原標(biāo)題：日照高校結(jié)核病防治知識(shí)情況調(diào)查及宣傳策略研究

來(lái)源：日照日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：日照高校結(jié)核病防治知識(shí)情況調(diào)查及宣傳策略研究

來(lái)源：日照日?qǐng)?bào)

于桂芹 任守海 王云鵬 李昌業(yè) 陳麗

作為一種嚴(yán)重威脅人類健康的慢性傳染病，結(jié)核病的防治歷來(lái)是各個(gè)國(guó)家傳染病防治的重中之重。大學(xué)校園是一個(gè)人口高度密集的場(chǎng)所，因?yàn)榧w生活、學(xué)習(xí)緊張等特點(diǎn)，極為容易爆發(fā)結(jié)核病聚集性發(fā)病，是結(jié)核病防治的重要場(chǎng)所之一。根據(jù)近年來(lái)的調(diào)查數(shù)據(jù)看，大學(xué)生群體的結(jié)核病發(fā)病率呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，已經(jīng)成為危害大學(xué)生身體健康的重要傳染病之一。本次研究選擇日照市某大學(xué)作為研究對(duì)象，深入調(diào)查了大學(xué)生對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)的知曉情況，并通過分析大學(xué)生接觸結(jié)核病防治知識(shí)的途徑，提出宣傳教育策略，供參考與借鑒。

從本次研究觀察數(shù)據(jù)來(lái)看，日照某大學(xué)203名大學(xué)生對(duì)8條結(jié)核病防治核心知識(shí)的總知曉率僅為61.82%?！笆濉比珖?guó)結(jié)核病防治規(guī)劃明確提出，公眾結(jié)核病防治核心知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上。與之相比，此次調(diào)研數(shù)據(jù)存在較大的差距。從具體的條目來(lái)看，“咳痰咳嗽超過2周應(yīng)懷疑患上肺結(jié)核”的知曉率最低，占比僅為20.2%。該條目明顯低于全國(guó)第五次結(jié)核病流調(diào)結(jié)果當(dāng)中人民群眾對(duì)該條信息的知曉率（94.4%）。從上述結(jié)果可以看出，大學(xué)生群體對(duì)于結(jié)核病早期癥狀缺乏有效的認(rèn)知，欠缺自我保護(hù)意識(shí)。與此同時(shí)，大部分學(xué)生都認(rèn)為肺結(jié)核是一種非常嚴(yán)重的傳染病，但自身又不清楚該如何進(jìn)行防治。倘若學(xué)校發(fā)生結(jié)核病聚集性感染，極為容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的恐慌心理，對(duì)結(jié)核病控制產(chǎn)生負(fù)面影響。

從整體情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)于結(jié)核病防治知識(shí)的知曉情況較為單一，大多數(shù)學(xué)生清楚結(jié)核病是什么，也了解結(jié)核病的傳染途徑、檢查與治療方法。然而，學(xué)生對(duì)于結(jié)核病常見臨床特征、治療結(jié)核病的專業(yè)機(jī)構(gòu)、現(xiàn)代結(jié)核病預(yù)防方法、國(guó)家制定的結(jié)核病減免政策等相關(guān)知識(shí)了解不充分，當(dāng)前所掌握的結(jié)核病防治知識(shí)體系不全面，一旦真正面臨結(jié)核病的傳染，大學(xué)生通常無(wú)法采取正確的應(yīng)對(duì)方法進(jìn)行處理。而學(xué)校健康宣傳是有效保障學(xué)生健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。所以，加強(qiáng)高校結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育就十分重要。

結(jié)合本次研究調(diào)查數(shù)據(jù)，加強(qiáng)結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來(lái)：

