原標題：全環境育人讓“責任教育”行穩致遠

來源：中國教育報

原標題：全環境育人讓“責任教育”行穩致遠

來源：中國教育報

山東省泰安市肥城市龍山小學位于肥城東區，學校占地120畝，現有教學班108個、學生5600余人、專任教師272人。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實泰安市教育質量提升工程和肥城教育四層面“72字”工作要求。堅持立德樹人、教育歸真，深化全環境育人機制，圍繞“潤責”核心理念，以“做一個負責的人”為校訓，構建“一大理念、五大支柱”的“責任教育”體系，努力打造“陽光生態校園、齊魯文化名校”，培養“求真、向善、尚美”的新時代責任好少年。

堅持黨建引領

擦亮人生底色

學校積極學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，引導干部教師牢記為黨育人、為國育才使命。努力打造“分類管理定崗定標 黨員領航責任先行”黨建工作品牌，抓實抓細黨員管理。明確黨建帶隊建的工作思路，切實推進黨建與少先隊工作深度融合。學校被評為山東省中小學校“一校一品”黨建品牌示范校，少先隊大隊榮獲山東省“紅領巾獎章”集體四星章。

打造“潤責”課堂

開展深度學習

學校建構起“四維度”“三特點”的“深度學習”課堂教學模式。“四維度”即形式上以教師為主導、學生為主體、問題為主線，內容上體現廣度、深度與效度，方法上突出建構性、批判性和創造性思維，組織上采用獨學為主、對學為輔、群學有擇三種形式。“三特點”即“一點”（有深度學習點）、“一問”（圍繞深度學習點進行有層次性的問題設計）、“一聯”（進行反思、歸納、總結，拓展聯系形成知識網絡）。學校對深度學習的研究帶來了課堂教學質量的飛躍，讓學生的思維能力得到較大提高。

建構“潤責”課程

多元個性發展

學校以“潤責”理念為核心，夯實“學科+”“求真”課程，豐富德育“向善”課程，打造個性化“尚美”課程，建構起“傳統+現代”“一體兩翼”的“潤責”課程體系。傳統課程（中華優秀傳統文化教育），開設經典國學、太極拳、剪紙、泥塑等課程。現代課程，以科技館為陣地，開設創客、科技體驗、數學建模等教育活動。學校“桃娃夢工坊”創客團隊11支隊伍獲2022年全國中小學信息技術創新與實踐大賽一等獎。學校被確立為中國STEM教育2029行動計劃課題實驗校。

開展“潤責”活動

夯實成長根基

豐富活動載體，抓實德育工作。開展“我的童年我負責”未成年人思想道德建設系列活動，把抽象的德育融于豐富多彩的活動中。寓德于儀式、主題紀念日、少先隊等活動，對學生進行主題教育和文化傳承教育，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，增強文化自覺、堅定文化自信。

深入推進“大閱讀”，豐厚人文素養。立足學生素質涵養，聚焦有深度思考的“讀讀讀”，強力推進“讀書富腦”工程，建設書香校園，立體化、全方位推動“大閱讀”工作。學校被評為泰安市書香校園。

設立“快樂四季”，搭建歷練舞臺。以學年為周期，設立貫穿整個小學學習成長歷程的“快樂四季”：春季書香童年讀書節、夏季七彩童年藝術節、秋季金色童年體育節、冬季創意童年科技節。為教師專業發展、學生健康成長搭建起歷練舞臺。

開展“讓學生講的更精彩”活動，促進素養提升。班上講，鞏固知識；校園講，“潤責”成長；家庭講，增長才干；社會講，展現風采。讓學生站在人生成長舞臺的正中央，全面提升學生素質，努力打造教育教學新樣態。學校的經驗做法在肥城市教師節大會上進行視頻展播。

加強家校合作

凝聚育人合力

學校成立家庭教育名師團隊，編寫“家庭教育父母操作手冊”課程讀本；開辦《中華人民共和國家庭教育促進法》專題微講座、撰寫微案例、制作微視頻；借助《伴你成長》《教育關注》等電視教育欄目，引導家長依法、以情、科學帶娃。參與錄制的《勞動教育從做家務開始》教育欄目，累計閱讀量達到20余萬次，師生家長反響強烈。

學校呈現出治學嚴謹、管理規范、教師樂教、學生樂學的良好局面，先后獲得全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校、全國青少年校園足球特色學校、全國中小學科學教育體驗活動示范學校、“童趣杯”全國少先隊特色中隊、山東省規范化學校、山東省文明校園、山東省全環境育人規范校、山東省少先隊工作規范化學校、山東省“規范寫字”小學聯系點、山東省家庭教育實驗基地等榮譽稱號。

下一步，泰安市肥城市龍山小學將錨定“打造陽光生態校園、構建齊魯文化名校”辦學目標，努力辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量！

（山東省泰安市肥城市龍山小學黨委書記、校長 董愛英）

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