“六好”體系鑄“國字”品牌 百年名校結(jié)文明碩果

——記第一屆全國文明校園濰坊市濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

這里，積淀著百年教育的悠久歷史，傳承著底蘊(yùn)深厚的濰州文明；這里，未成年人思想道德建設(shè)結(jié)出累累碩果，孕育出一代又一代優(yōu)秀學(xué)子；這里，豐富多彩的活動(dòng)陣地，成為陶冶學(xué)生情操的舒心搖籃；這里，更有著“心系學(xué)生、無私奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)，不斷培育出朝氣蓬勃的祖國未來之花。這里，便是第一屆“全國文明校園”——濰坊市濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

濰坊市濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1903年，是一所文化底蘊(yùn)深厚、校風(fēng)文明和諧的國辦六年制小學(xué)。近年來，學(xué)校在濰城區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在濰城區(qū)文明辦、區(qū)教育局等部門的精心指導(dǎo)下，按照“深化文明校園創(chuàng)建、加強(qiáng)文明校園常態(tài)化管理”要求，秉承“天天向上”的辦學(xué)理念，聚焦“立德樹人”根本任務(wù)，以“育人為本，全面發(fā)展”為中心，在全體師生的共同努力下，創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)育人成效，拓寬活動(dòng)陣地，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)打造“六好體系”，積極開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，讓百年實(shí)小不斷成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。

黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)

一、凝心聚力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，文明校園創(chuàng)建鑄輝煌

近年來，濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極發(fā)揮黨建工作核心引領(lǐng)作用，以黨建促發(fā)展，以黨建引領(lǐng)文明校園創(chuàng)建等工作，取得積極成效。學(xué)校以建好“三個(gè)先鋒組織”為方向，發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，突出黨員導(dǎo)師的先鋒引領(lǐng)作用，夯實(shí)少先隊(duì)組織的先鋒模范作用，相繼開展濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支黨性教育基地學(xué)習(xí)、黨員導(dǎo)師先鋒崗評(píng)選、“紅心向黨”等富有特色而又有教育意義的黨群活動(dòng)。發(fā)揮“濰坊市理論大眾化示范點(diǎn)”的示范帶頭作用，形成了學(xué)校高度重視、全員主動(dòng)參與、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)的工作新格局，加強(qiáng)了黨員干部對(duì)黨組織的向心力和凝聚力。

工作中，強(qiáng)化規(guī)范管理，加大文明校園創(chuàng)建工作力度，增強(qiáng)抓文明促發(fā)展的意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室、年級(jí)負(fù)責(zé)人為成員的精神文明建設(shè)與文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，職責(zé)分明，定期召開會(huì)議，布置、檢查、總結(jié)工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、會(huì)議要求、懲戒激勵(lì)等方面的制度建設(shè)，形成長效機(jī)制。與消防、衛(wèi)生、文化、公安等部門建立精神文明共建關(guān)系，依據(jù)精神文明創(chuàng)建和文明校園創(chuàng)建工作計(jì)劃定期開展共建活動(dòng)， 以持續(xù)推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。加強(qiáng)理事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、教代會(huì)的建設(shè)，落實(shí)學(xué)校年度工作計(jì)劃及精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃等重大事項(xiàng)的會(huì)商決策制度，召開聯(lián)席會(huì)議，促進(jìn)不同層面溝通交流。深入落實(shí)全員育人導(dǎo)師工作要求，以“人人參與，結(jié)對(duì)引導(dǎo)”“建章立制，立德樹人”為實(shí)施要求，做好師生、教師與家長的溝通聯(lián)系；開展“家長開放日”“家委會(huì)駐校辦公”“親子活動(dòng)”家長大講堂等，促進(jìn)家校交流；加強(qiáng)對(duì)家委會(huì)及“家校微信群”的建設(shè)，搭建溝通快車道，從而強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建整體工作體系建設(shè)。

喜迎十九大 向最可愛的人敬隊(duì)禮——聽老戰(zhàn)士劉紹堂爺爺講過去的故事

二、思想引領(lǐng)，立德樹人，思想道德教育綻芳華

濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞立德樹人根本任務(wù)，著眼為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供條件、創(chuàng)造環(huán)境，著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，以創(chuàng)建文明校園作為幫助青少年扣好人生第一粒扣子的鑄魂工程，基礎(chǔ)工程。

夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育基礎(chǔ)。學(xué)校從立德樹人角度出發(fā)，開展全員誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲傳唱活動(dòng)；組織學(xué)生開展“五個(gè)一”主題活動(dòng)，舉行以“中國夢(mèng)”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利”“黨的十九大”“學(xué)雷鋒”“祭英烈”“我為文明校園添光彩”等為主要內(nèi)容的“紅心向黨”系列活動(dòng)，強(qiáng)化廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛人民的自覺性；努力推進(jìn)學(xué)科育人與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的教學(xué)研究，先后申報(bào)、立項(xiàng)5項(xiàng)立德樹人科研課題，從理論研究上引導(dǎo)、激發(fā)全體師生對(duì)祖國與民族的自信心和自豪感。

筑牢德育課程體系發(fā)展基石。學(xué)校制訂了《濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生在校行為明確了要求，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣地養(yǎng)成。創(chuàng)新設(shè)立了以打造素養(yǎng)為重、綜合發(fā)展、家校合作評(píng)價(jià)的育人模式，使學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅、成長的幸福，強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任教育、禮儀教育。以“生帶生，生教生，相伴成長”為目的，把“學(xué)長導(dǎo)師制”作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)長導(dǎo)師的培養(yǎng)和選樹工作，注重實(shí)踐引導(dǎo)和榜樣帶動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理力度。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校以“心靈氧吧”為心理健康教育基地，設(shè)立了辦公區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū)、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)、閱覽區(qū)、沙盤游戲區(qū)、情緒宣泄區(qū)等6個(gè)獨(dú)立功能區(qū)，完善了心理輔導(dǎo)室的配套設(shè)施，制定了心理咨詢保障措施與制度，建立資料檔案，實(shí)施心理咨詢師值班制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與情緒疏導(dǎo)，每年有200余人次走進(jìn)“心靈氧吧”，在與老師的交流中、在游戲中疏導(dǎo)了情緒，促進(jìn)了學(xué)生管理輔助工作地順利進(jìn)行。

校園科技節(jié)活動(dòng)

三、開拓創(chuàng)新，多點(diǎn)開花，活動(dòng)陣地建設(shè)添溢彩

校園活動(dòng)陣地是學(xué)生思想道德品質(zhì)塑造的重要平臺(tái)。濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，助推未成年人思想道德建設(shè)，形成了濃厚的校園文化氛圍。

豐富校內(nèi)文化陣地建設(shè)內(nèi)容。學(xué)校以發(fā)揮三個(gè)載體主導(dǎo)作用為突破點(diǎn)，全力強(qiáng)化校內(nèi)文化陣地建設(shè)。以主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)為載體，結(jié)合新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，確立了“感恩”“養(yǎng)成”“文明”和“傳統(tǒng)文化”為主題的系列班會(huì)，舉行了“走文明路，行文明車”的交通安全知識(shí)宣講教育主題班會(huì)，加大交通規(guī)則的教育力度，促使學(xué)生形成自覺遵守秩序、排隊(duì)候車和依次上下車、文明騎車行車、禮讓座位、不亂穿馬路、不闖紅燈等良好交通習(xí)慣；召開了“我為文明校園添光彩”主題隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生尋找自身與文明的差距，并在全校范圍內(nèi)就文明校園創(chuàng)建展開討論。以國旗文化為載體，學(xué)校建立了學(xué)生國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，通過定期選拔優(yōu)秀學(xué)生入隊(duì)、舉行以老帶新教育等活動(dòng)，使國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成為學(xué)優(yōu)品佳的學(xué)生群體，并結(jié)合每周一的升旗制度，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等，收到了很好的教育效果。以文化媒體為載體，學(xué)校充分利用好宣傳櫥窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、LED電子屏等校園文化設(shè)施，以及學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體，廣泛宣傳正能量，努力營造正確的輿論氛圍；學(xué)校廣播站利用每天早上、中午的廣播時(shí)間，宣傳學(xué)校的好人好事等，成為正能量的輸出站；利用《博雅苑》《攜手》《美育作品集》等校刊集中展現(xiàn)師生優(yōu)秀作品與良好風(fēng)貌，搭建學(xué)生個(gè)性發(fā)展平臺(tái)，營造起正能量濃郁的校園文明氛圍。