（一）通過多方聯(lián)動(dòng)，持續(xù)完善健康促進(jìn)計(jì)劃。開展大學(xué)健康促進(jìn)工作是一項(xiàng)常規(guī)性、持久性的工作，需要有規(guī)律、有計(jì)劃地開展，需要針對(duì)衛(wèi)生、教育的資源進(jìn)行全面的整合，保障相關(guān)資金、資源的不斷投入，建立健全結(jié)核病健康促進(jìn)規(guī)劃，保障宣傳教育工作的有序開展。

（二）積極利用線上平臺(tái)，創(chuàng)新宣教教育模式。結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合大學(xué)生群體對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用習(xí)慣，致力于開發(fā)更多的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用官方微博、微信公眾號(hào)、短視頻等學(xué)生喜歡的平臺(tái)進(jìn)行宣傳，同時(shí)要在宣傳方式上迎合大學(xué)生的偏好，以此來(lái)引起大學(xué)生的興趣和重視，提升結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育的覆蓋范圍。例如，對(duì)于當(dāng)前發(fā)展火熱的短視頻平臺(tái)開發(fā)，結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育可以將相關(guān)知識(shí)制作為短片，包括動(dòng)畫、專家講解、課程指導(dǎo)等，將關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的壓縮，通過短視頻平臺(tái)進(jìn)行引流，吸引大學(xué)生群體進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，將其引流到其他線上平臺(tái)、線上課堂等，從而有效保障結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育的效果。

（三）加強(qiáng)大學(xué)校醫(yī)與健康促進(jìn)課教師的培訓(xùn)教育工作。大學(xué)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)章制度，針對(duì)校醫(yī)、健康促進(jìn)課教師進(jìn)行專門的培訓(xùn)教育，將結(jié)核病預(yù)防、咨詢、健康教育方法等納入培訓(xùn)領(lǐng)域，致力于提升他們的專業(yè)能力、綜合水平，有效保障結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育的開展。

（四）健康促進(jìn)需要高度重視患病大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。從當(dāng)前社會(huì)認(rèn)知情況來(lái)看，結(jié)核病往往會(huì)受到不同程度的歧視，而這種歧視會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。健康教育能夠從生理、心理適應(yīng)的基礎(chǔ)上提升患者依從性。所以，對(duì)于患病大學(xué)生來(lái)說，不僅需要幫助他們正確認(rèn)識(shí)結(jié)核病的檢查方法、治療措施、預(yù)后情況，同時(shí)還需要高度重視心理層面的干預(yù)，盡可能緩解大學(xué)生的負(fù)面心理，幫助大學(xué)生樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

（五）加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成干預(yù)。結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育與常規(guī)疾病宣傳教育存在一定的差異性，其并非單純進(jìn)行結(jié)核病防治知識(shí)的傳播，還需要在這個(gè)過程中進(jìn)行針對(duì)性的干預(yù)，使學(xué)生能夠深入了解結(jié)核病防治相關(guān)知識(shí)，并在這個(gè)過程中逐步樹立正確的觀念，能夠采取有利自身身體健康、控制結(jié)核病傳染的行為。因此，針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育，需要充分結(jié)合大學(xué)生行為習(xí)慣、興趣愛好，注重強(qiáng)化大學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使大學(xué)生能夠規(guī)范自身的起居生活，從而有效提升結(jié)核病預(yù)防效果。

總的來(lái)說，當(dāng)前大學(xué)生群體在結(jié)核病防治知識(shí)方面的知曉率相對(duì)較差，且結(jié)核病防治知識(shí)相對(duì)單一，未能系統(tǒng)了解肺結(jié)核防治知識(shí)，導(dǎo)致高校面臨一定的隱患。針對(duì)上述問題，我們需要正視當(dāng)前大學(xué)生在結(jié)核病防治知識(shí)認(rèn)知方面暴露出來(lái)的問題，主動(dòng)梳理結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育工作開展現(xiàn)狀，充分結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式，針對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育工作進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，在迎合大學(xué)生習(xí)慣的同時(shí)，盡可能提升結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育的覆蓋范圍、滲透深度。

（作者單位：日照市結(jié)核病防治所日照市皮膚病防治所）

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