原標題：新時代下我國民族體育文化的傳承與發展

來源：中國文化報

原標題：新時代下我國民族體育文化的傳承與發展

來源：中國文化報

高 尚

我國傳統的民族體育運動具有其自身獨特的文化價值，新時代下，隨著經濟技術的高速發展，為我國傳統民族體育文化的傳承和發展帶來了新的機遇和挑戰。我國民族體育文化蘊含了歷史發展過程中廣大人民群眾的精神追求，新時代下，要加強對民族體育文化的傳承和保護，進一步推動其可持續發展。

新時代傳承和發展民族體育文化的意義

我國民族體育文化歷史悠久，內涵豐富，凝聚了千百年來中華兒女的勤勞與智慧，從民族體育文化的發展過程中，我們能夠深刻地感受到不同歷史時期、不同民族、不同地區的風土人情、生活習慣和價值觀念，這對于我們研究傳統民族文化具有重要的意義。

我國民族體育文化中內在包含了物質文化、精神文化和制度文化。就物質文化而言，關于民族體育項目的運動裝備、運動器械，以及記載有關體育運動的文獻資料、繪畫藝術等，都代表了我國民族體育運動的物質文化；就精神文化而言，一些民族體育運動追求人與自然和諧統一，同時，我們還能夠看到體育運動員守內、尚禮、含蓄等精神品質；就制度文化而言，不同歷史時期有著不同的開放程度，在體育運動方面也有著不同的規定，我們能從不同時期同一體育項目的不同規定中看到我國不同的制度文化內涵。

在新時代，傳承和發展民族體育文化具有極為重大的意義：首先，有利于轉變意識，提高國民身體素質。現代社會，經濟技術高速發展，廣大人民群眾只有擁有健康的身體，才能更好地工作，才能進一步推動我國經濟社會的可持續性發展。而體育運動的最終目的是鼓勵民眾強身健體，傳承和發展我國傳統民族體育文化，能夠讓更多的人認識到體育運動的重要性，從而積極投身到體育鍛煉中去，以此來不斷增強自身的身體素質。此外，現代社會我國經濟高速發展的同時也為民眾的日常生產生活帶來較大的壓力，適當的體育運動有利于緩解壓力、放松心情，促進身心健康。其次，有利于推動不同文化間的互動和交流。民族體育文化的發展史實際上也是各民族之間的文化交流史，不同地域、不同民族之間進行了不斷的交流與融合，以此形成了不同的民族體育文化。一方面，現代社會加強對于我國優秀民族體育文化的傳承和發展，能夠進一步促進我國各民族之間的交流和互動，從而有效提升我國作為統一多民族國家的凝聚力和向心力。另一方面，隨著經濟全球化的不斷發展，我國與西方國家之間的文化交流也日漸深入，加強對于優秀傳統民族體育文化的傳承和發展，能夠向西方國家展示出我國獨特的體育文化特色，進一步推進中西文化之間的互動和交流。最后，有利于弘揚中華優秀傳統文化，傳承優秀品質。民族體育文化之所以能夠被稱之為文化，是因為其蘊含著深厚的精神文化價值。一是我國傳統民族體育運動以倫理道德為重點，即便是以技擊為主的中華武術，也講求崇實、尚禮；二是傳統體育文化中蘊含著中國古典哲學中的陰陽平衡、天人合一的哲學理念。加強對于優秀民族體育文化的傳承和發展，有利于弘揚中華優秀傳統文化，同時也有助于對民眾的思想進行再教育，提高民眾對中華傳統文化的重視，促進民眾樹立正確的思想道德觀念，塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，以此來推動自身的全面發展。

新時代下我國民族體育文化傳承與發展的路徑分析

新時代下，隨著經濟社會的迅速發展，體育產業已經逐漸發揮出其重要作用，成為各個地區經濟發展新的增長點。為了進一步推動我國民族體育文化的傳承和發展，我們應當從以下幾方面做起：

