原標(biāo)題：青島教育改革探索：讓家門口有更多好學(xué)校

來源：青島日報

原標(biāo)題：青島教育改革探索：讓家門口有更多好學(xué)校

來源：青島日報

□青島日報/觀海新聞記者 趙黎

唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝。新時代賦予教育前所未有的重任，青島教育正以“敢為人先”的勇氣銳意創(chuàng)新。

近年來，青島先后承擔(dān)學(xué)前教育、產(chǎn)教融合等29項(xiàng)國家部委的改革試點(diǎn)任務(wù)，被評為全國校園足球改革優(yōu)秀試驗(yàn)區(qū)、義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理改革示范區(qū)和智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建城市，推進(jìn)體教融合、學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項(xiàng)目等做法全國推廣。自去年以來，我市推出《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計(jì)劃》，青島教育的探索還在持續(xù)深化：區(qū)域系統(tǒng)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接高質(zhì)量發(fā)展；依托信息技術(shù)優(yōu)化作業(yè)管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；深化高中教育教學(xué)改革，打造高中教育區(qū)域示范樣板；深化產(chǎn)教融合改革，加快打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地……一系列重量級的改革，為青島教育高質(zhì)量發(fā)展裝上了更強(qiáng)有力的驅(qū)動引擎。

三年時間青島優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)倍增

黨的二十大報告提出，“加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”。從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡，從教育機(jī)會公平到追求有質(zhì)量的教育公平，成為中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的主旋律。如何讓基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡？市教育局局長姜元韶說：“優(yōu)質(zhì)均衡的核心是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，我們采取新校高位發(fā)展、初中強(qiáng)校提質(zhì)等行動，三年時間將實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增?！?/p>

在西海岸珠江路小學(xué)教育集團(tuán)北莊校區(qū)，來自衡山路小學(xué)的老師石莉莉執(zhí)教了五年級英語課第五單元。石莉莉以一首歡快的英語歌曲瞬間調(diào)動了學(xué)生們的積極性，也讓參與教研的老師們看到了新的課程建構(gòu)。作為鄉(xiāng)村小學(xué)，北莊校區(qū)在進(jìn)入集團(tuán)后，教學(xué)質(zhì)量提升明顯。這是我市實(shí)施聯(lián)盟辦園和集團(tuán)化辦學(xué)讓優(yōu)質(zhì)教育資源成倍放大的一個縮影。目前，全市幼兒園聯(lián)盟辦園參與率達(dá)到100%，中小學(xué)教育集團(tuán)覆蓋率達(dá)到62.9%。

除了集團(tuán)化辦學(xué)，還有更多教育教學(xué)改革助推了優(yōu)質(zhì)資源的擴(kuò)容。學(xué)校品質(zhì)提升的核心是教育教學(xué)質(zhì)量的提升。青島從全市層面大力推進(jìn)輕負(fù)高效課堂教學(xué)改革，推出局長校長面對面、校長進(jìn)課堂聽評課、大教研組建設(shè)、新技術(shù)賦能教學(xué)等系列措施，通過筑基計(jì)劃、奇點(diǎn)計(jì)劃、英才計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃的實(shí)施，加大拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，讓更多學(xué)生能夠進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高校就學(xué)。在剛剛結(jié)束的第四期“局長校長面對面 打通教學(xué)管理最后一公里”活動中，青島三中和青島大學(xué)市北附中兩所學(xué)校校長走進(jìn)局長辦公會，與局長、副局長、各處室負(fù)責(zé)人面對面，談教學(xué)、議管理，解剖麻雀、發(fā)現(xiàn)癥結(jié)。

諸多的改革都指向教育資源優(yōu)質(zhì)均衡。青島瞄定“建一所優(yōu)一所”的目標(biāo)，積極探索“一長多?！鞭k學(xué)模式，建立新建中小學(xué)校長、教師跟崗培訓(xùn)制度，提前為新建中小學(xué)遴選、配備校長和教師，2022年30余所新建學(xué)校實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)辦學(xué)，更多孩子有機(jī)會在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育。瞄準(zhǔn)“提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)”的目標(biāo)，出臺“揭榜掛帥”選聘校長、強(qiáng)基計(jì)劃向初中延伸等9項(xiàng)措施，推動50所初中學(xué)校全力沖刺初中強(qiáng)校，在市南東片、李滄東片、浮山后片、嶗山區(qū)、高新區(qū)和其他區(qū)市主城區(qū)，一批新的教育高地正在迅速崛起。

