原標題：走班上課讓體育項目更豐富

來源：中國體育報

原標題：走班上課讓體育項目更豐富

來源：中國體育報

本報記者 顧 寧

“我們學校的選項走班課從2017年開始，一直持續到現在。”青島嘉峪關學校王欽呈介紹說，學校新學期嚴格執行新課標里要求的大單元教學，每個單元16至18節課，最后會有3至4節課進行賽事學習和考核。同時，開設體育選項走班課，各年級的特色項目通過體教融合選聘優質俱樂部的教練員走進課堂實行‘雙師’授課，三點半到五點半實行課后體育特色托管，不斷提升學生的運動技能水平。

“之前因疫情不能混班上課，下周開始俱樂部教練員可以進入校園，選項走班課也將陸續開啟。”王欽呈說。據了解，該校選項走班課的項目有籃球、足球、趣味田徑、網球和排球，1至6年級按照“技能鏈”每個年級一個特色項目，一年級跳繩、二年級武術、三年級帆船、四年級游泳、五年級足球、六年級籃球，力爭讓學生在小學生涯至少掌握6項運動技能。

王欽呈介紹，學校創新采用“雙師”授課制，提升課堂教學質量，引進的社會體育資源分3個層面：一是引進籃球、趣味田徑、網球等5門體育“選項走班”課程；二是引進足球、棒壘球、健美操、輪滑、田徑、花樣跳繩、高爾夫等10門體育社團課程；三是引進帆船、擊劍、游泳、武術等6個體育項目進校園課程，以特色課程引領體育教學，創新體教融合評價機制，滿足學生發展的個性化需求，讓學生成為體教融合的受益者。

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》中提出“教會、勤練、常賽”，青島嘉峪關學校特色項目（如籃球、足球）每學期會安排2-3項全員參與的校級比賽。六年級三班滕季州很喜歡參加學校的各項體育比賽，擅長籃球的他說：“我們學校每學期都會有運動會，還會有足球、籃球比賽，我覺得比賽可以讓我們更有堅持運動的斗志和決心，還能幫助我們更好地掌握體育技能，增強班級的凝聚力和團結力。”

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