原標(biāo)題：濟(jì)南：全過(guò)程培養(yǎng)未來(lái)教育“領(lǐng)軍人才”

來(lái)源：山東教育報(bào)

“黨史學(xué)習(xí)教育如何在高中開(kāi)展？” “教育戲劇在高中學(xué)校教育教學(xué)中如何應(yīng)用？”……這是濟(jì)南市教育局首期優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班學(xué)員在一年前自主申報(bào)的攻堅(jiān)項(xiàng)目，也是該市鉚緊“精選、細(xì)育、嚴(yán)管、善用”人才培育全鏈條的一次成功實(shí)踐。

“鍛造一支政治素養(yǎng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、能擔(dān)重任的青年干部隊(duì)伍，是教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源和活力泵。”濟(jì)南市委教育工委副書(shū)記，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)方輝告訴記者，基于近年來(lái)濟(jì)南市教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，市教育局２０２０年５月啟動(dòng)了首期優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班，開(kāi)展“全過(guò)程培養(yǎng)”“追蹤式跟進(jìn)”。

“選”出活力：在“嚴(yán)管”中擰緊“思想閥”

要想從整體上激發(fā)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的活力，就必須突出“精選”加“嚴(yán)管”。

如何做到精選？濟(jì)南市教育局黨組在“三個(gè)堅(jiān)持”上下足了功夫。

一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)制度化。成立專(zhuān)項(xiàng)考察組，強(qiáng)化對(duì)政治忠誠(chéng)、教育情懷、業(yè)務(wù)能力等的全方位考察，給年輕干部“畫(huà)像”，形成考察報(bào)告，確定了首批６０名培養(yǎng)人選，為干部隊(duì)伍增添了一支“生力軍”。

二是堅(jiān)持識(shí)別經(jīng)常化。加強(qiáng)信息庫(kù)建設(shè)，定期考察，分批發(fā)現(xiàn)和掌握優(yōu)秀年輕干部人才，重點(diǎn)將４０周歲以下的優(yōu)秀中層干部納入資源庫(kù)，進(jìn)行差異化儲(chǔ)備。

三是堅(jiān)持選任科學(xué)化。突出實(shí)踐導(dǎo)向、基層導(dǎo)向，注重在急難險(xiǎn)重任務(wù)和一線考察識(shí)別年輕干部。

濟(jì)南市教育局組織人事處處長(zhǎng)林忠告訴記者，為每名年輕干部建立成長(zhǎng)檔案，將干部培養(yǎng)責(zé)任抓在日常尤為關(guān)鍵。同時(shí)，建立了年輕干部跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)政治監(jiān)督和廉潔教育提高年輕干部的政治素養(yǎng)。

“育”出實(shí)力：在“項(xiàng)目攻堅(jiān)”中磨煉“鐵肩膀”

“聚焦解決優(yōu)秀年輕干部知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，全方位提升年輕干部的素質(zhì)能力” 是濟(jì)南市首批年輕干部培訓(xùn)的著力點(diǎn)，方輝表示，這也是為什么要在培訓(xùn)中增加讓學(xué)員們結(jié)合個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)、發(fā)展方向和工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，自主申報(bào)攻堅(jiān)項(xiàng)目和課題研究的主要原因。

“通過(guò)‘理論＋實(shí)踐’‘課題＋導(dǎo)師’‘項(xiàng)目＋攻堅(jiān)’，以及‘１＋３’即１名學(xué)員配３名導(dǎo)師的培訓(xùn)，讓我練就了能挑重?fù)?dān)的‘鐵肩膀’。” 濟(jì)南市第七中學(xué)辦公室主任李靜的項(xiàng)目“教育戲劇在高中學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用”已初步探索出“戲融教學(xué)、戲融德育”的學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育新模式，并申報(bào)了省教育科學(xué)規(guī)劃創(chuàng)新素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)課題。

“培訓(xùn)的過(guò)程，就是我的核心工作思路形成的過(guò)程，也是我學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作思路方法成型的過(guò)程。” 濟(jì)南市萊蕪第一中學(xué)團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)主任高萬(wàn)福告訴記者，由省教科院和市教研院專(zhuān)家等組成的強(qiáng)大導(dǎo)師團(tuán)定期召開(kāi)跟崗研修圓桌論壇等活動(dòng)，提升了學(xué)員們的理論素養(yǎng)和攻堅(jiān)能力。

“用”出潛力：在“實(shí)踐鍛煉”中學(xué)會(huì)“挑大梁”

“越是‘急難險(xiǎn)重’的任務(wù)和崗位，就越能逼出年輕干部的‘潛力’來(lái)，助力其擔(dān)當(dāng)大任。”林忠告訴記者，此次參加培訓(xùn)的６０名年輕干部來(lái)自不同單位、不同崗位，一年中共完成課題研究４３項(xiàng)、攻堅(jiān)項(xiàng)目３７個(gè)，激活了全市教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)的“一池春水”。

“此次培訓(xùn)中多崗位的實(shí)踐鍛煉，促使我學(xué)會(huì)了從煩瑣的事務(wù)中抽身走向?qū)W術(shù)研究高地，從被動(dòng)參與走向主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，從單一的專(zhuān)業(yè)走向復(fù)合型人才的成長(zhǎng)之路。” 濟(jì)南市教育教學(xué)研究院黨政負(fù)責(zé)人劉慶華也是首期培訓(xùn)班中的一員。目前，在他的帶領(lǐng)下，教研院呈現(xiàn)出“蓄勢(shì)而發(fā)、競(jìng)相生長(zhǎng)”的新氣象。

“年輕干部實(shí)用要破除論資排輩、平衡照顧、求全責(zé)備等觀念，不拘一格大膽使用，立好用才‘風(fēng)向標(biāo)’。”濟(jì)南市委教育工委常務(wù)副書(shū)記，市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王纮表示，目前，第二批優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)工程正在籌備中。未來(lái)，濟(jì)南市教育局將繼續(xù)為“強(qiáng)省會(huì)”建設(shè)鍛造更有朝氣和活力的未來(lái)教育“領(lǐng)軍人才”。

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