原標題：濰坊市奎文區：數字化轉型開啟教育新動能

來源：山東教育報

原標題：濰坊市奎文區：數字化轉型開啟教育新動能

來源：山東教育報

近年來，教育信息化發展突飛猛進，信息技術與教育教學深度融合進程加快，教育數字化轉型已成為教育高質量發展的必由之路。如何加快推進教育數字化建設？如何以數字化撬動教育改革、推進教育公平、提升教育質量、夯實教育發展的基石？讓我們一起探尋濰坊市奎文區的破冰之旅。

賦能管理，“云”端辦公成常態

來到奎文區南苑學校，學校的食堂窗口前已排起隊伍。與以往不同的是，學生們均不持飯卡，只是將臉部對準“刷臉器”，３秒內刷臉，設備便會迅速、準確識別出身份信息，只需點擊屏幕上的“確認”按鈕，即可完成刷臉支付并領取午餐。同時，家長還能實時收到就餐消費的信息，食堂運轉效率大大提升。

濰坊中新雙語學校的訪客系統更方便。訪客刷臉并掃描來訪二維碼，訪客系統便會自動核驗人臉信息、記錄訪問時間，同時即刻通過網絡通知教師進行接訪洽談，讓訪客管理規范有序，接待效率大大提升，安全性也得到有效保障。

在奎文區明德學校，教師們只需輕輕觸動手機屏幕，在線簽到、會議室預約、榮譽提報、辦公用品申領、瞬間調課等諸多事項均可在“云”端辦理。利用巡課平臺，每個教室的課堂情況盡收眼底，還可隨時按需向班內發送消息提醒，實現遠程集中管控，等等。

聚焦行政辦公、教學管理、食堂管理等高頻場景，奎文區著力打造了一批智慧應用場景。該區先后實施教育信息化提升工程，實現無線校園、錄播教室、創客空間校校全覆蓋；實施智慧校園云平臺建設項目，先后建成督導管理、教育資源公共服務、學業質量監測、入學招生、校園安全視頻監控等１０余套軟件系統；實施未來教育體驗中心建設項目，建成面向未來的人工智能學習體驗孵化基地；實施人工智能教育普及項目，實現校校普及人工智能教育。一個個重大項目的推進實施，構建起數字教育智能生態，為師生提供更適切、更普遍、更優質的服務。

賦能課堂，數字技術顯動能

濰坊第十中學５４歲的教師孫海玲因數字化在課堂的應用，激情滿滿，課堂煥然一新，學生學習熱情高漲。隨著她指尖觸碰教室前方的大屏，教程、ＰＰＴ、影音媒體撲面而來。無限延伸的課堂空間、真實的視頻情景、魔術般的課程資源、海量的在線學習資源、科學有趣的教學體驗讓學生浸潤其中，興趣盎然。孫海玲還應用班級優化大師，從德、智、體、美、勞等維度對學生進行智能評價，助力學生多元成長，讓生命成長的軌道更加個性、多元。

在奎文區，這樣有趣、生動、技術充分融入的課堂每天每節課都在上演。在七年級《走進法治天地》思政課上，坊奎文中學教師王洪剛課前掃描學生的作業，形成學習情況精準分析報告，作業管理呈現透明化。課上，利用精準教學平臺中的“倒計時”和“隨機點名”功能對單元重點內容進行當堂反饋和分析，實現課堂教學精準化，讓課堂學習更聚焦于學習目標的達成和學科核心素養的落實，整個課堂有趣而高效。

“為推進智慧課堂，我們建成教育資源公共服務平臺，研發區本資源庫，提供‘平臺＋資源’一體化服務。學校普遍深度應用大屏教學系統，構建了技術賦能的智慧課堂。”奎文區教育科學研究院課程教學研究中心主任丁君介紹說，“通過技術與教育無縫銜接，教學方式多元化、學習內容多樣化、資源載體數字化、分析評價可視化，借助數字技術資源，教學不斷突破創新，實現了學生學習減負與提質的雙贏，助推區域教育質量優質均衡發展。”

