榮成市蜊江小學(xué)占地面積94畝，建筑面積1.8萬平方米，現(xiàn)有26個班，1000名學(xué)生，63名教職工。學(xué)校充分發(fā)揮教育主陣地作用，圍繞文明校園創(chuàng)建“六個好” 標(biāo)準(zhǔn)，將文明校園建設(shè)與文明城市創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)以及未成年人思想道德建設(shè)緊密融合在一起，落實(shí)落小，抓細(xì)抓緊，抓住了成效，讓文明之花開滿校園。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子

蜊江小學(xué)以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織為核心，打造了一支作風(fēng)民主、廉潔高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理、具有現(xiàn)代管理水平的班子隊(duì)伍。每位班子成員都有“四種意識”（學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、吃苦意識、榜樣意識）和“三種精神”（微笑與堅(jiān)守、悅納與溝通、自主與合作）。

學(xué)校建立校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督保障、教代會民主管理的長效管理體制，完善了師生需求響應(yīng)、干部職工評議、民主決策糾錯等工作機(jī)制，大力推行“陽光黨務(wù)”，營造“看得見的民主和平等”。學(xué)校堅(jiān)持常態(tài)化談心談話制度，領(lǐng)導(dǎo)之間談，黨群、師生、家校等互相談，突出問題導(dǎo)向，注重感情溝通和思想引領(lǐng)，讓師生、家長都享受幸福的教育生活。全體教職工以校為家，愛生如子，學(xué)校教育社會滿意率保持98%以上，領(lǐng)導(dǎo)班子考核群眾滿意率保持100%，學(xué)校黨支部被評為“榮成市先進(jìn)基層黨支部”。

德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)過硬的教師隊(duì)伍　　

學(xué)校致力于打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。一是師德建設(shè)常態(tài)化。常年開展“樹典型、揚(yáng)正氣、傳遞正能量”活動，每月評選“月度人物”、每學(xué)期評選“最美教師”，用榜樣的力量激發(fā)教師的工作熱情。近年來涌現(xiàn)25位“四德”教師典型、49位“最美教師”和10對“青藍(lán)師徒”等。二是開展文明組室評選活動。建立三級代表組成的“文明評委會”，對各組室實(shí)施監(jiān)督和評價，有3個教研組被評為“威海市巾幗文明崗”，1人獲得“山東省特級教師”稱號，50多名教師獲得威海市優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等稱號。

三是創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式。通過集中學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊知識“短板”，安排教師外出培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)；采取結(jié)對跟崗模式，讓教師在親歷中體驗(yàn)、感悟、成長，教師課題研究成果達(dá)50余項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇。四是創(chuàng)新使用網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)設(shè)立咨詢建言、校長信箱，建立微信群，增強(qiáng)民主監(jiān)督力度。每學(xué)年召開4次家委會和家長會，聘請28名社會監(jiān)督員，廣泛征集解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。五是健全班主任遴選、培養(yǎng)考核等機(jī)制，建設(shè)了一支素質(zhì)優(yōu)良、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校班主任工作室成為榮成市青年班主任培養(yǎng)基地，有1人被評為“山東省十大創(chuàng)新班主任”，9人被評為“威海市優(yōu)秀班主任”。六是嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)德育一體化指導(dǎo)綱要》，優(yōu)化德育課程，推行全員育人和首遇負(fù)責(zé)制，設(shè)立省級留守流動兒童服務(wù)站和課后托管班，引導(dǎo)教師關(guān)注關(guān)愛每名學(xué)生，全校教師與100多名外工子女和留守兒童結(jié)對幫扶。

價值引領(lǐng)、實(shí)踐有招的思想道德教育

學(xué)校以培育社會主義核心價值觀為主線，通過豐富的德育實(shí)踐活動，全面提升師生道德素養(yǎng)。一是深入踐行核心價值觀。引領(lǐng)學(xué)生將民族精神與核心價值觀結(jié)合在一起，自編自創(chuàng)核心價值觀童謠、歌曲，創(chuàng)作連環(huán)畫，在七一期間舉行黨旗、國旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗“四旗傳遞”活動，讓孩子們在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟核心價值觀。

二是加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育。落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，開設(shè)禮儀課堂，以微劇場、大講堂小講師等形式進(jìn)行校園禮儀、家庭禮儀、公共場禮儀宣講。

三是自主研發(fā)德育課程。開展《基于核心素養(yǎng)的成長課程開發(fā)與實(shí)施研究》德育課題研究，開發(fā)了德育校本課程，獲得威海市科研創(chuàng)新成果獎，出版了《走向核心素養(yǎng)的成長教育的探索與實(shí)踐》專著。四是注重心理健康教育。建設(shè)了功能齊全、設(shè)備完善的心理健康中心，多渠道開展心理健康教育，開設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練課程，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

拓寬渠道、有恒成長的活動陣地

　　學(xué)校致力于營造一個“有恒成長”的活動陣地。一是注重校園和新媒體陣地建設(shè)。在大門口設(shè)置文明宣傳欄，用好校園小廣播、微信、校園網(wǎng)、電子屏等新媒介，開展“文明成長營”、“文明行為推廣站”等假期公益活動，被山東省電視臺宣傳報道，1名學(xué)生獲“山東好人”提名獎。二是重視德育陣地建設(shè)。著力加強(qiáng)少先隊(duì)室、電視臺、成長學(xué)院、社團(tuán)等陣地建設(shè)，成立鼓號操、管弦樂等47個社團(tuán)，培養(yǎng)了大批特長學(xué)生。三是加強(qiáng)課外實(shí)踐基地建設(shè)。組織學(xué)生走進(jìn)校外實(shí)踐基地，感受社會、體驗(yàn)人生，學(xué)生在各級科技和創(chuàng)新比賽中獲獎300多人次。四是豐富主題教育形式。開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過發(fā)出環(huán)保微倡議、文明出行愛的罰單，引領(lǐng)社會交通文明；通過文明微課程、微語音、微視頻等“五微行動”，傳播文明知識；通過評選文明家庭、文明學(xué)子等方式，傳承好家訓(xùn)好家風(fēng)，達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的效果，先后有60名學(xué)生獲得威海市十佳少先隊(duì)員、美德少年、榮成市美德少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號。

快樂成長、氣息濃厚的學(xué)校文化

學(xué)校注重凸顯校園成長文化氣息。一是確立鮮明的辦學(xué)理念和文化標(biāo)識。學(xué)校發(fā)揮集體智慧，確立“成長有恒，讓每個生命自由舒展”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)師生家長參與制定校徽、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)，形成了特色鮮明的校園標(biāo)識。

自然優(yōu)雅、平安和諧的校園環(huán)境

學(xué)校一直致力于創(chuàng)設(shè)一個充滿成長力量的校園環(huán)境。讓學(xué)生在潛移默化中陶冶情操、修養(yǎng)品格。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，達(dá)到了省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了校園美化、綠化、凈化，四季有風(fēng)景，季季有花開。

[責(zé)任編輯：楊凡、高愛云]

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