原標題：技能成就精彩人生

來源：中國教育報

■我們的新時代

從一名職業院校的學生，到全國職業院校技能大賽一等獎獲得者，再到攻讀本科并最終成為一名職業院校教師，我的人生是對“技能成就精彩人生”的生動詮釋。

2005年高中畢業后，我從山東煙臺的農村老家來到天津機電職業技術學院數控專業學習。入學第一天，學院里一位學長獲得了天津市一個技能競賽的一等獎并保送本科的橫幅深深觸動了我。“原來學好技能也可以讀本科，踏踏實實學一門技術也可以人生出彩！”我在內心深處埋下希望的種子。從此，我將全部精力投入到認真學習專業知識、苦練專業技能中。

兩年后，我入選了學校代表隊，參加天津市職業院校技能大賽。因為首次參賽經驗不足，我沒能在比賽中發揮出訓練水平，失利讓我瞬間跌入深淵。坐在回校的大巴車上，懊悔、悲傷、失落的情緒涌上心頭，我忍不住流下了傷心的淚水。此后幾天，我像丟了魂兒一樣，不敢面對老師，不愿面對機床，甚至懷疑自己的選擇是否正確，是否還要在機械領域堅持下去。

我的表現被授業恩師王興東看在眼里、痛在心里，他不希望我就此沉淪。“一次比賽失利不能證明什么。參加比賽，不僅要修煉技能，更重要的是磨煉心境。只有坦然接受失敗、總結經驗、彌補不足，才能戰勝心魔，超越自我。”恩師的話點醒了我。

我重燃斗志，更加努力學習，踏實訓練，對操作細節追求極致，對每一個動作都力求簡練完美。一年后，經過層層選拔，我入選了2008年全國職業院校技能大賽集訓隊。

從哪里跌倒就要從哪里站起來。憑借著必勝的決心、熟練的技術、平和的心態、穩定的發揮，我戰勝了自己，在全國職業院校技能大賽中脫穎而出，獲得了“產品部件的數控編程、加工與裝配”項目組一等獎的好成績。

根據天津市的鼓勵政策，我贏得了專升本的機會，我的人生軌跡因為奮斗發生了改變。在天津職業技術師范大學本科學習期間，我作為隊長帶隊參加了第二屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽并獲得一等獎。

畢業后，懷著感恩母校、回報職教的心愿，我放棄了多家企業拋出的橄欖枝，堅持考回母校天津機電職業技術學院任教，并正式落戶天津。我希望把我的故事講給更多學生聽，以我親身奮斗的經歷告訴他們，只要奮斗，每個人都有人生出彩的機會。

任教期間，我作為學院數控大賽的指導教師，參與組建了索源數控社團。10年堅持，數控社團已經發展成為學院最具影響力和最受學生歡迎的專業性社團之一。

我制定的“一二三串聯”培養模式讓學生在大一就對專業產生濃厚的興趣和欲望，在大二鍛煉成為優秀的組織、策劃人才，到了大三成為專業上的佼佼者。

而我更看重的，是成為學生的人生導師，為學生的人生導航。我覺得，工匠精神不僅是技術上的超越，而且是精神上的升華。匠心是需要積累的，要克服過程中的種種艱辛，忍受對一個事物不斷探索的枯燥，還要學會堅持和感恩，不斷創新、不斷突破，這樣才能具備工匠的素質。因此，我常對學生說：“要成為合格的工匠，既要選擇自己喜歡的事業，更要將個人的愛好與國家的需要相結合，并為之付出100%的努力。”

10年來，我指導參賽的學生全部獲獎，這些學生或保送讀本科，或走上教師崗位，更多的成為了企業里的佼佼者，為國家經濟發展貢獻著自己的力量。

身為學院實訓中心副主任，我帶領教師團隊為祖國技能人才培養殫精竭慮。近些年，我先后獲得天津市五一勞動獎章、新長征突擊手、全國技術能手、天津市技能大賽優秀指導教師等多項榮譽。我希望用行動證明，過去被人們忽視的職業教育正在培養出無數高素質技術技能人才，讓無數普通孩子迎來逆襲，創造閃閃發光的精彩人生。

（本報記者陳欣然、通訊員張超采訪整理）

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