特色引領(lǐng)青島教育培植新的優(yōu)勢

在推動“優(yōu)質(zhì)均衡”的過程中，青島教育培育出了新的優(yōu)勢。海洋教育、教育信息化、教育國際化……不斷賦能城市的未來發(fā)展。

青島依海而生、向海而興，青島的海洋基礎(chǔ)教育已經(jīng)構(gòu)建起覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段的課程體系，海洋教育特色學(xué)校達(dá)到100所，其中，高水平海洋教育特色學(xué)校33所。實(shí)施職業(yè)教育“深藍(lán)計(jì)劃”，強(qiáng)化海洋特色職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)，全市職業(yè)院校開設(shè)涉海專業(yè)近30個。加快集聚涉海高等教育資源，天津大學(xué)青島海洋技術(shù)研究院等海洋特色鮮明的高等教育機(jī)構(gòu)落地運(yùn)行。

借助信息技術(shù)，青島讓優(yōu)質(zhì)均衡有了更多的可能。嶗山區(qū)39所公辦中小學(xué)都使用“教學(xué)云平臺”，班級配有專門的打印機(jī)、掃描儀，全區(qū)學(xué)科教師都能夠獨(dú)立使用教學(xué)平臺進(jìn)行課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)。其實(shí)變革不只發(fā)生在嶗山區(qū)，青島開展融合信息技術(shù)的新型教學(xué)模式研究與實(shí)踐，27個典型應(yīng)用案例被教育部推廣。目前，我市已被確定為聯(lián)合國教科文組織“教育信息化示范基地”和首批全國“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建城市。

在教育國際化方面，青島以中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，積極拓寬交流合作渠道。全市中小學(xué)校與國外締結(jié)友好學(xué)校382個，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（機(jī)構(gòu)）55個，共建成從幼兒園到高中學(xué)段的外籍人員子女學(xué)校9所，中國海洋大學(xué)中國-東盟水產(chǎn)項(xiàng)目合作、青島科技大學(xué)泰中國際橡膠學(xué)院、青島電子學(xué)校尼泊爾分校等境外辦學(xué)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)。

校地融合讓優(yōu)質(zhì)教育滋養(yǎng)城市

青島市現(xiàn)代職教園一期工程像一頂巨大的皇冠坐落在萊西市姜山鎮(zhèn)。職業(yè)學(xué)校進(jìn)駐后，將利用專業(yè)優(yōu)勢，深度融入姜山鎮(zhèn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈。這是青島教育“以產(chǎn)改教”，推動產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈深度融合的一個典型案例。

近年來，通過教育的產(chǎn)科教協(xié)同改革，青島教育從院校布局、專業(yè)學(xué)科建設(shè)、平臺載體搭建等多維度攻堅(jiān)突破，推動職業(yè)教育與全市24條產(chǎn)業(yè)鏈深度匹配，“以產(chǎn)定教”、“以產(chǎn)促教”、“以產(chǎn)改教”為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供新動能。

青島教育圍繞服務(wù)上合示范區(qū)等重大國家戰(zhàn)略，規(guī)劃建設(shè)上合經(jīng)貿(mào)學(xué)院，助力上合組織相關(guān)國家多邊經(jīng)貿(mào)發(fā)展；圍繞打造國家醫(yī)養(yǎng)健康勝地，深入開展國家級醫(yī)養(yǎng)結(jié)合試點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)康復(fù)大學(xué)；以國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市為載體，創(chuàng)新推動教產(chǎn)“雙向奔赴”，建立產(chǎn)教融合型企業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，探索產(chǎn)教融合型城市建設(shè)的“青島模式”，遴選培育2個國家級和35個市級產(chǎn)教融合型企業(yè)，3個職教集團(tuán)入選全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)，4所職業(yè)院校6個專業(yè)入選工信部全國首批產(chǎn)教融合專業(yè)試點(diǎn)，6所職業(yè)院校入選省級校企一體化合作辦學(xué)項(xiàng)目。目前，青島已經(jīng)構(gòu)建起“政府+高校（研究院）+企業(yè)”合作模式，發(fā)揮高校和科研院所引進(jìn)高層次人才的學(xué)科權(quán)威作用，推動校企科技資源、人才共享，引導(dǎo)高校、科研院所為企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、升級改造以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供“定向定制”精準(zhǔn)的解決方案。2022年，在青高校與青島企事業(yè)單位共簽訂科技項(xiàng)目合作協(xié)議1100多項(xiàng)，轉(zhuǎn)化科研成果400多項(xiàng)。

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