首先，正確認識傳統民族體育文化與現代體育文化之間的關系，建立健全民族體育文化傳承制度。我國傳統民族體育文化注重個人內心的修養，注重思想道德素質的建設，并未像現代競技體育文化中蘊含著較強的競爭性。在新時代下，我們要能夠將傳統體育文化當中優秀的部分與現代主流體育文化相結合，讓傳統民族體育文化充滿新的生機與活力。比如，在倡導全民學習中華傳統武術的過程中，不僅可以開展固定的武術訓練，同時也可以順應時代的要求，通過召開競技武術比賽、趣味體育運動等形式，加深民眾對于武術運動的重視，推動中華傳統武術的持續性發展。此外，為了進一步促進我國民族體育文化的傳承，在全國各地更多地開展傳統體育運動，我們需要從頂層設計上下功夫，國家要根據不同民族、不同地域對于體育活動不同的需要，通過充分的考察調研和科學合理的規劃，在各地展開不同類型的民族體育活動。要借鑒各地的優秀經驗和做法，更好更快地解決傳統民族體育文化與現代體育文化之間的矛盾和沖突，制定和完善有關法律法規，為傳承、發展和研究民族體育文化提供充足的資金，要能夠做到與時俱進，發揮出傳統民族體育運動的優勢，以此來不斷促進民眾的身心健康。

其次，要深入開發傳統民族體育文化資源，促進民族體育文化的多元化傳播。現代社會，隨著經濟全球化的不斷發展，西方國家的許多體育運動也逐漸流傳到中國，比如籃球、保齡球、網球等，深受我國民眾的歡迎和喜愛。很多高校也將籃球、網球等納入大學體育課程的范疇內，與此同時卻忽視了對我國傳統民族體育運動的傳承和發展。因此，我們要有意識地深入開發我國傳統民族體育文化資源，并進一步促進民族體育文化的多元化傳播。一方面，民眾在參加體育運動的過程中，要加強對當地具有地域特色的傳統體育運動的挖掘，并可以根據當地自然環境的不同，將挖掘出來的民族體育運動與旅游業融合在一起，以開發出更多與體育活動相關的旅游項目。比如，內蒙古自治區的摔跤、南方地區盛行的舞獅等，都可以作為體育相關的旅游項目進行開發。另一方面，要通過各種方式推動民族體育文化的多元化傳播。各地可以在政府引導下，通過開展傳統體育文化節的形式，將文化交流與體育運動進行充分融合，以增強民眾對于傳統體育文化的重視。與此同時，我們還要加強同西方國家的交流與互動，加大對傳統民族體育文化的海外傳播力度，以推動民族體育文化走出國門，走向世界。

最后，要充分發揮學校的作用，加強民族體育文化的教育推廣。學校是促進文化傳播的主要陣地之一，因此，我們要將民族體育文化中優秀的內容融入到學校教育中去。一是要重視對于體育教材內容的編寫。教材作為學生獲取知識信息的主要來源之一，具有非常重要的教育意義，因此，在體育教材的編寫過程中，要能夠將傳統體育文化中的精髓融入進去，讓學生在了解傳統體育項目的同時，還能夠感受到其中蘊含的深厚的文化內涵。二是要加強學校教師尤其是體育教師對于傳統民族體育文化的重視和學習。在倡導素質教育的現代社會，很多學校仍然以文化課教育為主，對于體育課程的重視不太夠，因此，學校可以通過組織召開文化講座和文化交流會的形式，不斷提高學校教師尤其是體育教師的傳統文化素養，從而在授課過程中對學生更好地進行講解。三是學校可以通過開展各項活動來促進民族體育文化的持續性傳播。文化的傳承和發展不是一蹴而就的，學校可以加強對于課余時間的利用，一方面，可以通過召開傳統體育文化節的形式，在豐富學生課余活動的同時，增強學生對于傳統民族體育文化的認識；另一方面，學校也可以邀請專業的傳統民族體育項目傳承人來為學生進行專門的講解和演示，以提高學生對于傳統民族體育文化的重視。

（作者系濟寧醫學院講師）

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