“每人上交十個首選同桌志愿，然后由班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡量滿足大多數(shù)學生的意愿”，這個學期還沒開始，山東大學附屬中學的兩位初三班主任就送給全班同學一個大福利：“我的同桌我做主”。兩位老師改變了以往全部由班主任調(diào)座位的方式，由同學之間自愿雙選。

初三五班的班主任于復海告訴我們，之所以想到讓孩子們自己選同桌，主要是以前老師給安排的座位讓很多同學不滿意，本著尊重學生的原則，大膽嘗試了一把“自主選同桌”。于復海說他給學生定了幾個原則，首先要為自己負責，為班級負責。比如說同學之間盡可能的互幫互助，不會對班級管理造成困擾。最初于復海還擔心孩子們會完全按自己的興趣，光想找能玩到一起的。但真正去實踐起來發(fā)現(xiàn)，孩子們自己很有主見性，首先考慮的是對自己的長遠發(fā)展有利，比如說學習上能互幫互助、性格上互補等等這些因素。

初三六班的班主任陳維麗這學期推行“自主選同桌”以來，成效更是出乎她的意料。陳老師班的兩名學生孟一凡和劉婧蕊互相選中了對方做自己的同桌，孟一凡數(shù)學成績較好些，

劉婧蕊說，以前課堂上沒聽懂的題總會拖延一段時間才能解決，現(xiàn)在好了，一下課就能向同桌請教。在最近的一次數(shù)學考試中，他們更是奇跡般都考了100分。

但是并不是所有的同學都如愿以償，于復海說，當時，他的班里有一名男生就落了單，沒有人選他當同桌。為避免有的同學無人選，在設計流程時，于復海讓被選次數(shù)最少的同學優(yōu)先匹配志愿，沒被選中的人在班主任的幫助下自己找人協(xié)商，直至選到同桌為止。

因此，于復海的首要任務就是幫這名男生選同桌，在同學之間征求意見后，班里的紀律委員主動為老師分了憂，這讓老師很感謝。

家長會擔心嗎？

陳維麗說在調(diào)位之前已經(jīng)給家長一個非常詳細的說明，調(diào)位之后又給家長一個非常詳細的解釋。所以從家長層面來講，目前沒有任何一個家長提出異議。并且陳維麗還說，初中這個階段來講，同伴的影響還是比較大的，所以選擇一個好的同桌對于孩子來講還是很重要的事情。

[責任編輯：楊凡、楊本敬、張琳]

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