未來網北京10月31日電（記者 郭萌）“到中科院興凱湖濕地考察站考察體驗科學家們艱苦的野外考察工作、到中科院國家天文臺500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”探秘宇宙深空、到中科院植物研究所鄂爾多斯沙地草原來了解沙漠的特點和成因、到中科院深海科學與工程三亞研究所來近距離觀看“天涯”“深海”號深潛器的工作原理……這些讓人大開眼界的游學正是我們學校最具特色的“科學”社會實踐活動。”中科啟元的同學們正在為今天來參加中科啟元第六屆科技嘉年華的嘉賓們講解著他們獨一無二的游學活動。

10月25日，由北京市海淀區教育科學研究院主辦的中科啟元學校科技嘉年華暨構建特色課程培訓會在中科啟元學校順利舉辦。本次科技嘉年華，學校針對不同年級的孩子開展不同類別、不同形式的科技活動：知識競賽、科學論文與繪畫、科幻寫作、創意機器人、建筑模型大賽……各種豐富的活動有條不紊地推進著。本屆科技嘉年華，師生齊上陣，用科技元素裝點美麗校園。

自己動手裝點科技校園

進入中科啟元學校的大廳，首先映入眼簾的是一面色彩斑斕的巨型魔方墻。這面魔方墻拼出的“科耀啟元慧創童年”字樣正是啟元學校本次科技嘉年華的主題：讓科技閃耀校園，用智慧開啟童年。

魔方墻

變廢為寶的裝飾物

親手描繪背景墻

游走于學校各個角落，感受著同學們用畫筆勾勒出一個個科學圖景，神奇的蛟龍號潛艇、奇幻之旅的作文展、廢舊紙箱油桶泡沫球“變身”充滿未來感的藝術品，讓置身其中的參觀者宛如遨游在科學的海洋。誰能想到這么充滿科幻藝術感的布景竟然是一所小學的校園呢？

奇幻之旅作文展

破碎的宇宙、隱身救援、癌癥治療機器人、神奇的眼罩、季教授消失了、宇宙航行日志、移居火星--動物“先遣部隊”、叔叔倉庫里的白堊紀、重返地球、我不是膽小鬼、城市時代的警鐘……光是看到文章的名字就足以勾起了大家的好奇心，細看文章，邏輯清晰縝密，其中不失中天馬行空的想象力，誰能猜到這些竟然全部出自小學生們的筆下？

熱鬧有趣的科技項目體驗現場

25日下午的科技項目體驗現場精彩紛呈，“當浮力大于自身重力的時候，木船就會發生下沉”，現場的老師正在通過讓孩子親身體驗科學小游戲來讓他們心中科學的種子萌芽。

機器人展示課程

鳥類知識競賽

變廢為寶種植水生植物

小同學在向嘉賓介紹自己百余天種植出的神奇植物

一、二年級開展了鳥類知識競賽，傳播愛鳥、護鳥知識，建立起孩子們保護珍稀動物的意識。三、四年級開展了自然知識競賽，每一道題目都讓我們進一步認識了人類賴以生存的大自然。五年級的同學則比拼了改變我們日常生活的重要發明——計算機有關知識。一場場小小的競賽激發起同學們的科學興趣與競爭意識，播種下科學的種子，啟發孩子們的智慧。

探測聲音頻率

意念驅動賽車

光影魔術

飛滾的鋼珠

神奇的飛鳥

VR眼鏡體驗

機器人足球賽

感受神奇的機器人

神奇的飛滾鋼珠、橡筋動力撲翼飛機像只華麗的鳥盤旋滑翔、意念可以驅動賽車來回飛奔、自己的聲音竟然也可以描繪出神奇的軌跡，這些豐富多彩、趣味無窮的科學體驗項目讓孩子們玩得不亦樂乎，啟動著孩子們多重的感官，觸摸有趣科學現象下的科學原理，在科技實驗的體驗中找尋科學的影子。

北京市海淀區教育科學研究院構建特色課程體系培訓活動紀實

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，25日下午召開的教育科學研究院構建特色課程體系培訓會更是本屆中科啟元科技嘉年華最濃墨重彩的一筆。會議邀請了北京市教育科學研究院、北京市海淀區教育科學研究院的專家和來自北京市的12所民辦學校的教育同仁齊聚啟元來共同商討學校科學課程建設的新進展。

中科啟元學校的教師代表李佳佳、王杰、郝萬露分別從學校科學教育特色、DI特色活動以及課內外相結合的科學課程介紹了啟元學校科技教育的開展情況。科學特色實踐課程群是學校發展的亮點課程，中科院的研究所、科技館和實踐基地，都是啟元學子的“流動”課堂。

周光飚博士

作為學生家長代表的周光飚博士助力學校科技特色課程，他鼓勵孩子們要有準備的頭腦，要有志向雄心，長大后成為優秀的科學家。

北京市二十一世紀國際學校楊曉輝老師、北京外國語大學附屬外國語學校科研主任李暉老師、中國人民大學附屬中學分校劉海清老師以及北京市海淀區崛起實驗學校陳龍斌校長分享了各校的科學特色課程的開展情況，共同推進特色課程體系建設。

暴生君老師

北京市教育科學研究院基礎教育課程教材發展研究中心教材開發研究室專家暴生君老師為大家講述了在百年前科學課已經進入了小學科目，他指出在學校課程體系的構建與人才培養方面，要讓“特色課程”變成“課程特色”，科技教育應服務于國家發展需求，培養順應國家發展需要的科技人才。暴老師充分肯定了中科啟元學校的科學特色課程建設成果，課程建設有規模、有梯度，為學生提供了豐富且形式多樣的科學教育資源，培養具有“中國心”的科技人才。

北京市教育科學研究院民辦教育研究所的副研究員丁秀棠老師指出，對于當前的科學課程建設來說，在每個學校都力爭辦出自身的課程特色的形勢下，提高科學教育的課程質量更為重要，只有保證課程質量，才能真正提升學生的科學素養。

科學是學生認識世界與探究世界的一個重要途徑，中科啟元學校的科學特色課程一直致力于喚醒學生的科學學習的內在動力，充分調動促進學生發展的外部資源與力量，形成科學特色課程建設的合力，進而在每一次求真、厚實的課程實施中提升學生科學素養，發現科學教育的無限可能，讓每一個孩子成長為具有中國印記、順應國家需要的人才。