原標題：山東水利職業(yè)學(xué)院深化產(chǎn)教融合 創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式

來源：大眾日報

□劉秋生 王緯

又是一年開學(xué)季。山東水利職業(yè)學(xué)院的開學(xué)現(xiàn)場熱鬧非凡，校園迎來了又一屆學(xué)徒制班的大一新生。

“我了解到學(xué)校的現(xiàn)代水利工程是教育部學(xué)徒試點專業(yè)，合作單位是大型國有企業(yè)，上學(xué)就業(yè)一體，所以我毫不猶豫報考了這個專業(yè)。”來自河南省的新生呂佳祺滿懷期待地說。

近年來，山東水利職業(yè)學(xué)院與世界500強大型國企強強聯(lián)手，深化產(chǎn)教融合，校企深度合作，工學(xué)交替共同培養(yǎng)高素質(zhì)人才，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，成功探索出一條獨具水院特色的發(fā)展之路。

“大國企+大基建”

創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)特色模式

現(xiàn)代學(xué)徒制是高職教育主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。自2017年道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)成為山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、2018年學(xué)院成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位以來，山東水利職業(yè)學(xué)院攜手中國電建市政建設(shè)集團和中鐵十四局集團等大型知名國企組建現(xiàn)代學(xué)徒班，聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人，創(chuàng)新了以“大國企+大基建”為鮮明特色的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。

水利工程專業(yè)以教育部職業(yè)教育校企深度合作項目《“大禹工匠”后備人才培養(yǎng)》為契機，聯(lián)合中國電建市政建設(shè)集團，構(gòu)建“雙主體、五對接、五融合”的育人平臺，培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)徒制“大禹工匠”水利后備人才。道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)和中鐵十四局集團緊密合作，雙方聯(lián)手，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，構(gòu)建人才培養(yǎng)對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的專業(yè)發(fā)展模式，培育“齊魯工匠”后備人才，服務(wù)國家重點建設(shè)工程。

中國水利職教集團副理事長、山東水利職業(yè)學(xué)院院長于紀玉介紹：“學(xué)院制定了一系列的管理、運行、培養(yǎng)、評價制度，為學(xué)徒制試點保駕護航，構(gòu)建校企協(xié)同育人機制，不斷拓展產(chǎn)教融合的廣度和深度。經(jīng)過幾年的探索，水院創(chuàng)新了特色鮮明、行業(yè)領(lǐng)先的‘大國企+大基建’現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。”

“名師+工匠”

打造“高配”雙導(dǎo)師教學(xué)團隊

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”

山東水利職業(yè)學(xué)院堅持校企合作，全面推進新時代師德師風(fēng)建設(shè)、堅持高質(zhì)量發(fā)展，多措并舉打造了一支師德高尚、名師引領(lǐng)、技藝精湛、專兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)團隊。

國家科技進步獎獲得者賈乃波親自領(lǐng)銜水利工程專業(yè)教學(xué)團隊，這位享受國務(wù)院政府特殊津貼的水利部5151人才部級人選、國內(nèi)領(lǐng)先水平水利專家，深入課堂一線，讓學(xué)徒班的學(xué)生在校期間有幸聆聽到難得的“大師課”，領(lǐng)略到“大師風(fēng)采”。

“我們從一線來，給學(xué)生帶來了行業(yè)最高技術(shù)、最新需求和職業(yè)素養(yǎng)。”原鐵道部“火車頭獎?wù)隆钡葮s譽稱號獲得者、企業(yè)導(dǎo)師李紅英說道。

學(xué)院遴選“雙師型”省級名師，和中鐵十四局集團精心挑選企業(yè)一線專家一起，聯(lián)袂出任學(xué)生導(dǎo)師，打造以“名師+工匠”為引領(lǐng)的雙導(dǎo)師教學(xué)團隊，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模和職業(yè)成長的領(lǐng)路人。

