新學期開學在即,濟南小學三年級學生將統一使用部編版語文新教材的消息引起不少家長的關注。新教材有哪些變化?學生應該怎樣去學習?對此,記者采訪了多名學校一線語文教師和語文教研員,他們表示新教材新增“閱讀策略單元”和“習作單元”,更關注閱讀與習作,注重學生興趣啟發。

齊魯晚報記者　李飛　潘世金

實習生　徐麗環

兩個最大亮點

“閱讀”和“習作”

記者采訪多名小學三年級語文老師了解到,“閱讀策略單元”和“習作單元”的出現是新教材最大的一個變化和亮點。

濟南市經五路小學三年級語文教研組長魏敏告訴記者,部編版教材上冊共有八個單元,其中有六個普通單元,另外第四單元與第五單元為新增加的閱讀策略單元和習作單元,體現了新教材對閱讀和寫作的重視。

在部編版教材中,“精讀”“略讀”和“課外閱讀”并重,增添了“快樂讀書吧”,讓學生從愿讀到樂讀。相比舊教材,新教材更加注重傳統文化知識的教授,增加了四書五經中的一些經典句子,倡導學生多讀、多背。

“在閱讀的過程中,有些文章是沒有結尾的,學生可以自己去預測結局。閱讀策略單元幫助學生預測文章的走向和結局,激發學生的閱讀興趣,最終達到學生成為積極主動閱讀者的目的。”魏敏說,習作單元中則設置了觀察單元,對于三年級剛接觸習作的學生來說,可以提高他們的寫作興趣。

32篇課文減為27篇

看似變薄要求不低

濟南市市中區語文教研員朱國紅表示,關于新教材,最大的感受是教師更好教了,但想教好不容易。“新教材從舊教材的170頁刪減到120頁,由原來教材的32篇課文刪減到了27篇課文。表面看書變薄了,但要求的教學任務和教學目標并沒有降低,相當于27篇課文承載了過去32篇課文的要求。”魏敏表示,新教材還增加了古詩詞篇目和幾篇容易理解的文言文,刪減了學生較難理解的課文,增加了泰戈爾、汪曾祺等中外名家的作品。

朱國紅介紹,新教材保留了舊教材中的10篇課文,但是這10篇課文的教學要求都有所變化,比如《金色的草地》這篇課文,新教材把它放在了寫作單元,教學重點變成了課文的寫法、如何觀察身邊的事物等內容,和之前的教學目標明顯不同。

每篇課文都有插圖

讀起來就像繪本

“學生對新教材會更感興趣。”朱國紅說。“美麗的校園,成長的搖籃,夢想起航的地方。”記者看到,這是三年級部編版語文教材第一單元的導語,和以往教材中的導語有著明顯的不同。

濟南市盛福實驗小學三年級語文老師李玉曉告訴記者,關于新教材,最大的感受就是每個單元的首頁導語更加明確,能夠讓老師、學生更加直觀地知道這個單元的主題、重難點是什么,而且新教材中幾乎每篇課文都有插圖,讀起來就像繪本一樣。

同時,新教材也對學生的要求更高了。“舊教材沒有明確提出鋼筆書寫的要求,但新教材第二單元就提出了鋼筆書寫的任務,同時在字詞理解上也比舊教材要求更高。”朱國紅說。

[責任編輯：楊凡、穆楠]

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