原標題：山東師范大學心理學院：辦好民生“四件事” 真情服務踐初心

來源：人民日報客戶端山東頻道

山東師范大學研究生小安從初中起便不幸患上“社交恐懼癥”，經過輔導員老師趙寶和學生黨員小冉的幫助，他成功走出“恐懼陰霾”，能夠自信地面對自己和他人。這是山東師范大學心理學院黨委積極回應師生關切，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動的一個縮影。

3月份以來，該校心理學院黨委堅持把“我為群眾辦實事”貫穿黨史學習教育全過程，聚焦師生關切、提升幸福感，聚焦事業所需、攻破關鍵點，聚焦社會亟需、增強貢獻度，真正把學習教育成果轉化為辦實事的實際行動。在系統調研了解的基礎上，既立足當前又謀劃長遠，列出10項民生清單，逐項建立工作臺賬，實行掛賬銷號，跟蹤督促落實，取得階段性成果。

聚焦學生憂心事

為了及時了解身邊同學的學習、生活、思想等情況，做到精準幫扶，該校心理學院建立“黨員朋友在身邊”朋輩互助制度，組織學生黨員對全體學生實行“網格化”服務，由黨員擔任網格員。

網格員小冉就是在工作中了解到小安從初中起患有社交恐懼癥的情況：他多年來嘗試改變，都以失敗告終，逐漸對改變失去信心。小冉主動幫助小安一起找老師求助。在心理學博士、輔導員老師趙寶的指導下，小冉發揮朋輩互助作用，通過認知和行為引導，陪伴鼓勵小安與他人交流，逐步建立良好的人際溝通模式，幫助小安成功克服了社交恐懼。

對于自身的顯著改變，小安和他的父母都非常開心。這一案例獲得山東師范大學“心理輔導案例”一等獎。學院學生黨支部還積極面向全校學生開展“5·25”心理健康游園、朋輩心理互助、正念減壓疏導講座等活動，普及心理健康知識，提升心理健康水平。

做實身邊暖心事

師生無小事，枝葉總關情。依托學院教工第一黨支部“雙帶頭人”工作室，由黨員骨干教師牽頭，該校心理學院打造“青馬學習+青年發展+創新創業+就業指導+生涯發展+專業實踐+社會服務”七彩育人體系，引領學生成長成才，提升立德樹人質量。

剛剛畢業的2017級學生黨員王光亞被保送至華東師范大學攻讀碩士研究生，新冠肺炎疫情期間，他積極從事志愿服務，被團省委授予“青春貢獻獎”。

畢業生座談會上，他深有感觸地說：“我身邊的任課老師許多都是共產黨員，他們一邊努力進行教學科研，一邊發揮心理學所長服務社會公眾，他們的言傳身教讓我領悟到奉獻與奮斗的真諦。后疫情時代，我也會繼續以自己所知所學紓解焦慮，溫暖心靈。”學生黨員帶動身邊同學共進，2017級卓越1班團支部被評為“全國高校活力團支部”。

謀劃學院長遠事

該校心理學院注重把黨史學習教育與推動事業發展有機結合，大力推進山東省高水平學科（心理學）建設工作，今年上半年引進7名優秀青年博士。實施“青尖計劃”，向青年教師教方法、壓擔子，激勵全院教師拔尖提升。

青年教師劉莉入職四年就獲評山東師范大學東岳學者青年人才。她由衷地說，“學院舉辦骨干教師百優課觀摩、青年教師科研論壇、教學技能培訓等活動，還招募優秀學生為我們配備科研助手，全面有效提升了青年教師的教學科研水平。”

今年，該院發展與教育心理學教學科研團隊被評為“山東省教育系統女職工建功立業標兵崗”。七一之際，心理學院黨委被山東省委授予“山東省先進基層黨組織”稱號。

紓解社會急難事

該校心理學院將黨史學習教育作為服務社會的有利契機，主動聚焦社會亟需，服務經濟社會發展。

為積極應對校園欺凌問題，張文新教授團隊最早在國內展開校園欺凌問題研究，建成山東師范大學校園欺凌中心，在校園欺凌人才培養、科研創新、社會服務等方面發揮了示范引領作用；正式成立中國心理學會校園欺凌與暴力專委會，秘書處掛靠山東師范大學心理學院。

著眼服務應急行業所需，該校心理學院與山東省消防救援總隊共建心理健康教育基地，為廣大消防救援指戰員提供系統化專業化的心理健康服務。為910名歷下區網格管理員開展心理科學素養培訓，提升心理健康素質，掌握心理健康技能，更好地服務網格內居民。（李夢遙 王德華）

[責任編輯：楊凡、崔中連]

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