拓展校內(nèi)文化陣地建設(shè)外延。學(xué)校深入開展“文明城市你我他——環(huán)境整治在活動(dòng)”“杜絕白色污染

關(guān)愛生命綠色”“我是公共自行車愛心小使者”等社區(qū)公益服務(wù)等活動(dòng)，培育學(xué)生關(guān)心他人、熱愛生活的良好品質(zhì)；到學(xué)校黨性教育基地——濰縣戰(zhàn)役荷花灣戰(zhàn)斗遺址、鄭板橋紀(jì)念館等參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生幸福感和責(zé)任感；積極開展“我愛母親河——白浪河濕地公益行”“齊魯酒地——傳統(tǒng)文化習(xí)俗游”“走進(jìn)恐龍世界”等游學(xué)活動(dòng)，以開辟出富有時(shí)代特色、學(xué)生樂于參與的新陣地。

市廉政文化教育基地——鄭板橋紀(jì)念館學(xué)習(xí)

四、師德為先，提升促進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)碩果

教師隊(duì)伍是推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的主力軍。濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重提高師德素養(yǎng)，不斷提升班主任管理團(tuán)隊(duì)水平，深化教育教學(xué)創(chuàng)新，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

提高師德素養(yǎng)。濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)牢固樹立“依法治校、文明執(zhí)教”的思想，開展以簽訂一份承諾、舉行一次講座、進(jìn)行一次宣誓、開展一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”師德建設(shè)活動(dòng);在全校范圍內(nèi)征集、確立了“濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘師道’”精神詮釋，為全體教師指引了努力的方向;制定并通過了《濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師文明行為規(guī)范》，進(jìn)一步明確了工作要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定并實(shí)施了《濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)干部廉潔自律守則》，通過爭做“四有”好老師、崗位廉政承諾等活動(dòng)，樹立敬業(yè)精神，增強(qiáng)廉教意識(shí)，規(guī)范師德行為，最大效能地發(fā)揮好“市級(jí)廉政建設(shè)示范點(diǎn)”的帶動(dòng)作用。引入第三方評(píng)價(jià)模式，以月度滿意度電話測評(píng)結(jié)果為評(píng)價(jià)手段，將考核結(jié)果納入班級(jí)團(tuán)隊(duì)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作，推動(dòng)教師執(zhí)教規(guī)范，提高教育滿意度。

提升班主任管理團(tuán)隊(duì)水平。以學(xué)期初舉行班主任工作培訓(xùn)會(huì)，學(xué)期末舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的方式促進(jìn)全體班主任的工作水平提高；積極邀請(qǐng)全國優(yōu)秀班主任等專家到家講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和完善的管理措施，提高教師對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)；定期召開班主任工作例會(huì)，健全和完善班主任考核機(jī)制，公正、客觀地衡量班主任工作，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)。

深化教育教學(xué)創(chuàng)新。以培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,以學(xué)校創(chuàng)課工作室、科技活動(dòng)室等創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)為基礎(chǔ),開展了機(jī)器人模型搭建和程序設(shè)計(jì)、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)、科學(xué)幻想畫、3D打印等6項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)師生科學(xué)探究興趣。以“互聯(lián)網(wǎng)+”和創(chuàng)新示范校、創(chuàng)新名師工作室的創(chuàng)建為契機(jī)，投入資金近20萬元，提升了學(xué)校錄播室設(shè)備檔次，擴(kuò)建了學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作室，為培育創(chuàng)新型人才提供了有力支撐。

學(xué)校齊魯酒地游學(xué)

五、文化為魂，知識(shí)為體，校園文化建設(shè)譜新篇

學(xué)校以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推動(dòng)了德育建設(shè)，提升了校園文化活動(dòng)的層次。

