大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞濟(jì)南9月9日訊(記者 陳洋洋)大雪紛飛日帶學(xué)生打雪仗、聽學(xué)生哭著聊早戀、帶出了多名清華北大等“名校”學(xué)生……記者從山東教育發(fā)布獲悉，近日，棗莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)王慧老師被評為“2019年齊魯最美教師”。在學(xué)生眼里，她不僅是老師，更是學(xué)生們的“親媽”。

學(xué)生集體喊“親媽”

高考前連續(xù)倆月給學(xué)生送水果、牛奶

“親媽好!您可回來了!我們想死您了!”有一年，在一次封閉高考命題歸來后，王慧老師第一天回校上課，學(xué)生集體高呼“親媽”。從此后，一屆屆學(xué)生口口相傳，她就成了學(xué)生口中的“親媽”!

她就是“2019年齊魯最美教師”的棗莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)王慧老師。

王慧成為學(xué)生們的“親媽”，跟她對學(xué)生無微不至的關(guān)懷分不開。

有一年有一位學(xué)生高一入學(xué)，成績居于班級中下游。在第一次開家長會的時(shí)候，王慧組織家長為自己的孩子頒獎，結(jié)果這個(gè)學(xué)生的家長卻沒能到場。

當(dāng)時(shí)，在和學(xué)生彼此不是很熟悉的情況下，王慧主動請纓：那就讓我做紹平同學(xué)的家長吧!頒完獎后，王慧給了他一個(gè)大大的擁抱!后來，這位學(xué)生在一篇作文中寫到了她的那次擁抱，滿篇的感動和感恩!王慧意識到，自己無意間走進(jìn)了一個(gè)孩子稚嫩的心靈。

從此之后，王慧就更多了幾分對他的關(guān)注和激勵(lì)，經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會將他的閃光點(diǎn)展現(xiàn)在同學(xué)們面前。王慧還記住了這名學(xué)生的生日，在他生日那天早晨，特意為他送上提前準(zhǔn)備的生日禮物，并暗示班里學(xué)生將生日祝福卡片交到他手上。

高三時(shí)，王慧除了節(jié)假日將他叫到家里吃飯，平時(shí)也經(jīng)常將他叫到辦公室一起就餐，在高考前的最后兩個(gè)多月直到高考，每天都按時(shí)給他兩盒奶，兩個(gè)水果，和自己兒子的標(biāo)準(zhǔn)一模一樣。后來這名學(xué)生如愿考進(jìn)清華大學(xué)，令王慧十分欣慰。

還有一名學(xué)生，在高考臨近的時(shí)候，她的媽媽突然因病去世了。當(dāng)時(shí)孩子整日以淚洗面，痛苦難耐，為了排解她的痛苦，助她盡快走出傷痛期，每天王慧都拉著她的手、擁著她的肩，盡最大的可能幫助她、寬慰她、勸解她，終于她走出了心理陰影，勇敢地迎接和承受著，最后高考取得了不錯(cuò)的成績。

王慧對學(xué)生們無微不至的關(guān)懷，在學(xué)生眼中，她不僅是班主任，更像是學(xué)生們在學(xué)校里的“親媽”。

“溺愛”學(xué)生的“親媽”

大雪天帶學(xué)生打雪仗、聽學(xué)生哭著聊早戀

大雪紛飛日帶學(xué)生打雪仗;清明節(jié)組織學(xué)生春游;端午節(jié)講解端午習(xí)俗，并帶領(lǐng)孩子自己包粽子、斗蛋、斗草;元旦，組織學(xué)生聚餐，表演節(jié)目;組織家長親自給孩子頒獎……

王慧對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，嚴(yán)格要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)之外，一直努力做一名“溺愛”學(xué)生的貼心“親媽”。

為了營造溫馨氛圍，王慧會在學(xué)生還沒到校，就提前將做好的生日祝福卡片貼在班級信息欄處，然后，全班同學(xué)隨之會緊隨其后張貼一張張寫有或祝福或調(diào)侃的卡片，微小的舉動，會溫暖學(xué)生整整一天。

高中生早戀的問題，一直是很多人談之色變的話題。王慧認(rèn)為，其堵不如疏。

針對這一問題，王慧常在開學(xué)初就明確告知學(xué)生，有兩個(gè)游戲在高中階段盡可能少碰，一是網(wǎng)絡(luò)游戲，一是感情游戲。到了高二時(shí)，邀請其他老師或是社會上知名的心理學(xué)專家，專門針對男生和女生，舉行一些青春期心理及生理知識的講座。盡可能幫助孩子走出青春的迷茫。盡管如此，在高三巨大的壓力下，還是有學(xué)生會產(chǎn)生朦朧的情愫。

王慧班里曾有一個(gè)女生，因和另一名男生的分分合合，多次到辦公室里抱著王慧痛苦傾訴，訴說著他們之間的種種糾葛和經(jīng)歷。

面對此種情況，王慧既不做亂點(diǎn)者也不做棒打者，而是努力做一名合格的傾聽者，痛則一起痛，悲則一起悲，怨則一起怨。這樣的同理心，使得孩子愿意敞開心扉，也愿意傾聽和接受她的建議!

