來源:央視新聞
2020-09-06 18:16:09
9月4日,中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)在北京開幕。這是新冠肺炎疫情發(fā)生以來,第一次以線上線下相結(jié)合的方式舉辦重大國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng),備受全球關(guān)注。教育展區(qū)有哪些新的“黑科技”?疫情下是否還能留學(xué)?中國(guó)學(xué)生是否還有其他享受海外教育資源的途徑?今天(5日),央視新聞推出服貿(mào)會(huì)特別節(jié)目《為您服務(wù)》,帶您探訪教育服務(wù)展區(qū),在線教育、留學(xué)那些事一網(wǎng)打盡,與“網(wǎng)紅教授”戴建業(yè)等嘉賓云端共話。
“留學(xué)”,服貿(mào)會(huì)教育展上留下熱切關(guān)注
中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)(簡(jiǎn)稱“服貿(mào)會(huì)”),會(huì)上設(shè)有1個(gè)綜合展,8個(gè)專題展,包括文化服務(wù)、金融服務(wù)、冬季運(yùn)動(dòng)、旅游服務(wù)、服務(wù)機(jī)器人、體育服務(wù)、教育服務(wù)、5G通訊服務(wù)。
2020年服貿(mào)會(huì)教育服務(wù)專題展以“教育引領(lǐng)未來——開放、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題,邀請(qǐng)國(guó)際教育組織(機(jī)構(gòu))、知名中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)及外籍人員子女學(xué)校參加線下線上展覽。據(jù)悉,教育服務(wù)專題展線下展區(qū)總面積1650平方米,按照展商性質(zhì)和展示內(nèi)容劃分為國(guó)際教育交流、中外合作辦學(xué)、留學(xué)服務(wù)和在線教育四大區(qū)塊。
央視新聞?dòng)浾叽蚩ǚQ(mào)會(huì) 教育“黑科技”不勝枚舉
今天(5日),央視新聞?dòng)浾邘哌M(jìn)教育服務(wù)展區(qū),感受教育服務(wù)的新變化。
△央視新聞?dòng)浾唧w驗(yàn)智慧教室 學(xué)習(xí)互動(dòng)更有沉浸感
智慧教室處于在線教育區(qū)塊,未來智慧教室在線上課時(shí),身后鋪綠幕就可以“實(shí)地”操控課件,背景也會(huì)有相應(yīng)改變,會(huì)有更加身臨其境的感覺,現(xiàn)在已經(jīng)有很多學(xué)校在使用這樣的形式直播了。
△央視新聞?dòng)浾攥F(xiàn)場(chǎng)操作錯(cuò)題打印機(jī)
家長(zhǎng)可看到學(xué)生在錯(cuò)題打印機(jī)上所有操作的情況,這些數(shù)據(jù)可以精確地劃分到,每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間,薄弱點(diǎn)更集中在哪些地方,進(jìn)而可以進(jìn)行更精準(zhǔn)的提高。
△在留學(xué)服務(wù)展區(qū) 可咨詢留學(xué)生情況
留學(xué)服務(wù)展區(qū)呈現(xiàn)出國(guó)留學(xué)、留學(xué)回國(guó)、來華留學(xué)、教育國(guó)際合作與交流等領(lǐng)域的服務(wù)。同時(shí),在線上展位設(shè)置了官方網(wǎng)站教育綜合展區(qū),展示“互聯(lián)網(wǎng)+”留學(xué)服務(wù)等相關(guān)內(nèi)容,可現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)在線留學(xué)業(yè)務(wù)辦理。
疫情下要不要出國(guó)留學(xué)?教育展區(qū)里的“大問題”
疫情之下,海外留學(xué)的問題受到家長(zhǎng)們的廣泛關(guān)注,也有一些海外院校設(shè)立展臺(tái)參與本屆服貿(mào)會(huì)。
