1987年，她作為主要參與者的孢粉學(xué)研究成果被國家授予科技進(jìn)步三等獎。另外，還積極參加研究所組織的各種培訓(xùn)工作，為社會培訓(xùn)大量的科技人員。

孢粉標(biāo)本無價，科學(xué)精神代代傳

一片片孢粉標(biāo)本，一頁頁手寫目錄，一篇篇學(xué)術(shù)文章，不僅是王曼華先生30余年科研工作的縮影，更是先生30年不懈努力追求科學(xué)精神的寫照。在孢粉標(biāo)本捐贈儀式上，王曼華先生飽含深情地講：“我今年已經(jīng)83歲啦，我的同學(xué)、同事中有相當(dāng)多的人已經(jīng)離開這個世界，我說不定哪一天也要離開。如果不把這些標(biāo)本留給后人，就失去了它的價值，那太可惜啦，所以我決定捐給學(xué)校，也許這些標(biāo)本會對學(xué)校的教學(xué)、科研發(fā)揮一定的作用。”

作為一名老科研工作者、老教師，對于參加儀式的大學(xué)生也提出殷切希望：“你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，而且又處于生命的黃金時期，無論是體力還是腦力都是最佳時期，希望你們珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)，給自己一生打好基礎(chǔ)。‘業(yè)精于勤荒于嬉’，一不留神時光稍縱即逝，一事無成后悔晚矣！”

王曼華先生短短的一段講話，沒有過多華麗的詞藻，但字里行間蘊(yùn)含著她對科研教學(xué)的熱愛，蘊(yùn)含對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)心、關(guān)愛、支持和奉獻(xiàn)！作為高等學(xué)校，肩負(fù)著立德樹人的重任，我們要把王曼華先生這種無私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神傳承下去。

對于王曼華先生的捐贈，王慶校長是這樣評價的：“孢粉雖微小，但捐贈精神偉大。王曼華研究員用自己的崇高行為講述著‘魯大故事’，是全校教師學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)桿。學(xué)校一定將標(biāo)本保存好、保護(hù)好、利用好，在教學(xué)和科研過程中，傳承和演繹‘孢粉故事’。”(離退休工作處)

[責(zé)任編輯：楊凡、張弛]

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