賦能學生，人工智能教育碩果豐

“小新人工智能溫室系統”是濰坊中新雙語學校的“小新”工作室小隊員們通過不斷學習、研討、搭建、測試、完善研發的產品。智能溫室系統分育苗區和綠植托管區，可以進行人機互聯、遠程操控，同時根據濕度、溫度和光照情況實時全自動運行。智能溫室系統的研制是學校推進人工智能教育、ＳＴＥＭ教育的有益嘗試和探索。

在濰坊市育華學校，小選手們正在積極備戰全國比賽，伴隨著指尖移動，熟練操作智能積木套件，緊張有序地做著任務。談到感觸和收獲，學生盧浩嘉興奮不已：“通過活動，我結交了朋友。大家一起學習、研究，樂在其中，收獲多多。在去年的比賽中，我們取得全國一等獎；今年目標是爭取獲得第一名！” ２０２１年，該區６８支參賽隊在ＮＯＣ、無人機大賽中獲全國獎。今年，該區學生素養提升實踐活動、智創未來人工智能專項比賽、無人機大賽等活動開展得如火如荼，為發展插上騰飛的翅膀。

“近年來，奎文區持續加大經費投入力度，啟動區域人工智能教育普及項目，實現‘設備配備均衡化、師資培訓常態化、課程教學普及化、教學評價數據化、學生活動多元化’推進模式，建構‘教—學—測—評—管’閉環式人工智能教育新范式，人工智能教育成為學校的品牌。”奎文區勝利東小學教師胡玉忠介紹說，“我們學校形成了‘普及＋競賽＋培優’的人工智能教育新生態，構建起以發展為目標、以實際為基礎、以特色為導向的人工智能教育之路，滿足了學生多元化學習需求，形成不斷探索、不斷創新的精神風貌。”

賦能教師，“云”端教研助成長

濰坊新華教育集團（育英學校）教師劉金明每周的網絡課堂如期開播了，大單元主題課《中國的河流》同步到全區所有初中。“雙師＋同步”靈活與平行班級的師生連線互動，既有遠程教師與現實教師的場景配合，又有打破時空限制的互動學習，為師生們帶來全新的學習體驗。依托數字云平臺，劉金明還研發《“云”看黃河家國情，探尋生態強國夢》，入選山東省優秀黃河特色線上研學課程。

“云”端教研，是奎文區深化網絡教研的一個縮影。近１年來，奎文區推出１００余期線上名師課堂，１６萬人次師生普惠受益。奎文區還創新實施“百名名師培養工程”，通過遴選教學名師、組建工作室等，實施“目標＋任務＋評價”的培養路徑，搭建“學術＋特色＋高端”的展示平臺，實行“技術＋過程＋淘汰”的管理機制，組建名師“云”端管理社區，著力培育有影響力的教學名師。

“實施云端教研、名師網絡同步課堂、名師共享課堂，目的就在于發揮名師的引領作用，構建教育人才高地。”奎文區教體局黨組成員劉素雁表示，“通過云端教研，提供直播互動課堂、多師同培同研、泛在個性學習、備課資源應用等多元場景服務，形成專家指導、教研員包靠、省區市內名師示范的嵌入式同研同培同訓新型教研模式，實現思想碰撞、智慧共享、資源共用，助力教育高質量發展。”

未來已來，數字化已成為教育高質量發展的必由之路。“下一步，我們將深化實施《數字化轉型三年發展規劃》，基于大數據、人工智能等前沿技術，著力流程再造、數據分析、精準服務，推動數字化在拓展教學時空、共享優質資源、優化課程內容與教學過程、優化學生學習方式、精準教學評價等方面廣泛應用，構建數字教育新生態，積極打造‘學在奎文’教育品牌。”奎文區教體局局長王玉興說。

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。