原標題：菏澤好故事傳遞政法暖力量

來源：菏澤日報

原標題：菏澤好故事傳遞政法暖力量

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近日，省委政法委組織開展了“強國有我——全省政法機關慶祝中華人民共和國成立75周年朗誦會”。朗誦會通過豐富可感的舞臺形式，以散文、詩歌、通訊、微小說等多種體裁，呈現出一個個感人至深、鼓舞人心的政法好故事。作品《因為有你》講述了三個政法干警主動作為、幫助群眾解決難題的故事，其中，就包括成武縣安驥學校張佩領教官幫助迷途孩子重新找回自己的故事。

十五歲的小銳（化名）在父母離異之后，由于缺乏關愛和管教，開始誤入歧途，溜門撬鎖，打架斗毆，多次被抓。普通學校管不了，自己又管不住，小銳的父親心急如焚。無可奈何之下，小銳被父親送到了成武縣安驥學校。安驥學校是一家對嚴重不良行為未成年人開展教育矯治工作的專門學校。學校的教官張佩領用一腔春意化開了孩子心頭的堅冰，讓迷途少年找到了人生航向。張佩領請小銳的媽媽來開導他，還陪他一起在球場上汗流浹背，讓他享受到勝利的樂趣。張佩領用正直和溫情挽救了孩子，更是挽救了小銳一家人。

“在張教官的引導下，小銳學會了刻瓷的手藝。刻瓷的過程中，小銳一刀一刻間雕塑‘美好’，又在其中磨礪心性。張教官他們更是在‘刻瓷’，雕刻著問題少年的青春和人生。該作品不僅生動演繹了‘問題少年’的破繭重生，還深刻彰顯了政法干警用法律守護正義、用教育感化心靈的強烈擔當。”一名觀看了節目的政法干警說。

近年來，未成年人違法犯罪引發全社會關注，加強未成年人違法犯罪預防管控、專門教育和綜合治理迫在眉睫。2023年，成武縣堅持把專門教育作為對未成年人違法犯罪教育矯治的重要保護處分措施，勇于創新探索，統籌頂層設計，持續健全管護機制，創新關愛、共治、嚴管“三個理念”辦學模式，在山東省率先建立第一所專門教育學校——成武縣安驥學校，打破“抓了放、放了抓”的惡性循環。

學校負責同志表示，該校還積極將“溫情”元素融入常規教育管理，通過建立駐校全體民輔警與在校學生“一對一”教育引導機制，及時了解學生情況，實時掌握思想動態，隨時解決內心負擔，幫助學生認識自我、發掘潛能，陶冶身心、提升素養，引導學生樹立“自信陽光、開朗樂觀”的生活態度，為下步更好融入社會打下堅實基礎。

截至目前，該校招錄的128名學生中，79名已達到結業標準如期畢業，其中42名未成年人已回到原學校就讀，12名經過協調去往職業中專學習職業技能，25名已滿16周歲的未成年人跟隨父母和親屬打工就業。學校畢業生綜合轉化成功率達到100%，畢業生重新違法犯罪率為0。

數據顯示，今年1至8月份，成武縣儲藏室盜竊、拉車門盜竊、打架斗毆等未成年人違法犯罪明顯下降，縣域未成年人違法犯罪人數較去年同期下降61.5%，外地到成武縣境內流竄作案人數明顯減少，有效遏制了青少年違法犯罪態勢。

記者 胡德光

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