“高配”使水院雙師隊伍的實踐教學(xué)及科研能力顯著提高，水利工程專業(yè)教學(xué)團隊編寫的《現(xiàn)代水利工程項目管理》等入選國家職業(yè)教育規(guī)劃教材，團隊承擔(dān)科技項目20余項，發(fā)表科研論文20余篇，申請專利20余項，開展社會化服務(wù)300余項，技術(shù)服務(wù)收入2500余萬元。

道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)校企導(dǎo)師先后獲得省級以上教學(xué)成果獎一等獎1項，省級以上教學(xué)能力大賽一等獎2項，參與省級以上教學(xué)改革與實踐項目5項，參與企業(yè)技術(shù)及研發(fā)項目15項，申請專利10項。

“裝備高端+技術(shù)引領(lǐng)”

校企共建高端實訓(xùn)基地

作為培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力的主要場所，實訓(xùn)基地的建設(shè)直接檢驗一所高職院校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

山東水利職業(yè)學(xué)院堅持“線上與線下、虛擬與現(xiàn)實、校內(nèi)與校外、宏觀與微觀”結(jié)合的建設(shè)理念，投資1500余萬元統(tǒng)籌推進水利、現(xiàn)代交通綜合性實訓(xùn)基地的建設(shè)，與中國電建集團等聯(lián)合建成國家級水利協(xié)同創(chuàng)新中心等18個校內(nèi)實訓(xùn)場；聯(lián)合中鐵十四局集團建設(shè)軌道實訓(xùn)場等校內(nèi)實訓(xùn)場，打造裝備高端、技術(shù)引領(lǐng)、功能齊備的校內(nèi)實訓(xùn)基地。

現(xiàn)代學(xué)徒制實訓(xùn)基地集實踐教學(xué)、職業(yè)崗位培訓(xùn)、社會服務(wù)、科技研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、真實生產(chǎn)于一體，實現(xiàn)校內(nèi)校外學(xué)生培養(yǎng)雙軌并重、互為補充的育人功能，有力地保障了學(xué)徒實踐教學(xué)的實施。

“大禹工匠+齊魯工匠”

培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才

一切的努力都為學(xué)生開出一朵鮮艷的花來。

以教育部項目“大禹工匠”后備人才培養(yǎng)和“齊魯工匠”后備人才培養(yǎng)為目標，通過實施學(xué)徒制專業(yè)建設(shè)，山東水利職業(yè)學(xué)院學(xué)徒制教育成績斐然，學(xué)生的技能水平和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到極大提高。3年來，學(xué)徒班學(xué)生榮獲全國職業(yè)技術(shù)水環(huán)境治理與監(jiān)測大賽國賽一等獎1項，獲省部級工程測量等技能大賽獎勵28項，省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎勵21項。

2020屆道路橋梁專業(yè)學(xué)徒班學(xué)生孔哲和其他15名同學(xué)一起光榮地入選了山東省“齊魯工匠后備人才”培育遴選名單。

“學(xué)徒制教育把我們培育成才，讓我們能在祖國下一個百年奮斗目標中一展身手，為實現(xiàn)中國夢奉獻自己的青春和力量，我們倍感自豪，感謝母校對我們的培養(yǎng)！”孔哲滿懷深情地說。

道路橋梁專業(yè)2017級學(xué)徒班學(xué)生90%進入中鐵十四局集團工作，“學(xué)生進入工作崗位后，適應(yīng)快，技術(shù)過硬，動手能力強，短時間內(nèi)已迅速成長為企業(yè)骨干。”中鐵十四局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這批學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評價。

現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)建設(shè)的卓有成效，有力地帶動了這一模式在全院的推廣。建筑工程系與山東萬斯達集團共建“智筑俠學(xué)院”，資源環(huán)境系與北控水務(wù)集團有限公司共建“北控水務(wù)學(xué)院”等等。于紀玉說，相信不久的將來，現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式會在山東水利職業(yè)學(xué)院聚星成火，形成集群效應(yīng)，為國家和社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才！

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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