原標(biāo)題：堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人：致敬教師！聽聽他們的故事

來源：新華社

原標(biāo)題：堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人：致敬教師！聽聽他們的故事

來源：新華社

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)；教師是立教之本、興教之源。

第三十九個(gè)教師節(jié)來臨之際，新華社記者帶您走近學(xué)生成長的引路人，傾聽他們的故事和心聲。

人物一：百歲教師葉嘉瑩

她是“詩詞的女兒、風(fēng)雅的先生”，她歷經(jīng)漂泊，卻一生致力于古詩詞研究傳承，她就是中國古典詩詞大師葉嘉瑩。

葉嘉瑩的平生志意，就是要把美好的詩詞傳給下一代。“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡。”她鼓勵青年學(xué)生要與詩詞交朋友。“柔蠶老去應(yīng)無憾，要見天孫織錦成”是她對后輩傳承古詩詞的期許。

人物二：“蘑菇教授”曾念開

教師肩負(fù)傳道、授業(yè)、解惑的使命，啟迪和示范著學(xué)生們的行為。教師的精神，影響著一批又一批學(xué)子。

今年45歲的曾念開專注于大型真菌資源、分類和人工栽培等領(lǐng)域的研究，被學(xué)生們親切地稱為“蘑菇教授”。

二十多年來，他帶著學(xué)生走遍海南的大山、雨林，已發(fā)現(xiàn)并命名90余個(gè)真菌新物種。他還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)本地靈芝人工栽培技術(shù)，幫助百姓發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)，助力鄉(xiāng)村振興。

人物三：鄉(xiāng)村教師馬素英

我國有數(shù)百萬名鄉(xiāng)村教師扎根基層，他們在最需要知識灌溉的鄉(xiāng)村講臺上發(fā)光發(fā)熱，用自己的行動托舉起無數(shù)孩子們的希望與夢想。

馬素英是其中一員。參加教育工作30年來，她扎根農(nóng)村山區(qū)，默默耕耘在鄉(xiāng)村的“三尺講臺”。

人物四：特殊教育老師袁麗君

特殊教育是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容。

袁麗君始終在特殊教育教學(xué)的一線工作。對她來說，近十年的特教時(shí)光，付出與收獲同行。

人物五：美術(shù)教師徐小松

美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。

美術(shù)教師徐小松探索農(nóng)村美術(shù)教育創(chuàng)新模式，把身邊最平常又具有鄉(xiāng)土風(fēng)情的材料作為美術(shù)教具，增強(qiáng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、自信心，用“美”點(diǎn)亮孩子們的藝術(shù)人生。

人物六：幼教，“老師媽媽”

幼兒園是孩子們學(xué)校教育的起點(diǎn)。

在這里，老師不僅是老師，更被孩子們親切地稱作“老師媽媽”。他們用愛和耐心，澆灌著每一個(gè)稚嫩的心靈。

三尺講臺嘔心瀝血，三寸粉筆教書育人；捧著一顆心來，不帶半根草去。祝教師們節(jié)日快樂！

記者：王軍鋒、郭良川、曾維、張旻曦、崔文、周思宇、姜明明、許健、郝杰（攝像）、楊檸瑜（實(shí)習(xí)）

報(bào)道員：方婷、劉國燕、李曉燕、趙剛、孫劍峰、陳爽、陳永松、鄧青春

鳴謝：云南省昆明市前衛(wèi)幼兒園

新華社音視頻部制作

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