原標題：山東“綠色學校”見聞：用余熱取暖 用透水磚集水

來源：新華網

原標題：山東“綠色學校”見聞：用余熱取暖 用透水磚集水

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山東理工大學曾有兩個鍋爐房，現在一處改建為陶瓷研究院，一處成了大學生創新創業空間，再也不見煤煙滾滾?！按蠡镫m然還是用‘大紅爐’來指代這兒，但‘爐’里裝的已是學生的創意與靈感。”學校后勤管理處副處長高坤說。

學校所在的山東淄博市，是一座涵蓋資源枯竭城市、獨立工礦區、老工業基地三種類型的城市。鍋爐房“退役”，是這所位于淄博的高校優化用能方式、推動減排降耗工作的方法之一。

“過去，我們大量使用煤炭，消耗能源的同時還造成環境污染。為了改變這種情況，學校在宣傳杜絕餐飲浪費、推動垃圾分類的基礎上，大力推廣可再生能源利用?！备呃ふf。

高坤介紹，全校改用電廠余熱進行冬季供暖，每年可減少煤炭用量8000余噸；停用蒸汽鍋爐和開水房，應用新式節能灶具等供水供熱，煤炭占比由65%降為零，天然氣占比由19%降為13%。

“節能就是增產、節約就是增效、減排就是降碳”，作為山東省首批“綠色校園”，山東理工大學發揮太陽能、地熱、空氣源、余熱等可再生能源優點，不斷豐富新型清潔能源技術的應用場景。

這是山東理工大學能源管理中心的監測管理平臺。新華社記者張力元 攝

走進學校能源管理中心，監測管理平臺上光伏發電量、二氧化碳減排量等數據一目了然。學校能源與維修服務中心副主任胡金宇介紹，他們在6.2萬平方米的建筑屋頂上建設了光伏發電工程，自發自用、余電上網，總裝機容量達5.5兆瓦。“每年可節約電費約16.5萬元，減少煤炭用量1968噸，減少二氧化碳排放5981噸?！?/p>

精打細算的“生態賬”，解的是學校綠色低碳發展的“方程式”。在第二公共浴室的設備房里，記者見到三臺廢水源余熱回收熱泵一體機。浴室管理員劉峰解釋了這臺機器放在浴室的原因：“通過太陽能集熱、中水回用、廢水余熱回收等方式，每噸成品熱水消耗電量僅為5.42度，每年可節水3.6萬噸，節水率達34.77%?！蹦壳埃@套技術已在山東7所高校的公共浴室推廣應用。

山東理工大學宿舍區的一處智能積分垃圾回收箱。新華社記者張力元 攝

綠色成為校園底色，凝聚更多環保共識。山東理工大學鼓勵師生結合課程設計、畢業設計，開展節能節水等方面的科技發明，并將成果應用于校園建設。

“我們用自主研發的礦渣透水磚，在校內鋪設成人行道，并將‘海綿校園’‘雨水花園’成果和校園景觀水系結合，實現年收集雨水近20萬立方米。我們想讓大家都感受到環保無小事、人人皆可為?！睂W校后勤管理處處長楊德忠說。

山東理工大學用自主研發的礦渣透水磚，在校內鋪設成人行道。新華社記者張力元 攝

記者了解到，山東理工大學人均綜合能耗、單位采暖建筑面積供暖能耗和單位建筑面積非供暖能耗分別低于山東省教育機構能源消耗定額標準的引導值1.4%、12.7%、21.3%。

這是山東開展“綠色學?！眲摻üぷ鞯囊粋€縮影。

山東省教育廳財務處處長齊魯介紹，山東印發相關實施方案和評價標準，從節能工作宣傳教育、參與綠色實踐活動和科技發明創造、垃圾分類管理等方面明確了創建標準，涌現出一批各具特色的“綠色經驗”。

截至目前，全省共建成“綠色學校”11422所，其中高校113所，中小學校及中等職業學校11309所，建成率約80%。（記者張力元）

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