12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課正式開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。

2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協助下進行首次太空授課，全國6000余萬中小學生觀看授課直播，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含著得天獨厚的豐富教育資源，對激發社會大眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業具有特殊優勢。

將三尺講臺放置在無垠的太空，天地互動間，也讓孩子們“眼見為實”。在水膜張力實驗中，“太空講師”王亞平將和女兒在地球上一同制作的花朵折紙放進水膜中，原本小小的折紙在太空中瞬間綻放成一朵美麗的“花朵”；在泡騰片實驗中，王亞平將一顆泡騰片放入藍色水球中，在失重環境下泡騰片不斷產生氣泡，卻始終不會離開水球。“天宮課堂”向我們展示了宇宙的浪漫和神奇，更向孩子們展現了科學的魅力。一個個妙趣橫生的實驗讓人腦洞大開，神奇的“天宮課堂”，點燃了無數青少年心中的科學夢想。

有人說，“當初的大國太空競賽時期，我們連‘學生’的資格都不具備；如今，我們的太空教師已經能面對全球直播開講。”開設“太空班”，連線天地間，有“高度”的直播授課，背后是中國航天人的“數十年磨一劍”的艱辛。這堂課之所“高”，不僅僅是因為在400公里之上，更有著航天人的精神高度。航天前輩帶領航天人披荊斬棘，用青春、汗水、心血，為祖國的航天事業奠定了堅實的基礎，也鑄就了載入我們精神譜系的“兩彈一星”精神、載人航天精神等；航天員進行的每一項訓練，其實都會有工作人員作為志愿者，先替他們親自試驗過……航天夢背后，是千千萬萬人的付出，我們才有了“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宮”遨游、“祝融”探火、“羲和”探日……中國航天人用一個個飛天壯舉不斷為中國人圓夢。

太空授課的完成，天地互動的實現，是中國航天大放異彩的高光時刻。長達四十余分鐘的“太空授課”過程中，中國空間站繞行了地球近半圈，三名“太空老師”的授課內容始終都能清晰、流暢地傳回地面，這背后展現了中國航天強大的測控技術能力，其中，中國的天基中繼系統——“天鏈”衛星扮演著舉足輕重的角色。這也告訴我們，科技自強自立，我們才能向著星辰大海進發。一堂生動的“太空課”，讓更多的青少年立起“仰望星空”的精神坐標，清晰“腳踏實地”的方法論斷，有了“筑夢航天”的十足動力。“太空班”在中國人自己的空間站內開課，這是中國科技實力的體現，也展示了中國人對教育與科技的重視，進一步點燃了全民族探索創新的熱情。

此次太空授課活動進行了全程現場直播，在中國科技館設地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設4個地面分課堂，共1420名中小學生代表參加現場活動。“天宮課堂”，為孩子們播下筑夢航天的種子。“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，點亮理想，以夢為馬，我們共同奔赴星辰大海，定能創造屬于新一代的奇跡。

[責任編輯：楊凡、武云泉]

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