原標題：2026年山東設區市高中階段學校學位供給率達100%以上

來源：舜網

原標題：2026年山東設區市高中階段學校學位供給率達100%以上

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為加快建設教育強省，近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發《山東省構建優質均衡的基本公共教育服務體系實施方案》(以下簡稱《實施方案》)，聚焦四大方面、提出14條措施，以公益普惠和優質均衡為基本方向，提升基本公共教育服務標準化、專業化、法治化建設水平。

到2027年，山東基本公共教育服務體系進一步完善，60%以上的縣(市、區)達到義務教育優質均衡發展水平。到2030年，優質均衡的基本公共教育服務體系全面建立，所有縣(市、區)均達到義務教育優質均衡發展水平，市域義務教育均衡發展程度顯著提升。

三大行動擴大義務教育優質資源供給

義務教育在整個教育體系中處于基礎地位。《實施方案》提出優化學校規劃布局、全面改善辦學條件、均衡教師資源配置、擴大優質資源供給、保障群體教育公平、著力提升育人質量共6條措施，加快推進我省義務教育優質均衡發展。

在學校規劃上，落實配套教育設施與城鎮居住區同步規劃、同步建設、同步交付使用要求，有效保障城鎮學位資源供給;科學合理、一鎮一策優化鄉村學校布局，按程序適當整合小、散、弱的鄉村小規模學校或教學點，辦好鄉鎮寄宿制學校和確需保留的小規模學校。在改善辦學條件方面，到2027年所有義務教育學校均達到省定II類以上辦學條件標準。實行義務教育教師鄉村學校服務期制度，推動縣域內校長、教師均衡配置。全面落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平要求。

為擴大優質資源供給，《實施方案》著力推進三大行動。實施新優質學校建設行動，高起點辦好新建學校。實施強校擴優行動，完善集團化辦學、學校共同體建設等強校帶弱校機制，全面提升薄弱學校辦學質量。實施強鎮筑基行動，大力推進鄉村教育振興先行區建設，提高鄉村學校辦學水平。

統一中小學家庭經濟困難學生認定量化指標體系

大力提高家庭經濟困難學生資助水平，通過減免保教費、提供政府助學金等方式，切實保障家庭經濟困難幼兒接受普惠性學前教育。落實義務教育“兩免一補”政策，為學生免除學雜費、提供免費教科書，為家庭經濟困難學生提供生活補助。對符合條件的普通高中家庭經濟困難學生提供國家助學金、免除學雜費。對符合條件的中等職業教育在校生提供國家助學金、免除學費。

推動各地根據經濟發展水平、財力情況及家庭經濟困難學生分布狀況，差別化確定資助比例和標準。建立健全全省統一的中小學家庭經濟困難學生認定量化指標體系。實施學生資助工作標準化提升工程，打造流程規范、管理高效的學生資助管理標準體系。

中小學生每學期至少觀看2次優秀影片

《實施方案》統籌面向學生的基本公共服務涵蓋衛生健康、文化體育、就業創業領域。

每年開展學生體質健康監測、學生常見病及健康影響因素監測，每學期至少開展1次學生視力篩查。定期開展學校食堂及學校周邊食品經營單位監督檢查，全面排查食品飲用水安全風險隱患。鼓勵有條件的公共體育設施、科技館和各類科普場館免費或低收費向學生開放，國家法定節假日和寒暑假期間適當延長開放時間，并增設適合學生特點的文化體育和科普活動。開展優秀影片進校園活動，保障每名中小學生每學期至少觀看2次優秀影片。建設職業、學業、擇業、創業“四位一體”的大學生生涯規劃與就業指導體系，打造大學生就業創業指導品牌。及時發布人力資源供求、市場工資價位、就業崗位、見習崗位等就業信息，對參加職業技能培訓并符合條件的畢業生按規定落實相關補貼。

嚴禁跨地搶挖優秀校長和教師

提高縣域高中辦學水平，是教育強省的一大基礎。《實施方案》提出，加大高中階段學校學位供給，到2026年各設區的市高中階段學校學位供給率達到100%及以上，全面滿足初中畢業學生繼續就學需求。實施辦學質量達標行動，堅持特色多樣發展，支持每個縣(市)至少辦好一所公辦普通高中，到2027年實現達標全覆蓋。省級統籌中小學辦學條件改善資金，加大對財政困難地區和辦學質量率先達標縣(市、區)高中的支持力度。鞏固“地方專項計劃”覆蓋范圍，增加農村地區學生進入重點高校機會，穩定縣域普通高中生源。嚴禁發達市、縣(市、區)和城區學校到薄弱市、縣(市、區)及縣域普通高中搶挖優秀校長和教師。

原標題：2026年山東設區市高中階段學校學位供給率達100%以上

作者：羅曉飛

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