原標題：“課比天大！”濟南老教師兩赴重慶支教打造“魯渝協作班”

來源：海報新聞

原標題：“課比天大！”濟南老教師兩赴重慶支教打造“魯渝協作班”

來源：海報新聞

海報新聞首席記者 陳洋洋 濟南報道

月明千里，魯渝同輝；春樹暮云，山海有情。

2023年9月，年近花甲的濟南正高級名師董海濱迎來了他的第37個教師節。今年的教師節，對他來說，是最特殊的一次。

從教30多年，他從一名濟南名師，千里馳援，變成了一位大山里支教的重慶老師。9月10日，海報新聞記者連線董海濱，講述他在千里之外的支教故事。

董海濱支教期間晚上和學生“談心”

大山里支教

“董老師，歡迎您回來！”2023年8月底，董海濱又一次回到了重慶武隆。一進校園，他就受到了當地學生的熱烈歡迎。

這其實是董海濱第二次赴重慶支教。今年暑假，他原本剛剛結束一年的支教生活回到山東，但當地學校再三挽留，董海濱又被請了回去。教師節來臨，這位從教30多年的老教師，在1500公里外的重慶，開啟了執教生涯的又一段新旅程。

“重慶武隆中學離城區七八公里遠，周圍山上僅有20多戶人家。站在校園里，能看到烏江，還有環繞的三面青山。”在董海濱眼中，武隆中學位置比較偏，但他很喜歡這個地方。他告訴記者，從學校到市區，要經過烏江沿岸唯一的一條路，由于不熟悉當地的路況，他和支教老師們很少離開學校外出。

過去的300多天，待在大山里的董海濱一心撲在教學上，幾乎一天24小時待在學校。從濟南的名校名師，到重慶武隆的名師，董海濱給武隆的孩子們留下了深刻的印象。

“董老師，謝謝您讓我領悟了化學的真諦，幾堂循序漸進的化學課，簡直令我如夢初醒……您的課讓我的化學學習有了質的飛躍，您真是一位優秀的老師！”

“董老師，上了一周您的課，我心中發出巨大的驚嘆，您上課未免也太好了吧！上您的課，感覺如沐春風，心中有種被知識滋潤的感覺！”

……

學生們悄悄把小紙條夾在作業中向董海濱表達感謝，這些舉動也溫暖了董海濱的心。

重慶學生悄悄在作業本中夾了一張寫給董海濱的小紙條

重慶學生給董海濱寫的小紙條

重慶學生給董海濱寫的一首小詩

董海濱來自濟南外國語學校，是一位高中化學正高級教師，山東省教學能手，濟南市高中化學學科帶頭人，學校督導室主任。當地的學生們十分珍惜跟名師學習的時光。

董海濱給自己壓的任務也很重。支教期間，他每天忙得停不下來。他有一個心愿，要在一兩年時間把“魯渝協作班”的孩子們教好，也要把當地“結對子”的年輕老師培養好。

這個“小目標”說起來簡單，做起來卻不容易。300多天里，年近花甲的董海濱和支教老師們一直努力著。

跨越1500公里的“特殊班級”

相處300多天，大山里的孩子們勤奮好學、純真樸實，給董海濱留下了很深的印象。

“孩子們的人生很長，這短短一兩年的支教，到底能為當地和孩子們留下什么？”董海濱說，這是他支教期間一直思考的問題。

支教期間，他和支教老師們合力打造了一個跨越1500公里的“特殊班級”——“魯渝協作班”。這個特殊的班級融合了濟南和重慶兩地老師們的心血。

董海濱在武隆創新實施了“雙班主任制”，由武隆中學和濟南團隊各一人共同管理，實行以班主任為核心的任課教師負責制。“每位導師負責6-8名學生，充分了解學生的興趣愛好、學習的優勢弱勢、個性特點、家庭背景等情況，負責學生思想、學習、心理、生活、成長、人生規劃等方面個性化的指導工作，尤其特別關注邊緣生、學困生等特殊學生。”董海濱說。

支教期間，董海始終牽掛著大山里的困難學生，他積極配合校長與濟南市教育局協調，最終獲得支持，給生活困難的學生發放了救助金。濟南支教團隊還犧牲個人假期，對班級學生進行家訪，他們還協調了濟南企業，為班里的學生捐助班服。

今年暑假過后，董海濱又一次回到武隆，班里的孩子們用熱烈的掌聲歡迎他。那一刻，這位從教30多年的老教師感慨萬千。“過去一學年的支教工作，雖然工作很辛苦，但我內心感覺非常充實，特別有成就感。當看到大山里的孩子們純真的笑容，不斷地進步，真的是累并快樂著、幸福著。”董海濱笑著說。

當地非常感謝董海濱的付出，重慶市武隆區教委在武隆中學專門成立了“董海濱高中化學名師工作室”。濟南市教育局和濟南外國語學校也“隔空”給了很多支持。董海濱認為，“我們雖然身在重慶，魯渝協作卻是相隔千里的兩個省市之間的‘作品’，不是我們個人的功勞。”

