齊魯網(wǎng)·閃電新聞8月14日訊 “細想起來，每個人的生活也同樣是一個世界，即使是最平凡的人也要為他那個世界的存在奮斗。”這是《平凡的世界》里的一段話，而這本書也是現(xiàn)階段周清翱喜歡閱讀的書。

周清翱，作為山東省新一批“組團式”教育人才于2018年7月援藏支教，而在此之前他已有兩次援藏的經(jīng)驗，這一次，對他而言，是重新再出發(fā)。

“拖家?guī)Э凇薄灰粯拥脑亟?jīng)歷

“家庭式援藏”這是周清翱給自己第三次援藏的定性。不同于前兩次，這一次，他是帶著妻子和孩子一起過來的：“其實當(dāng)時我也很糾結(jié)、猶豫，家里面實在照看不了，孩子也管不上，夫妻倆也不在一起，各方面也不能互相照應(yīng)，但我的意愿比較堅決，后來一想不行的話，我對象也主動報名。”而對于丈夫的決定，妻子孔凡紅則給予全力支持：“我愛人跟我溝通過，他還是有自己的想法，他還是想在援藏中做些事情，我理解他，他在追夢、圓夢的過程中，我們都給他支持。”

而說到孩子，周清翱眼中泛起淚光，對于孩子，他是心有愧疚的：“當(dāng)時讓孩子來是最糾結(jié)的事情，因為西藏這邊對孩子的影響是比較大的，但是我們倆當(dāng)時想的是讓孩子跟在父母身邊，對孩子的成長更為有利，所以我們還是決定把孩子帶過來。”

三次援藏經(jīng)歷 一生西藏情

“第一批有些沒做完的事情，第二批或許還能再做一些事情。”帶著這個執(zhí)念，周清翱第三次來到西藏。或許是冥冥中，就注定周清翱會與西藏結(jié)下這不解之緣。

年少時期，與父親的一段玩笑話，讓“西藏”這兩個字無形之中扎根在周清翱心底。

2001年，正逢山東省組織第十批援藏教學(xué)隊趕赴西藏，當(dāng)時還在原單位煙臺十四中的周清翱接到援藏的通知：“因為本身原來就有這么個結(jié)，然后我主動跟我父母說了，父親也能夠理解我，非常支持我，我就這么來了。”

可以說第一次援藏，周清翱是懵懵懂懂而來，但也正是這一段經(jīng)歷，讓他明白自己以后奮斗的方向，而這段有趣旅程對他來說也是彌足珍貴：“那兩年是我收獲最大的兩年，沒有受外界其他的干擾，除了援藏工作以外，就是自我的提升。雖然說苦是苦，但后面回過頭來再想，覺得是生活滿滿的兩年，我很留戀那些日子。” 

西藏，處在中國西部偏遠地區(qū)，對于大部分孩子而言，出去看看外面的世界，成為一種奢侈，而這也是周清翱援藏的初衷：“我是想這3年、這一屆，有機會的話，還是想把這里的孩子多送出去，走一走，看一看，這對他們的這人生觀、價值觀各方面都會有很大的改變，將來學(xué)成以后，再回來建設(shè)自己的美麗家鄉(xiāng)，會有很大的幫助。”

組團式援助 全鏈條幫扶

自援藏以來，山東省始終將教育援藏作為對口支援重要內(nèi)容，全力打造組團教育援藏齊魯品牌，助推日喀則教育事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

“十三五”期間，山東共投資36415萬元，完善日喀則市第一高中、桑珠孜區(qū)、南木林縣、白朗縣、昂仁縣、聶拉木縣等5縣（區(qū)）中小學(xué)及幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，吸引社會力量，在桑珠孜區(qū)集中建設(shè)33所村級學(xué)前教育點，提升建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，打牢“硬件”基礎(chǔ)，改善辦學(xué)教學(xué)條件，為全面實施全鏈條幫扶提供重要支撐。投入2100多萬元建成齊魯幼兒園，投入3667多萬元建成齊魯小學(xué)，投入約2億元全面啟動齊魯中學(xué)建設(shè)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，統(tǒng)籌推進援建項目和人才智力援藏，集中力量打造以齊魯幼兒園、齊魯小學(xué)、齊魯中學(xué)為代表的齊魯教育“全鏈條”品牌。

選派“組團式”教育人才兩批100人次，2019年又遴選20名新一批“組團式”教育人才援藏，選派首批“萬名教師支教計劃”20名，對口幫扶日喀則市第一高中、第二高中和白朗中學(xué)。

閃電新聞記者 吳麗蘭   實習(xí)記者 李龍宇 通訊員 吳長遠 報道