原標題：臨沂蘭山區：讓課后服務“真惠民”

來源：山東教育報

原標題：臨沂蘭山區：讓課后服務“真惠民”

來源：山東教育報

“目前，我區義務教育階段學校課后服務實現全覆蓋、常態化，參與學生25.89萬名，占在校生總數的83.19%，家長滿意率在98%以上。”臨沂市蘭山區教體局二級主任科員付紅軍介紹道。

近年來，蘭山區圍繞提升學生綜合素養目標，以促“雙減”政策落地為抓手，強化措施，積極穩妥推進課后服務工作，讓其真正成為“家長放心、教師用心、學生舒心”的教育惠民工程。

拉長服務鏈條，政府扛責讓家長放心

“我和她媽媽都忙著做生意，平時沒空輔導孩子做作業。學校開設課后服務以后，孩子做完作業回家，大人和孩子都很開心。”臨沂銀河小學六年級（9）班學生祁思雅的父親說。

蘭山區作為物流中心、商貿集散地，大多數家長上下班時間與學生作息時間不一致，下午放學后存在學生輔導難、接送難、監管“空檔期”等實際問題。為全方位、全時段解決家長“急難愁盼”問題，該區于2019年試行課后服務，2021年在義務教育階段學校全面推開，做到有需求的學生全覆蓋。上學日每天服務不少于2小時，并彈性設置2—3個結束時間點，供學生和家長選擇。課后服務結束后仍有特殊需要的學生，學校還提供延時托管服務。

在家長自愿的前提下，該區明確了書面申請、簽約明責等6個程序，每學期一公示，便于家校協同。同時，堅持公益性和非營利性原則，按照每生每課時3元標準，向參加課后服務的學生家長收取費用。每課時40分鐘，不包含課間休息、家長接送等時間。此外，對家庭經濟困難的學生免收費。

組建師資隊伍，評價激勵讓教師用心

“參加課后服務的教師有文化課教師，也有音體美教師。除此之外，我們還聘請臨沂市全民健身運動中心體育公園的教練在初一年級利用課后服務時間為學生開設了游泳課。”臨沂三十六中校長王鑫介紹課后服務師資情況時說。

該區各中小學充分發揮教師主力軍作用，為鼓勵廣大教職工主動參與課后服務，實行績效激勵和榮譽激勵，根據開展課后服務情況，相應核增績效工資，在當年度學校績效工資總量內單列，專項用于參與課后服務教師的績效工資分配；在工作量計算、評先樹優、職稱評聘中予以傾斜。全區各校中層教干、學科教師課后服務參與率均達100%，后勤服務人員參與率在80%以上。

同時，針對師資不足的學校，積極鼓勵離退休教師、學生家長、社會知名人士、專業技術人才等志愿參與課后服務，免費看護學生，指導社團活動，舉辦特色課程。此外，嚴格遴選社會公益機構免費為學校提供課后服務場地和設施。其提供的高水平教練，按教師補助標準提供服務。臨沂城投集團運營的全民健身運動中心為臨沂第三實驗小學等10多所學校免費提供舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術、籃球等特色課程與訓練場館，并開展公益防溺水安全知識宣講系列活動。

創新課程開發，拓展素質讓學生舒心

“我可想參加課后服務了，每天下午都盼著老師帶我玩無人機、學習3D打印。”方城鎮新橋中心小學五年級（7）班學生王玉成樂呵呵地說。據悉，處于農村的這所小學開設了機器人、無人機、泥塑等56門課后服務課程，成立了涵蓋學科、藝術、科技等 56個學生社團，2386名學生參加課后服務，實現了全員覆蓋。

該區各學校立足實際，因地制宜，積極開發“五育融合”課程，形成了“一校一品牌、校校有特色”的生動局面。臨沂一小實行“課業輔導+社團實踐”服務形式，開發實踐課程26個門類，廣泛開展各類實踐活動，構建起有制度、有溫度、有選擇、有質量的“四有”保障體系。臨沂棗園小學發揮學校少年宮功能，開設古箏、書法、航模等16個社團，學生藝術社團入圍省級高水平藝術社團。臨沂九中建設了豐富的“課程超市”，打造了“素質教育第二課堂”，學生自愿選課程，實現了“學習有興趣，鍛煉有樂趣，成長有實績”。

據該區教體局基教科科長周云劍介紹，全區課后服務實行“1+N”模式：“1”即加強作業輔導，落實學困生幫扶措施，保障小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業；“N”即菜單式素質拓展項目，著力開發落實“大思政”“大創客”“大健身”“大美育”“大實踐”等六大課程體系，涵蓋體育、藝術、科技等類別，盡力滿足學生個性化學習需求，力促學生全面發展。

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