疫情下是否還要出國(guó)留學(xué)?針對(duì)眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的疑惑,央視新聞在服貿(mào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演播室邀請(qǐng)了教育部涉外教育監(jiān)管信息網(wǎng)總編輯陳志文,并連線總臺(tái)駐英記者白樺就相關(guān)問題深入探討。
總臺(tái)駐英記者白樺介紹,作為一個(gè)留學(xué)大國(guó),我國(guó)2018年有約66萬(wàn)學(xué)生外出海外留學(xué),而來華學(xué)習(xí)的海外留學(xué)生有將近50萬(wàn)。在中國(guó)留學(xué)生的目的國(guó)選擇方面,第一是美國(guó),第二是英國(guó)。
△大巴接送、送餐到宿舍 英國(guó)高校提升留學(xué)體驗(yàn)
總臺(tái)記者云端透露:英國(guó)正在想辦法吸引留學(xué)生
白樺介紹,目前部分英國(guó)高校已啟動(dòng)大巴接送、送餐到宿舍甚至包機(jī)運(yùn)送留學(xué)生返校等措施,努力提升留學(xué)體驗(yàn),進(jìn)而吸引更多海外留學(xué)生選擇英國(guó)。
截至目前,在赴海外留學(xué)的中國(guó)學(xué)生中,本科以上數(shù)量增長(zhǎng),但是碩士博士的留學(xué)人數(shù)可能會(huì)受到疫情比較大的沖擊。這主要是由于在很多學(xué)生與家長(zhǎng)眼中,本科教育是剛需,但本科以上,是出國(guó)深造還是留在國(guó)內(nèi)選擇工作,在疫情蔓延的大背景下并不明朗,這就使部分留學(xué)生出現(xiàn)了分流。
出國(guó)留學(xué)多聽學(xué)長(zhǎng)意見 “老生常談”很必要
白樺建議,為了自身的安全,留學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格地遵守隔離政策。另外,遇到問題時(shí),要常和學(xué)校進(jìn)行溝通,包括招生處的老師以及中國(guó)留學(xué)生組織的各種群組,并積極地聽取學(xué)哥學(xué)姐的意見。
在節(jié)目中,教育部涉外教育監(jiān)管信息網(wǎng)總編輯陳志文表示,因?yàn)榱魧W(xué)生特別謹(jǐn)慎戴口罩、很自律,所以染病率低、患病人數(shù)少。
而除了疫情防控外,最應(yīng)該被強(qiáng)調(diào)的,其實(shí)是應(yīng)在留學(xué)前做好各種準(zhǔn)備。
第一是語(yǔ)言問題,留學(xué)生要先具備一定程度的外語(yǔ)能力,才能支撐留學(xué)生的海外生活。
第二是學(xué)業(yè)問題,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,杜絕弄虛作假的行為。
第三是要對(duì)當(dāng)?shù)匚幕贫人辛私?/strong>,避免被卷入不必要的麻煩中。
△總臺(tái)記者提出三點(diǎn)建議贈(zèng)予選擇留學(xué)的學(xué)生
總臺(tái)記者劃重點(diǎn):出國(guó)留學(xué)得“網(wǎng)羅萬(wàn)事”
習(xí)慣看手機(jī)→習(xí)慣收郵件
疫情下,由于很多時(shí)候是上網(wǎng)課,學(xué)生和老師面對(duì)面的時(shí)間很少。由于很多安排都是通過郵件進(jìn)行通知,所以大家要養(yǎng)成每天檢查自己電子郵件的習(xí)慣,以便了解近期的學(xué)習(xí)日程。
切忌“到了再說”!學(xué)會(huì)凡事遠(yuǎn)程預(yù)約
英國(guó)是一個(gè)遠(yuǎn)程預(yù)約社會(huì),很多活動(dòng)都需要先進(jìn)行遠(yuǎn)程預(yù)約,并非臨時(shí)安排就能成行。所以大家要改變“到這兒再說”的習(xí)慣,凡事遵守預(yù)約。
“舌尖上的留學(xué)生活”:學(xué)會(huì)烹飪
