原標(biāo)題：2025年：青島高職在校生超12萬(wàn)人

來(lái)源：青島日?qǐng)?bào)

□青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?王世鋒

作為青島市職業(yè)教育活動(dòng)周系列活動(dòng)之一，5月10日上午，市教育局在市教科院舉行了2022年青島市職業(yè)教育改革發(fā)展政策解讀會(huì)。記者從解讀會(huì)上了解到，我市將力爭(zhēng)用三年時(shí)間，進(jìn)一步提高職業(yè)教育的適應(yīng)性、增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力、提升社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度。到2025年，我市力爭(zhēng)全市高職院校在校生人數(shù)超過(guò)12萬(wàn)人，全市各級(jí)各類(lèi)職業(yè)院校每年為青島提供4萬(wàn)名技術(shù)技能人才。同時(shí)，我市還將力爭(zhēng)公辦與行辦高職院校新增學(xué)位50%用于我市中職與高職五年貫通培養(yǎng)。

初步建成特色鮮明現(xiàn)代職教體系

5月1日，新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新《職教法》”）正式實(shí)施。新《職教法》以法律的形式，明確了職業(yè)教育作為“類(lèi)型教育”的定位和地位，職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類(lèi)型，具有同等重要地位。實(shí)際上，在新《職教法》實(shí)施前，山東省、青島市均做了諸多富有實(shí)效的前瞻性實(shí)踐與探索。2020年，教育部和山東省聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》，在山東建設(shè)國(guó)家新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)和自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)框架下，把在山東整省推進(jìn)、提質(zhì)培優(yōu)、建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地作為推進(jìn)“兩區(qū)建設(shè)”的重大行動(dòng)，先行先試，打造新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化樣板和標(biāo)桿。

“青島作為山東省省級(jí)職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，把職業(yè)教育作為與普通教育同等重要的類(lèi)型教育來(lái)抓，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和上合組織地方經(jīng)貿(mào)合作示范區(qū)重大戰(zhàn)略，搶抓全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)、部省共建職教高地的重大契機(jī)，市政府先后印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的意見(jiàn)》《青島市打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)實(shí)施方案》等政策文件，明確了職教高地建設(shè)發(fā)展思路。”市教育局總督學(xué)秦新介紹。

青島印發(fā)的多個(gè)政策文件與新《職教法》精神不謀而合，在諸多方面的探索取得了實(shí)效。2021年，青島有3支教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，4名職業(yè)院校教師榮獲“青島工匠”稱(chēng)號(hào)；3個(gè)職教集團(tuán)入選全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)，7所中職學(xué)校入選山東省首批高水平中職學(xué)校，17個(gè)專(zhuān)業(yè)入選山東省首批中職特色專(zhuān)業(yè)。今年3月份，青島市、西海岸新區(qū)同時(shí)入選山東2021年職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯市、縣名單。

在中職學(xué)校學(xué)生升學(xué)發(fā)展方面，不斷突破“天花板”。青島目前有中職學(xué)校52所，在校生規(guī)模為9.3萬(wàn)人；高職院校11所，在校生規(guī)模為9.1萬(wàn)人。全市所有的公辦中職學(xué)校均與對(duì)口合作高職開(kāi)展了“三二連讀”合作招生；全市中職學(xué)校80%以上的學(xué)生通過(guò)“三二連讀” “3+4”本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)、職教高考、高職單招、高職綜合評(píng)價(jià)招生等升入本科、高職院校就讀。同時(shí)，青島近幾年參加職教高考人數(shù)整體呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，2021年達(dá)到了1.3萬(wàn)人。一系列的成績(jī)表明，青島“職教高地”建設(shè)成效顯著，初步建成了具有鮮明職業(yè)教育類(lèi)型特色的現(xiàn)代職教體系。

集中打造10所職業(yè)教育領(lǐng)域精致管理示范校

據(jù)介紹，市教育局還將制定青島市職業(yè)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)三年行動(dòng)計(jì)劃，瞄準(zhǔn)“爭(zhēng)創(chuàng)一流”發(fā)展目標(biāo)，聚焦內(nèi)抓質(zhì)量、外樹(shù)形象，突出就業(yè)、升學(xué)、培訓(xùn)三個(gè)導(dǎo)向，進(jìn)一步提高職業(yè)教育的適應(yīng)性、增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力、提升社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度。

具體來(lái)說(shuō)，青島將依據(jù)新《職教法》，保障職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)，不斷改善職業(yè)教育辦學(xué)條件。補(bǔ)齊本科職校和高職院校數(shù)量過(guò)少短板，以高職辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)增和職教本科突破為抓手，著力提高職業(yè)教育培養(yǎng)層次。實(shí)施高水平學(xué)校和專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建工程，集中打造10所職業(yè)教育領(lǐng)域精致管理示范校，三年內(nèi)創(chuàng)建10所國(guó)家和山東省優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，創(chuàng)建30個(gè)國(guó)家和省特色中職專(zhuān)業(yè)。彰顯青島職教國(guó)際化特色，深入開(kāi)展德國(guó)雙元制辦學(xué)模式本土化實(shí)踐，爭(zhēng)取5所學(xué)校入選全國(guó)首批中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目，建設(shè)中德（青島）職業(yè)教育國(guó)際客廳。

同時(shí)，青島還將推進(jìn)中職辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，通過(guò)新建、改擴(kuò)建、整合等方式，推動(dòng)中職學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)標(biāo)、全面提質(zhì)，力爭(zhēng)2025年全市中職學(xué)校100%達(dá)到基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)高職辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)增工程，重點(diǎn)圍繞衛(wèi)生健康、軌道交通、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域，推動(dòng)現(xiàn)有高職院校擴(kuò)容，到2025年，爭(zhēng)取新建2所以上高職院校，全市高職院校超過(guò)13所，在校生規(guī)模超12萬(wàn)人，力爭(zhēng)公辦和行辦高職院校新增學(xué)位50%用于我市中職與高職五年貫通培養(yǎng)。

持續(xù)推進(jìn)突破職校學(xué)生發(fā)展“瓶頸”，青島還將推進(jìn)職教本科突破工程，積極支持優(yōu)質(zhì)高職院校改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，支持在青高職院校開(kāi)辦本科職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)。推進(jìn)現(xiàn)代職教園建設(shè)工程，聚焦新能源汽車(chē)、生物醫(yī)藥等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，先期推進(jìn)青島現(xiàn)代職教中心學(xué)校、萊西市職教中心學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)，今年首批院校建成投入使用。

推進(jìn)產(chǎn)教深度融合工程，加快產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市建設(shè)，建設(shè)10個(gè)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院，遴選30個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)；持續(xù)開(kāi)展全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，按每名學(xué)生不超過(guò)5000元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)經(jīng)費(fèi)支持；推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新工程，加快職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，每所職業(yè)院校至少與10家行業(yè)企業(yè)開(kāi)展深度合作，推動(dòng)職業(yè)院校向企業(yè)社會(huì)深度參與、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的類(lèi)型教育轉(zhuǎn)變。

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