原標題：山東交通職院健全“德技并修”育人機制

來源：大眾日報

原標題：山東交通職院健全“德技并修”育人機制

來源：大眾日報

□ 本報記者 王原

本報通訊員 牟海林

“學校近年聚力健全‘德技并修’的育人機制，努力培養學生成為心中有信仰，肩上有擔當，手里有絕活，腳下有力量的新時代社會主義現代化建設的生力軍。”日前，山東交通職業學院院長王心表示。

山東交通職業學院始建于1973年，2002年升格為高等職業院校。該校在濰坊市和泰安市兩地辦學，總占地1300余畝。在濰坊市有鳳凰山校區和寒亭校區；在泰安有泰山校區。目前該校有在校生17000余人，分屬8個系部。學生來源廣，涉及14個省市區；生源種類多，有初中起點的五年一貫制和中高三二連讀，有3+2專本貫通培養和中外合作辦學；高職生中有單招生、春季高考生、夏季高考生。有教職工近1000人，其中碩士以上教師占比超過二分之一，高級職稱教師占比超過四分之一。有國家級和省級教師團隊、省級教學名師、行業教學名師。

山東交通職業學校在近半個世紀的辦學實踐中，逐漸形成了貫通培養、育訓并舉；專業聚“交”、產教融合的辦學特色。其中貫通培養是，該校目前與6所中職學校聯合開展中高職三二連讀培養；與山東交通學院、青島理工大學合作開展“3+2”專本對口貫通分段培養；與俄羅斯鄂木斯克國立交通大學合作開設機械設計與制造、工業機器人2個專業，形成中專高職本科貫通的育人格局。該校嚴格落實職業院校育訓并舉的法定職責，充分利用現有的船員考試評估中心等資源開展技能升級培訓和社會服務項目，年培訓和考試人數超過3萬人次。

該校始終把培養學生的職業精神、工匠精神和勞動精神這“三種精神”，作為落實立德樹人根本任務的重要舉措。成立了山東省首個交通工匠學院，聘請全國改革先鋒、最美奮斗者許振超為名譽院長，大國工匠管延安、五星機長孫樂寅等數十位勞模工匠為特聘教授、德育導師。

專業聚焦交通相關行業。該校圍繞綜合交通運輸體系，建設了包括航海技術、交通土建、航空機電、軌道交通、車輛工程、現代物流的“海、陸、空、軌、車、物流”6大專業群34個專業。其中5個為國家和省高水平專業群，設有車輛工程系、公路與建筑系、管理與信息系、機電工程系、航海系、交通工程系、基礎應用系、科學與人文部等教學系部。專業教學條件在全國全省同類專業中處于領先。

堅持走產教融合、校企合作、工學結合的辦學路子。該校先后與寶馬、大眾、保時捷等7家世界500強企業在校內建立實訓基地，形成“廠中校”“校中廠”“混合所有制”“現代學徒制”“訂單培養”“定向培養”“合作技術開發”等多種合作形式，給學生提供良好的實習實訓條件和就業機會。

滿足行業企業特別是頭部企業對人才的需要，是推動企業合作參與辦學治校、深化產教融合的根本動力。山東交通運輸行業在全國率先突出互聯互通的發展方向，突出新舊動能轉換的發展方式，大量的新技術、新裝備、新工藝廣泛應用，交通運輸職業教育必須創新突破政策、時空和辦學要素等各方面制約，聚力實現與現代產業發展同步同頻。

充分利用各類資源，堅持試點引領。該校通過建立實施創新機制，承擔了全國現代學徒制、定向培養海軍士官、教育部“1+X”證書和山東省“3+2”對口貫通本科、山東交通工匠學院等多項國家和省試點任務。

一步一個腳印實現整體提升，該校社會美譽度持續提高。該校先后成為國家優質校，列入國家“雙高”建設計劃。目前，該校正全力推進“雙高”和“部省職教高地”建設，努力爭取建設職教本科院校。該校近兩年在全省高職院校中辦學質量、考核均為優秀；連續6年承辦全國職業院校技能大賽；近年來在全國職業院校技能大賽中獲得一等獎28項，二等獎25項，三等獎10項；在山東省職業院校技能大賽中獲得各類獎項136項。其中，2021年該校學生在全國職業院校技能大賽中斬獲4個一等獎，位居全國第一；今年又在參加的兩個比賽項目中獲得一等獎，另有兩個項目參加了世界職業院校技能大賽。全校畢業生就業率多年保持在98%以上。

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