記錄學生交費的小本子

學生提出？

老師說，班長組織班干部、小組長開會討論，決定讓同學交納“保證金”，期末結束后便退還

家長同意？

老師說，這筆費用在開學時也一一告知了家長，說可以用孩子的壓歲錢來交，家長們也表示贊同

令人驚訝！

另外，根據學生情況不同收取的費用不一樣，一般交100，不好管的交200元

2月17日下午，有網友在網上發微博稱，其妹妹在成都市金堂縣福興中學讀初一，這學期剛開學時，班主任就要求班上同學每人交100到200元保證金，“保證學習不下降，如果犯錯或者下降就扣錢，一般交100，不好管的交200元。”

17日下午，成都商報記者趕到事發的金堂縣福興中學了解此事。該班班主任肖老師表示，確實收了這筆費用，但并非老師要求收取。“是學生主動提出交納保證金，用于規范學生的行為習慣，且在開學時一一告知家長，家長也同意。”

對于此事，金堂縣教育局回應稱，目前，班主任已經將收取的2660元全部退還給學生，教育部門將進一步對這名老師進行調查，并將嚴格處理此事。

學生：

主動交的，錢是要退的

下午5點，成都商報記者來到金堂縣福興中學，學生已經陸續放學離開。針對此事，記者采訪了數名該班學生。

對于交成績保證金一事，多名接受采訪的學生表示，這筆錢是自己主動上交的保證金，不過現在已經退還了。“是我們主動交的，用來規范行為習慣，相當于押金，錢是要退的，交了相當于沒交。”一名學生告訴記者，家長都知道這件事情。

班上一名負責收費的小組長接受采訪時表示，開學時班干部主動向肖老師提出以收取保證金的形式來規范大家的行為習慣，老師同意了這個建議。并且老師也告訴了父母，父母也贊成。那為什么交了錢又退錢？“因為學校規定嚴格，一知道這件事后便喊肖老師把錢退給我們。”

班主任：

我覺得這個建議可以

“是學生主動提出交納保證金，用于規范學生的行為習慣，且在開學時一一告知家長，家長也同意。”對此，班主任肖老師說。

肖老師稱，在上學期期末時，班上便組織過班干部討論如何對班級成績下降、行為舉止不規范等問題進行治理。新學期開學時，班長便組織班干部、小組長開會討論，決定讓同學交納“保證金”，作為規范行為的動力，期末結束后便退還。“我覺得這個建議可以，也同意了。”肖老師說，這筆費用在開學時也一一告知了家長，說可以用孩子的壓歲錢來交，最終目的也是想學生自覺規范行為，提高學習成績，家長們也表示贊同。

隨后，根據學生情況不同，收取的費用不一樣：管教難點的就多交一些，安排小組長代收。 至于是否會扣錢，肖老師表示：“我表面上對學生說的是要扣錢，其實是提醒他們，給家長說的也是不扣錢，期末全部退還。”

采訪過程中，肖老師拿出一個小本子，讓小組長在上面簽字。成都商報記者看到，本子上記錄了學生交費情況的“賬單”，有100元、也有200元，“錢已經全部退還給學生了。”

教育局：

錢已退，將調查老師

隨后，成都商報記者聯系上金堂縣教育局，該局對此事進行了回應。2月17日下午3點左右，金堂教育局發現有網友反映“金堂某鎮中學老師收取學習成績保證金”一事后，教育部門高度重視，立即進行調查。經初步調查得知，全班一共有46名學生，根據學生的表現情況不同，上交了60元至200元，只有3人交了200，大部分交100元，共收取24人共計2660元到各個小組組長處。調查之后，金堂縣教育局對此事作出了相關的處理意見。第一，要求該班如數全部退還保證金，在下午4點半前，已經全部將錢退到學生手中。第二，教育局及學校將根據相關規定對該班班主任進行處理，目前未有處理結果，仍需要進一步調查。最后，教育部門將結合2017年春季學校收費專項整治工作，對學校收費行為進行規范。

教育專家

調皮學生要多交 是錯上加錯

肖老師稱試圖通過一定保證金的方式來規范學生的行為習慣，提高學生的學習成績，這種教育方式合適嗎？“曾經也有個別學校發生過類似的事情，都遭到了社會的質疑。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，該做法存在問題，不是正確的教育方式。此外，還存在針對不同情況的學生收費竟然不一致的情況，越調皮的交得越多，這更是錯上加錯。熊丙奇稱，在校老師有責任對學生的教育進行引導，無論采用何種方式，教育最基本的前提是尊重學生的權利，這種針對學生收取“學習成績保證金”，并因不同的學生而收取不同費用的做法，顯然侵害了學生平等接受教育的權利。記者 張肇婷

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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