骨折僅休了兩周 濰坊一小學老師“坐輪椅”上課

這個周一，濰坊日向友好學校1年級4班和11班的孩子發現，因骨折休假兩周的潘維英老師坐著輪椅出現在教室了，為學生講課板書時則拄著雙拐，同學們大為感動，學生家長們也紛紛為潘老師點贊并送上祝福。42歲的潘維英是學生眼中的“最美老師”，幽默、溫和，與學生“打成一片”，深受學生愛戴；也是家長眼中的“好老師”，吃苦耐勞，骨折了也堅持坐著輪椅講課，讓人敬佩……26日，在濰坊日向友好學校，記者見到了學生眼中“最美老師”。

骨折僅休了兩周

她坐著輪椅堅持授課

26日早上7點30分，潘維英就出現學校的門口，愛人劉延亮推著坐著輪椅的潘維英走進教室，將拐杖放在講桌邊上之后，就回單位上班了。

在一年級四班的教室里，潘維英給孩子們講數學試卷。因為還要板書，她要從輪椅上挪動著，借著講臺用力，她一面撐著桌子向同學們笑著，讓學生們更覺親切、更加感動。一節課的時間，她時而拄著雙拐在講臺寫板書，時而坐著輪椅在教室來回指導學生們，偶爾動靜稍大點，但課堂上學生和老師都很有默契，絲毫沒有影響到課堂效果。

清明節假期后上班第一天，在準備綜合實踐活動課時，潘維英兩個手拎著教具，一不留神沒注意腳下有個小斜坡，腳跖骨折了，送醫后打了石膏醫生叮囑靜養。學校表示，她帶的班可以讓其他老師代課。但快要期末考試了，即使有別的老師，對自己的學生不熟悉，孩子們也會不適應。“在家休息了兩個周，我心里又放不下他們，最終決定回到課堂跟學生們在一起。”潘維英說，盡管行動十分困難，潘維英還是主動申請不休息，不能影響孩子們的功課。學校為了方便潘老師休息，將潘老師的課程盡量都安排在上午，上完課之后，她就可以回家休息。

因骨折之后血液循環功能尚末完全恢復，醫生建議她在上課的同時盡可能地抬起左腳，避免左腳腫脹引起靜脈曲張等后遺癥。但是，為了讓孩子們更專注地聽講，為了將知識將的更透徹，她還是時常拄著雙拐忍痛給孩子們板書和示范。

連講兩節課

她卻沒有喝一口水

潘維英負責1年級4班和1年級11班的數學課和科學。第一節課過后，同學們主動幫她推輪椅，還有孩子也在前面為她“開路”，又趕到了另外一間教室。“1年級11班的教室在二樓，潘維英上下樓不方便，所以學校就把孩子們上課的地點調到一樓科學實驗室，距離1年級4班也近。”1年級11班的班主任張千惠趁著自己沒課，過來幫潘老師維持紀律。她告訴記者，潘老師親和力非常強，課堂氣氛調動的也非常好，對孩子們也很有耐心，孩子們非常喜歡她的課。

要問潘維英在學生們心目中的印象如何，學生們給記者的答案就是“好老師”。在1年級11班，學生程子力告訴記者，喜歡潘老師，課堂上老師幽默、風趣、溫和、耐心，既讓人覺得放松，又能聽得進去，是大家眼中的“最美老師”。

記者聽了上午的兩節課，潘維英講得深入淺出，鼓勵孩子們提問，課堂氣氛非常活躍。連講兩節課，上課和課間看不到她喝一口水。“這點小傷，出入都要麻煩別人，感覺太不好意思了，大家都很忙，也怕要麻煩同事，所以自己早上吃飯就少喝點水，課間也顧不得喝水。”因為她行動不方便，愛人劉延亮每天送她上班，學生們也變得格外懂事，上下課幫著潘老師拿著教具，也不惹老師生氣。

在骨折之前，潘維英一直在準備著5月份市里的綜合實踐課程公開課，但受傷之后，同事趙春梅接過了重擔。但由于趙春梅之前綜合實踐活動公開課及優質課講的少，為了備課，她時常就要請教潘維英老師。

為了不讓公開課和自己帶的徒弟落下進度，潘維英在家期間還一直通過微信、電話等與他們溝通，安排課業任務以及解答問題，一點一點的教，讓她明白設計每個環節的意圖。“昨天下午放學后，我就趕到了潘老師家里，兩個人為了公開課備課，一直到晚上9點，才離開。”趙春梅老師不好意思得說道。

“我覺得這是我該做的，本來就是我這邊不方便，麻煩同事了。”潘維英不好意思的說，自己在家除了備課就是批改學生作業，都一樣要忙。趙春梅老師敬佩得說，潘老師的孩子就在我們學校就讀六年級，但現在孩子中午和晚上都是同學媽媽的車回家。潘老師平時給學生批改作業忙到中午都不休息，她是奎文區教學能手、校級名師，她的個性教學法曾在市里推介。她全心全意為了孩子的精神值得我們老師學習。

“我覺得這些都是應該的，是我的本職工作，并不值得多加贊賞或者宣揚。如果換作其他老師，他們也會這樣做的。實際上，我們學校很多老師都有這樣的精神，我只是其中的一個。”潘老師說。

齊魯晚報 齊魯壹點 記者 秦國玲

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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