原標(biāo)題：山東省發(fā)布教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案

來源：舜網(wǎng)-濟(jì)南日?qǐng)?bào)

記者采訪獲悉，山東省教育廳日前印發(fā)了《山東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案》，力爭(zhēng)到“十四五”末，全省半數(shù)以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)條件不低于城區(qū)，能較好發(fā)揮對(duì)域內(nèi)其他學(xué)校輻射帶動(dòng)作用等。

據(jù)了解，教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)堅(jiān)持全面啟動(dòng)、整體推進(jìn)、梯次建設(shè)原則，分重點(diǎn)突破和全域提升兩個(gè)階段，可同步推進(jìn)、也可分步實(shí)施。重點(diǎn)突破范圍為各縣(市、區(qū))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)駐地中小學(xué)、幼兒園;全域提升主要是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地“強(qiáng)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步輻射帶動(dòng)其他中小學(xué)、幼兒園，提升域內(nèi)整體辦學(xué)質(zhì)量水平。

教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)力爭(zhēng)到“十四五”末全省半數(shù)以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件穩(wěn)定在省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之上，功能室建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、生活服務(wù)設(shè)施、教育信息化建設(shè)與應(yīng)用水平不低于城區(qū)(縣駐地區(qū)域)學(xué)校(幼兒園);學(xué)校無違規(guī)辦學(xué)行為，課程教學(xué)改革成效明顯。中小學(xué)德育、勞動(dòng)教育深入實(shí)施，音體美課程開設(shè)齊全，社團(tuán)活動(dòng)豐富，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)，普遍掌握一門以上藝術(shù)特長，學(xué)生學(xué)業(yè)水平與城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校差異率低于0.15。幼兒園保教質(zhì)量水平較高，游戲化特色明顯，安全管理規(guī)范優(yōu)質(zhì)。

同時(shí)，專任教師足額配備，補(bǔ)充、培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制健全完善，縣級(jí)以上學(xué)科骨干教師比例、中小學(xué)本科學(xué)歷以上教師比例、幼兒園專科以上學(xué)歷教師比例不低于城區(qū)。教師關(guān)愛激勵(lì)制度健全;域內(nèi)實(shí)行學(xué)區(qū)化管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校對(duì)域內(nèi)其他學(xué)校有效開展聯(lián)動(dòng)幫扶，機(jī)制健全、成效明顯，鎮(zhèn)域教育教學(xué)水平顯著提升。家、校、社協(xié)同育人機(jī)制健全，家長教育、家庭教育、家校溝通工作扎實(shí)，學(xué)生心理健康水平較高，家長、學(xué)生滿意度達(dá)到90%以上;域內(nèi)戶籍兒童學(xué)前、小學(xué)和初中生源在當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀的比例逐年提升。

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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