近日，一則“山東大學主校區(qū)將搬至章丘”的傳言甚囂塵上，廣大校友“一頭霧水”。此后“山東大學校友會”微信公眾號聲稱：“濟南主校區(qū)建設(shè)目前處于學校與政府磋商階段”，表達了聽取校友意見的誠意。但是，關(guān)于“主校區(qū)建設(shè)”的理由、設(shè)想等仍無從知曉，信息發(fā)布落在了謠傳之后。

隨著高等教育的發(fā)展，大學新校區(qū)建設(shè)和搬遷勢所必然也無可厚非。只不過，這一舉措涉及面廣牽動各方，尤其是“主校區(qū)搬遷”不可不慎。為什么搬？搬到哪里？怎么個搬法？既涉及師生切身利益、公共文化服務(wù)和大學文脈興衰，又無關(guān)機密，“閉門造車”易生后患，武斷拍板難孚眾議。

大學是社會的，作為公共文化機構(gòu)，它承載著學校內(nèi)外、社會各界的關(guān)切；大學是歷史的，其坐落和風物沉淀著豐厚的文化遺存和記憶情懷。惟其如此，高校更應珍重自身“文脈源流”，行政決策更要虛懷若谷博采眾長，配得上建設(shè)“世界一流大學”的胸襟。在科學陽光決策上，人們也更期待大學領(lǐng)風氣之先。

誠然，高校校區(qū)繁多分散會造成辦學成本高、管理難，整合搬遷也是權(quán)衡利弊的選擇。果真如此，好事辦好也需要溝通的智慧——面對“多難選擇”，雖難以做到各方都拍手叫好，至少可以讓各方平心接受，正如《大學》中“止于至善”的追求。

[責任編輯：楊凡、楊婷婷]

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