突出文化建設(shè)層次。學(xué)校在加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵基礎(chǔ)上，以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營造高品位的文化氛圍為突破口，強(qiáng)化對(duì)校園的布局調(diào)整，教學(xué)樓的校園文化突出楹聯(lián)、成語故事、詩歌等傳統(tǒng)文化，綜合樓突出科技與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，藝術(shù)樓側(cè)重中華傳統(tǒng)文明美育教育，辦公樓展現(xiàn)人文關(guān)懷等，力求讓校園處處成為教育示范田，以提高校園文化品位。

注重校園文化多樣。學(xué)校強(qiáng)化閱讀課程，加強(qiáng)圖書陣地建設(shè)，開展校園讀書月、班級(jí)讀書會(huì)、課本劇表演、經(jīng)典誦讀、“書香之家”評(píng)選、“小小‘百家講壇’”等系列活動(dòng)，建立了“步步高”閱讀成長記錄檔案，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。夯實(shí)藝術(shù)課程，面向全體，尊重興趣，深挖資源，目前，已開設(shè)特色瓷畫、篆刻陶、茶藝、薩克斯、鋼琴、小提琴、舞蹈、合唱等課程，積極邀請(qǐng)藝術(shù)名家到校傳經(jīng)授道，深受同學(xué)們的歡迎，學(xué)校也被評(píng)為“山東省優(yōu)秀藝術(shù)教育學(xué)校”。提升體育課程，以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩項(xiàng)體育技能”為目標(biāo)，普及跳繩、踢毽活動(dòng)，開設(shè)各類體育社團(tuán)，活動(dòng)成效顯著。學(xué)校先后被評(píng)為“全國足球特色學(xué)校”“全國籃球特色學(xué)校”“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（乒乓球）”等。定期舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)更是讓廣大學(xué)生的興趣愛好得到了進(jìn)一步的滿足與發(fā)展。

六、優(yōu)化生態(tài)，提升品位，校園內(nèi)外環(huán)境更美麗

校園環(huán)境直接體現(xiàn)學(xué)校的精神面貌和組織管理水平，更時(shí)刻影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重校園生態(tài)建設(shè)，提升學(xué)校環(huán)境品味，為學(xué)生們營造起了一座美麗、和諧、生態(tài)、平安的品質(zhì)校園。

深化美麗校園建設(shè)。落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，注意校園整潔和維護(hù)。學(xué)校政教處、總務(wù)處聯(lián)合開展花木領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)花木，定期對(duì)校園花木修剪。學(xué)校總務(wù)處想方設(shè)法提升花草樹木布局特色，并積極開展班級(jí)綠化美化活動(dòng)，形成了全校班班有綠植，班班有特色，增強(qiáng)了校園綠化的文化內(nèi)涵。

深化平安校園建設(shè)。學(xué)校完善安全組織體系建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校安防與監(jiān)控配套建設(shè)；實(shí)施安全隱患月排查整改制度；定期舉行防震和防火應(yīng)急演練；邀請(qǐng)消防專家和法治校長做安全知識(shí)講座；加強(qiáng)學(xué)生日常安全教育，規(guī)范放入學(xué)制度，發(fā)揮了“山東省中小學(xué)安全文化建設(shè)重點(diǎn)研究基地”的重要作用。

深化節(jié)約型校園建設(shè)。學(xué)校將建設(shè)節(jié)約型校園作為班級(jí)管理考核的依據(jù)之一，積極開展調(diào)查問卷、主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行黑板報(bào)、征文等比賽，引導(dǎo)廣大師生樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的觀念，提升了學(xué)校品質(zhì)，優(yōu)化了育人環(huán)境。

當(dāng)“全國文明校園”的最美光環(huán)閃耀在濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園中時(shí)，濰城實(shí)小更多了一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，“爭做文明創(chuàng)建領(lǐng)頭雁，譜寫文明和諧新篇章”。濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在“正達(dá)博雅”的精神文化理念引領(lǐng)下，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)，把提升教師素養(yǎng)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保障，把學(xué)生思想道德建設(shè)牢牢抓在手上，深化“睿哲善教”的教風(fēng)，強(qiáng)化“敏而好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“天天向上”的校風(fēng)，為百年實(shí)小的文明傳承奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下奮力向前，不斷譜寫“文明校園”建設(shè)新篇章。（濰坊濰城實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

[責(zé)任編輯：楊凡、高愛云]

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