今年暑假，董海濱積極促成了重慶學生來山東游學，他帶著他們一路游歷，爬泰山，拜孔子，尋訪濟南明泉。“他們不僅是重慶的學生，也是我們山東的一批特殊學子。”董海濱還積極謀劃，促成武隆中學與濟南市知名高中學校間“孿生學校”2對、“孿生教研團隊”3對、“孿生班級”4對。

董海濱還把自己在濟南的優秀學生們帶到了重慶助教。今年4月份，濟南外國語學校21名被清華大學、北京大學、復旦大學等重點高校預錄取的保送生，到重慶武隆中學開展了為期一周的助教活動。濟南、重慶兩地的“同門師兄弟”相聚一場。

董海濱不僅心系孩子們的成長，對年輕老師們的培養也盡心盡力。為了更好的打造首屆高質量高一“魯渝協作班”，董海濱提出應以教科研為引領，首先要打造兩支教師團隊。一是魯渝協作濟南師資團隊。他帶領大家組成教師學習共同體，加強內部教研，深練內功。二是著力打造“魯渝協作班全體任課教師”團隊。協作班9位文化課教師，4位來自濟南，5位為武隆中學配備。為了凝聚團隊，形成合力，他和大家一起，研究制定并落實了魯渝協作班任課教師聯席會制度和導師制度，任課教師在班級教育教學上全員參與，全員管理。

2023年3月，董海濱被武隆區教委聘為“武隆區教育教學指導專家”，2023年6月被評為“武隆區教育系統優秀共產黨員”“武隆區支教工作優秀教師”“武隆中學優秀教師”等稱號。2023年7月，中共重慶市武隆區委、重慶市武隆區人民政府聯合頒發了“特別貢獻”獎。2022年度考核為優秀等級。

一個老教師的情懷

“我們這一代人雖然沒有生在需要我們保家衛國的戰爭年代，但是能參與國家東西部協作的大戰略中，也感覺非常自豪。”董海濱說，作為一名有著30多年黨齡的老黨員，自己有很深的家國情懷，只要有機會就愿意為國家、為教育多做一點，這次到教育薄弱的西部支教，也算是圓了自己的一個夢。

2022年暑期，為了把魯渝協作教育協作推向深入，重慶市武隆區委和山東省濟南市委決定，采取“1+4組團式幫扶形式，在武隆中學成立高一“魯渝協作班”，雙方各提供部分師資。

“當時學校領導找我談話，決定讓我來重慶支教，我慨然應允。”回想起當初決定支教的那一刻，董海濱至今記憶深刻。董海濱是過敏體質，到重慶支教前正趕上皮膚嚴重過敏，因為過敏嚴重，他不能長久吃辣，又無暇做飯，于是，身為退休教師的妻子李守梅決定跟他一起去重慶。

“女兒已經在國外讀博，家里也沒有什么大事，這里更需要我。”董海濱的妻子李守梅笑著說，自己也是在教育戰線奮斗了35年的濟外退休地理老師。

一位年輕的支教老師說，董海濱的妻子到重慶后，作為業務和生活上的老大姐，給了支教老師們很多幫助。她常常為大家做做飯，包包水餃，讓支教老師們感受到家的溫暖。

“年輕老師上有老、下有小，生活壓力比較大，長期出差有難處，所以我們這些年齡大點的就多承擔一些，我和老董都是這個想法。”李守梅說。

把全部的愛都給了學生

在重慶支教，董海濱對支教學校的孩子全身心投入；在濟南教學30多年，他更是把愛都給了學生。

在學生張子麟的印象中，董海濱在課堂上總是嚴謹中帶著一絲詼諧與幽默，當遇到比較難以理解的問題時，他會用一個恰當且通俗易懂的例子向學生解釋。“每次我找老師提問題時，他總是不厭其煩地解答，哪怕是偏題、怪題甚至是我鉆牛角尖，董老師都會一一化解。”張子麟說。

“董海濱老師是我見過最認真負責的老師之一。他的專業能力極強，他教給我們的不僅僅是解某道題的方法，更多的是題目背后滲透的深層含義和本質，聽他的課總有醍醐灌頂的感覺。他對待我們既耐心又認真，不管同學們有怎樣奇怪的疑問，他都會耐心解答。”董海濱教過的2017級學生趙飛宇說。

“我覺得教育是神圣的。教師是教育人的工作，是對人的一生會產生影響的工作，教師的言行一定要謹慎，要以愛心做基礎，以真誠為態度，用心換心，以愛換愛。我總感覺，每教一批學生，我收獲的愛總比我付出的多得多。”董海濱說。

在董海濱眼中，教師只要站在課堂上，就要尊重課堂，不可隨意。“如果戲曲演員講到‘戲比天大’，我想說，老師就要有‘課比天大’的態度。因而在幾十年的教學中，我從不敢輕視課堂，每一堂課都必須要認認真真對待，哪怕有幾十年的教學經驗。”

董海濱感慨，教師節，他身在重慶，心中牽掛著重慶的學生們，也牽掛著濟南的學生們，無論何時何地，他永遠愛著他的學生。“希望少年們都能走向自己向往的人生，迎接美好的生活。”這是他最大的心愿。

審核：馮世娟

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