原標題：今年淄博中職學校計劃招生16414人

來源：魯中晨報

原標題：今年淄博中職學校計劃招生16414人

來源：魯中晨報

今年淄博中職學校計劃招生16414人

初中高等職業教育、高等師范教育計劃招生3572人

5月23日,淄博市政府新聞辦公室組織召開“提效爭先促發展”主題系列新聞發布會第一場,邀請淄博市教育局負責同志向社會發布淄博市2023年中職學校和專業、招生計劃,并對初中后職業教育相關政策進行了解讀。今年,淄博市具備資質的中職學校23所、專業點184個,招生計劃為16414人。

目前,淄博市中職學校有18個省級品牌專業,分別是:淄博市工業學校的動漫、機電技術應用、數控技術應用、計算機網絡技術、工業分析與檢驗；淄博建筑工程學校的建筑工程施工、工程造價、機電技術應用；淄博理工學校的服裝設計與工藝、紡織技術及營銷、數控技術應用、工藝美術(陶瓷藝術設計方向)；淄博電子工程學校的焊接技術應用；淄博信息工程學校的電子商務、電氣技術應用、計算機網絡技術；淄博機電工程學校的中餐烹飪與營養膳食、機電技術應用。另外,淄博理工學校的紡織技術及營銷、服裝設計與工藝,淄博電子工程學校的焊接技術應用等33個專業為淄博市中職特色專業。

初中高等職業教育、高等師范教育淄博市計劃招生3572人

2023年初中高等職業教育、高等師范教育全市計劃招生3572人,其中“3+4”對口貫通分段培養計劃招生75人,五年制師范教育計劃招生295人,五年一貫制高職計劃招生685人,三二連讀高職計劃招生2517人。今年有8所外市普通中專院校在淄博市招生,計劃招生822人。

初中后高等職業教育類院校的招生對象為當年參加中考的應屆初中畢業生且中考成績達到淄博市劃定的各類招生志愿填報分數線。普通中專招生對象為淄博市應、往屆初中畢業生。

志愿填報分數線根據省教育廳有關文件要求劃定,“3+4”對口貫通培養高職錄取考生成績位次須在淄博市考生的前55%,且非考試科目的考查科目成績在合格以上。高等師范教育類錄取考生成績原則上達到初中學業水平考試滿分分值的60%,錄取分數線可適當浮動,但浮動比例一般不超過10%,且面試合格。

“3+4”對口貫通分段培養高職、五年一貫制高職、三二連讀高職和普通中專(市外)招生投檔按院校所列招生計劃進行,上線生源超過計劃數時,按1:1投檔,由招生院校根據考生專業報考意向按照分數優先的原則確定錄取專業(若成績相同,則先參考會考科目和綜合素質評價等級,高等級多者優先錄取；若會考科目和綜合素質評價等級仍相同,則參照語文、數學、英語三科成績之和,成績高者優先錄取)。

高等師范教育類投檔,根據考生中考成績,線上填報志愿考生全部投檔,招生院校按1:1.2比例確定面試考生名單并組織面試,面試合格考生按照考生成績擇優錄取。另外,考生和家長朋友們需要注意,被提前批(“3+4”對口貫通分段培養高職、高等師范教育類)錄取的考生不再參加普通高中和各類職業學校錄取。五年一貫制高職、三二連讀高職類志愿為平行志愿,考生一經錄取不再參與后面其他志愿學校的錄取,不再參與征集志愿的填報。

職業教育高質量發展為淄博轉型升級注入新動能

職業教育高質量發展為淄博轉型升級、加速崛起不斷注入新動能。淄博市職業院校圍繞新一代信息技術、智能裝備、先進陶瓷、紡織服裝、醫養健康等20條產業鏈布局,開設近百種專業。與此同時,大力開展駐淄高校專業調整優化工程,近兩年,駐淄高校共新增專業42個、調整專業44個、涉及招生1123名。2022年新設中職專業31個,2023年新設中職專業38個。

淄博市職業院校將專業嵌入產業,專業人才培養與產業人才需求緊密對接,每年為社會培養輸送技能人才3萬多人,培訓10萬人次以上,為制造強市持續提供堅實的人才支撐。積極主動服務國家和地方重大戰略,以項目為抓手,以市場為引領,推動校地各方在共建重大創新平臺、實施關鍵技術攻關、推動科技成果轉化、聯合培養引進人才等方面開展深入合作。

職業院校共建科研創新平臺,積極主動服務新舊動能轉換、鄉村振興等重大戰略,校城融合發展戰略為全省樹立典型樣板。淄博市大型公共實習實訓基地建成啟用,連續兩年舉辦中德智能制造產教融合創新發展高端論壇,淄博職業學院牽頭成立新時代中東西職業院校高質量發展聯盟,積極參與黃河流域產教聯盟,為踐行新時代國家職業教育東部提質培優、中部提質擴容、西部擴容提質,作出引領和示范。

■ 相關鏈接

職業教育與普通教育同等重要

職業教育是指使受教育者具備從事某種職業或者職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等綜合素質而實施的教育活動。

職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育,分為中等、高等職業學校教育。職業培訓是非學歷性的教育,包括業前培訓、學徒培訓、在職培訓、再就業培訓、創業培訓及其他職業性培訓。職業教育的目的是培養應用型人才和具有一定文化水平和專業知識技能的社會主義勞動者、社會主義建設者,與普通教育和成人教育相比較,職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。

職業教育與普通教育是不同教育類型,具有同等重要地位,是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。

職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育,并且專業設置對于就業來說更加對口,覆蓋面比普通教育更加廣泛,給更多的企業公司提供了技術人才,對于地域行業的發展更有著強大的推動作用。而普通教育主要是指以升學為目標,以基礎科學知識為主要教學內容的學校教育。

大眾日報淄博融媒體中心記者 曲心健

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。