當(dāng)孩子拿到錄取offer時(shí),希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)做飯。一方面是為了照顧自己的“中國(guó)胃”,另一方面也是為了應(yīng)對(duì)疫情中,英國(guó)很難點(diǎn)到外賣的具體情況。只有掌握一定的烹飪技巧,留學(xué)生們才能在很大程度上支撐自己在海外的生活。
在線教育“在線”聊 網(wǎng)課得失網(wǎng)上論
在線教育因“疫”實(shí)戰(zhàn) 這些問題得留意
新冠肺炎疫情對(duì)于我國(guó)教育體系來說是一次被動(dòng)的成長(zhǎng)和技術(shù)升級(jí)。全國(guó)大概有兩億中小學(xué)生、一千多個(gè)大學(xué)開展了線上教學(xué)。目前大概170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)上,截至5月份,全球大概80%的學(xué)生都轉(zhuǎn)戰(zhàn)在線教育。
中國(guó)最早轉(zhuǎn)戰(zhàn)在線教育,由于疫情突如其來,在線教育接受了一次“實(shí)戰(zhàn)演練”。
在這次“實(shí)戰(zhàn)演練”中探索到了在線教育的一些有益方面:孩子坐在家里學(xué)習(xí)新知識(shí)既節(jié)省了上實(shí)體課程的路程時(shí)間,又避免了孩子出門的安全隱患。課程多樣,選擇范圍更寬廣,各種類型的課程應(yīng)有盡有。種類豐富的網(wǎng)絡(luò)課程為家長(zhǎng)和孩子們提供了更多的選擇。
但同時(shí)也暴露了一些問題:
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)存在諸多問題。
老師在線教育的技能問題;很多老師經(jīng)常“翻車”,一些軟件不會(huì)用。
意識(shí)問題:在線教育以為課堂搬家;“融合”涉及到課程教學(xué)的重構(gòu),涉及到治理評(píng)價(jià)重構(gòu),如果不重構(gòu)就無法融合。
“網(wǎng)紅”教授戴建業(yè):線上線下教育應(yīng)相互促進(jìn)
64歲的戴建業(yè)教授是華中師范大學(xué)文學(xué)院的教授、博導(dǎo)。戴教授此前在抖音開設(shè)賬號(hào),上傳了自己在課堂上幽默解讀古詩(shī)詞一些課程片段,短短20天就在抖音上圈粉100萬(wàn)。
華中師范大學(xué)戴建業(yè)教授在連線中提到,在線教育不是“搬家”,不能系統(tǒng)化去講授知識(shí),應(yīng)該是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地講,這樣的形式又生動(dòng)活潑,在一個(gè)點(diǎn)上不斷深化發(fā)散。
戴建業(yè)說,網(wǎng)上講課不同于線下課堂,網(wǎng)課有很高的自由度,坐在屏幕前的學(xué)生可以選擇聽或者不聽。這就要求在線教育老師無論線上線下講課,前面5秒鐘甚至10秒鐘必須抓住,足夠吸引學(xué)生。
他還講到在線教育老師應(yīng)該適應(yīng)“網(wǎng)上受眾”,因?yàn)榫€下教育可以教到具體范圍的學(xué)生(本科生、碩士生和博士生),在線教育就需要考慮受眾群體有老人、小孩。
在談到線上線下授課孰優(yōu)孰劣時(shí),戴教授表示,線上線下相結(jié)合的方式應(yīng)相互促進(jìn),面對(duì)面授課更有激情,且與學(xué)生有互動(dòng),比傳授知識(shí)更重要的是老師之間的和師生之間人格的熏陶和毅力的培養(yǎng)。
明天(9月6日)下午
央視新聞服貿(mào)會(huì)特別節(jié)目《為您服務(wù)》
將帶您探訪旅游服務(wù)展區(qū)
中國(guó)旅游研究院的院長(zhǎng)戴斌 網(wǎng)紅短視頻博主史里芬
與您暢聊后疫情時(shí)代下旅游業(yè)發(fā)展的未來
監(jiān)制丨唐怡
制片人丨劉峰
策劃丨張慶
編輯丨毛亞偉 朱辛未
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