原標(biāo)題：菏澤市牡丹區(qū)：讓農(nóng)村留守娃歡樂(lè)過(guò)新年

來(lái)源：山東教育報(bào)

原標(biāo)題：菏澤市牡丹區(qū)：讓農(nóng)村留守娃歡樂(lè)過(guò)新年

來(lái)源：山東教育報(bào)

“于老師給我剪的發(fā)型真好看，我很喜歡。”春節(jié)前夕，在菏澤市牡丹區(qū)黃堽鎮(zhèn)大張莊小學(xué)學(xué)生昝誼森家里，他看著鏡子里自己嶄新的發(fā)型開(kāi)心地說(shuō)。

為讓學(xué)生以嶄新的面貌迎接春節(jié)、過(guò)一個(gè)有趣的寒假，牡丹區(qū)教育系統(tǒng)組織教師“一對(duì)一”重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童，為他們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。黃堽鎮(zhèn)大張莊小學(xué)教師于碩等自學(xué)理發(fā)技藝，為男生剪頭發(fā)，為女生編辮子，讓溫暖從“頭”開(kāi)始。他還收集親友閑置的新衣服，經(jīng)過(guò)清洗消毒后送給學(xué)生，讓大家煥然一新過(guò)大年。“孩子們大多是留守兒童，能以新形象迎接回家的爸爸媽媽?zhuān)€是很有意義的。希望我的微薄之力可以讓孩子們感受到溫暖。”于碩說(shuō)。

“有啥困難一定要及時(shí)跟老師說(shuō)。別怕，有老師在！”在沙土鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生曾雨亭家中，教師付常合的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單有力。近日，他和同事深入23名留守兒童家中走訪(fǎng)慰問(wèn)，傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)心聲，了解他們的假期學(xué)習(xí)生活狀況，并帶去大米、花生油等生活用品。

如何讓留守兒童的新年過(guò)得更有意義？教師們爭(zhēng)相出招。在“黃河大集”新春?jiǎn)?dòng)聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，黃堽鎮(zhèn)黃堽小學(xué)教師榮領(lǐng)群帶領(lǐng)學(xué)生化身“環(huán)保小衛(wèi)士”，撿拾紙屑、零食袋等垃圾，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人，增強(qiáng)了村民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

“爺爺，天上不會(huì)掉餡餅，請(qǐng)遠(yuǎn)離非法集資、電信詐騙，守護(hù)好您的錢(qián)袋子……”都司鎮(zhèn)都司小學(xué)校長(zhǎng)劉認(rèn)銀帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了“趕年集普法宣傳”活動(dòng)。他們走進(jìn)集市，手持《普法宣傳冊(cè)》，耐心地向過(guò)往群眾講解自己了解的法律知識(shí)，并將書(shū)寫(xiě)的普法對(duì)聯(lián)送給大家。

一件件溫馨小事、一次次暖心家訪(fǎng)、一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，詮釋著鄉(xiāng)村教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，凝聚著鄉(xiāng)村教師對(duì)留守兒童的溫情和暖意。

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