她認(rèn)為，真正成為孩子的閨蜜后，再趁機(jī)從不同角度進(jìn)行教育、勸解、鼓勵(lì)，最后當(dāng)然可以守得云開見月明。后來，學(xué)生們用自己優(yōu)異的高考成績證明了老師的苦心沒有白費(fèi)。

教出不少“名校生”

班里42名學(xué)生一半以上語文成績超125分!

作為高考命題專家，山東省特級教師，山東省教學(xué)能手，棗莊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，棗莊市勞動模范，王慧努力追求課堂教學(xué)的完美和精致，力爭將每一節(jié)課都錘煉到極致，讓每一節(jié)課都綻放語文的精彩和魅力!所帶班級曾創(chuàng)下一個(gè)班42名學(xué)生，有25名學(xué)生的語文成績超過125分的奇跡!

班級管理中，班干部的選拔，她從不指派，而是采用競聘制，競爭上崗。王慧老師清楚的記得，那是2015年帶的一個(gè)班級，當(dāng)時(shí)擬定一個(gè)班長職位。誰知有三個(gè)學(xué)生競聘這一崗位，為了公開公平公正，這三名同學(xué)公開進(jìn)行了競聘演講。

她至今猶記得當(dāng)時(shí)勝出的班長的演講：他先是走到講臺，鄭重地在黑板上寫下五個(gè)字：我要上北大。然后，轉(zhuǎn)過身，手一揮，大聲問道：我要上北大!有愿意和我同行的嗎?如果愿意，那么，相信我，我會和你一起拼搏到最后的勝利!最后，這個(gè)班級在這名班長的帶領(lǐng)下，風(fēng)清氣正，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，被評為棗莊市優(yōu)秀班集體。參加競選的三名同學(xué)有兩名考進(jìn)了清華，一名考上了其他知名高校。

對于即將高考的學(xué)生，王慧有一套自己的辦法。學(xué)生們高三時(shí)，她以明確的目標(biāo)、高遠(yuǎn)的志向激勵(lì)他們。

高三第一天，她就在黑板上寫上清華北大和華東五校的名字，然后讓學(xué)生在這些學(xué)校下面寫上自己的名字，并當(dāng)著全體同學(xué)的面將自己的理想大學(xué)大聲說出來，老師錄像為證!

她帶領(lǐng)學(xué)生在高考誓詞橫幅上鄭重簽下自己的名字;為了鼓勵(lì)學(xué)生，邀請同團(tuán)隊(duì)的所有任課老師在贈送給學(xué)生的筆記本上寫下激勵(lì)的話語，并集體簽上所有老師的姓名;高考期間的每天晚上，給學(xué)生打個(gè)電話，給他們說兩句或鼓勵(lì)或勸慰或提醒的話，高考送考時(shí)，給每一個(gè)學(xué)生一個(gè)溫情的擁抱，高考結(jié)束后，給所有的學(xué)生親自寫一封信，并將生活中的點(diǎn)滴制作成電子相冊贈送給學(xué)生以作青春的記憶……

愛學(xué)生，也愛自己的家人

照顧生病父親，陪伴曾倒數(shù)的兒子考上名牌大學(xué)

“事業(yè)和親情支撐起人生的兩翼，缺了任何一個(gè)，人生都是不完美的。”在“山東教育發(fā)布”上，王慧表示，曾經(jīng)，她因?yàn)楦赣H的身體不好，毅然放棄了一個(gè)充滿誘惑的遠(yuǎn)方。

曾經(jīng)，她兒子在小學(xué)時(shí)成績幾乎倒數(shù)，在中考時(shí)幾近“孫山”水平，到了高中后，她毅然擔(dān)任了孩子的語文老師兼班主任，經(jīng)過三年的陪伴和努力，兒子成績一直在震蕩中穩(wěn)步攀升，由入班倒數(shù)第二名，最終在高考后被上海交大錄取。

“魏書生說：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們學(xué)生的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。”王慧說，這段話對她影響很深，她為了自己的孩子，和班里的孩子們，永遠(yuǎn)甘為梯子。她將不忘初心，不負(fù)“親媽”班主任的幸福稱號，陪伴一屆又一屆的孩子們?nèi)ブ饓暨h(yuǎn)方。

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[責(zé)任編輯：楊凡、梁延菊]

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